Ekonomiska och sociala klasskillnader Flashcards
Socioekonomisk status
Beroende på hur elevens föräldrar har det ekonomiskt och beroende på vilket arbete/akademisk bakgrund de har så kan det påverka eleverna negativt/positivt i skolan. Ju bättre ställt man har desto bättre resultat (oftast).
Stress
Barn i fattigdom upplever oftast högre nivåer av stresshormoner än barn som växer upp i medelklass- och rika familjer. Stress kan negativt påverka blodflödet i hjärnan samt dess utveckling osv.
Låga förväntningar
Detta kan leda till att det blir låga förväntningar hos alla parter. En elev som signalerar att hen kommer från en familj med låg SES (socioekonomisk status) kan leda till att läraren får låga förväntningar på eleven som i sin tur gör att eleven får låga förväntningar på sig själv
Kamratinflytande och motståndskultur
Om en elev med låg SES är med i en grupp som består med ungdomar som har samma bakgrund så kan det leda till att de påverkar varandra och avvisar beteenden som är av ”högre rang/högre klass”- alltså att prestera väl i skolan, samarbete med lärare och närvaro på lektioner m.m.
Hemmiljö och resurser
Barn med låg SES läser mindre och spenderar mer tid framför teven. De har mindre tillgång till böcker, datorer, bibliotek, reseupplevelser och muséer
Social klass
En definition vilken bakgrund man har. Kan också definieras som; SES, ekonomisk bakgrund, rikedom, fattigdom eller privilegier.
Socioekonomisk status
Relativ ställning i samhället som baserar sig på inkomst, makt, bakgrund och prestige.
Låga förväntningar
När exempelvis eleven inte tror att den ska klara av en viss uppgift. Lärare har dessvärre ofta lägre förväntningar på elever med låg SES
Inlärd hjälplöshet
En förväntan (baserad på tidigare erfarenheter av brist på kontroll) att alla
ansträngningar kommer leda till misslyckande
Motståndskultur
Gruppvärderingar och föreställningar som innebär en ovilja att anpassa sig till
majoritetskulturens beteenden och attityder
