Motivation Flashcards
Motivationsfenomenet
Intressant fenomen eftersom det är en stor bidragande faktor till elevers engagemang och intresse till att lära sig saker i skolan.
Motivation
Inre tillstånd som väcker, styr och upprätthåller beteende.
Inre motivation
Aktiviteter som är din egen belöning. Behöver inte straff eller någon ”morot”
eftersom aktiviteten är tillfredsställande/belönande i sig.
Yttre motivation
Motivation som är skapad av yttre faktorer som belöning och straff. Vi bryr oss bara vad som händer/vad man får efteråt.
Kausalitetslokus
Varför gör du det, var placerar sig grundorsaken, yttre eller inre?
(Motivation) Behavioristiskt
(yttre motivation) Belöningar, drivkrafter, bestraffning. Stjärnor, betyg, kulor i burk osv.
(Motivation) Humanistiskt
(inre motivation) Motivera personlig frihet, val, självbestämmande och sträva för personlig utveckling och höja elevers självtillit.
(Motivation) Kognitivt
(inremotivation)Grundar sig i människans nyfikenhet, vår jakt på jämnvikt driver oss till att reda ut kognitiva konflikter. Vårt beteende är ett resultat av vårt tänkande, inte om vi blir belönade eller bestraffade
(Motivation) Socialkognitivt
(inre och yttre motivation) Expectancy (individens förväntningar om att nå målet) x value theories (värdet av målet). Kan jag lyckas och vad ger det mig?
(Motivation) Sociokulturellt
(inre motivation) Betonar deltagandet, identitet och sociala relationer inom praktiska egenskaper. Vi lär av vårt sällskap. Man upprätthåller sin identitet genom aktiviteter i grupp. Ex. Legitimate peripheral participation – involverande i grupp, även om dina egenskaper är outvecklade och du bidrar med lite.
Behov
Olika behov styr motivationen. 3 viktiga behov:
kraft (power),
prestation (achievement)
tillhörighet (affilation)
Behovshierarkin (Maslow)
Maslows behovtrappa, 7 nivåer av människan behov.
Bristbehov
Fyra första nivåerna: överlevnad, säkerhet, tillhörighet, självkänsla.
Växtbehov
Tre sista nivåerna: intellektuell
prestation, estetisk uppskattning, självförverkligande.
