Jeu Flashcards
Jeu inactif
0-12m
Jeu solitaire
0-2a
Jeu spectateur ou d’observation
18m-2.5a
Jeu parallèle
2a +
Jeu associatif
3a
Jeu coopératif
4-5a
Regarde l’adulte intensément, échange des sourires, jeux vocaux
0-3m
Porte les objets à la bouche
0-3,4-6m
jeu sensorimoteur 1 et progressivement 2
0-3m
Apprécie les mobiles colorés, les hochets et les jeux impliquant le déplacement de ses bras et de ses jambes
0-3m
Aime les jeux lumineux, colorés et ceux qui font du bruit
3-6m
Essaie d’attraper des hochet et autres objets
3-6m
Joue avec ses mains et ses pieds
3-6m
Il aime les images et la voix de la personne qui lui lit un livre
3-6m
Jeux sensorimoteurs simples et interactifs
3-6m
Jeu sensorimoteur –> jeu fonctionnel avec des objets ou des personnes
6-12m
Brasse, secoue, cogne, jette , ouvre, ferme tout objet dans le but de l’explorer
6-12m
Vide et remplit
6-12m
Aime répéter des actions qui provoquent une réaction
6-12m
Aime jouer à des jeux où des choses/personnes apparaissent et disparaissent
6-12m
Peut pointer ou regarder une image d’un objet nommé
6-12m
Empile des objets et construits des petites tours de deux blocs
6-12m
Imite des actions comme passer le balai, parler au téléphone, faire manger sa poupée
12-18m
Jeux de faire semblant simples et dirigés vers lui
12-18m
Se déplace et explore l’environnement
12-18m
Aime les jeux de ballon
12-18m
Joue par terre
12-18m
Aime les activités salissantes
12-18m
Aime les autres enfants mais ne joue pas avec eux (jeu solitaire)
12-18m
Aime sa chamailler
18-24m, 2-3a
Prétend que des objets sont réels ou qu’ils symbolisent un autre objet (jeu symbolique)
18-24m
De plus en plus de combinaisons d’actions inter-reliées dans son jeu de faire semblant
18-24m
Peut animer des objets inanimés
18-24m
Peut jouer seul ou en parallèle
18-24m
Aime dessiner et faire des casse-têtes
2-3a
Jeu parallèle –> jeu coopératif simple (ex. tour de rôle avec aide au début
2-3 a
Reproduit des scènes plus complexes dans son jeu symbolique (ex. petits scénarios)
2-3a
Aime la répétition et le rythme dans les chansons et les histoires simples
2-3a
Aime les jeux de sable et d’eau
2-3 a
Comprend mieux le principe d’attendre son tour (jeu avec règles)
3-4a
Joue spontanément avec 2-3 enfants mais leur jeu est plus ou moins bien organisé (associatif)
3-4a
Aime montrer ses prouesses dans les modules de jeu
3-4a
Jeu symbolique imaginaire plus complexe
3-4a
Aime les jeux compétitifs
4-5a
Jeux imaginaires se rapprochent plus de la réalité (ex. fil des événements)
4-5a
Peuvent jouer à des jeux ayant des règles simples comme tag ou des jeux imaginaires (coopératif)
4-5a
Préfère jouer avec d’autres enfants que seul
4-5a
Peut jouer durant de longues périodes sans abandonner
4-5a
Jeux ayant des pièces plus petites et des constructions plus complexes
4-5 a