MOHO- Praksismodell Flashcards
Hva er MOHO?
Terapeutisk resonnement med Moho fokuserer på å forstå klienter når det gjelder deres
egne verdier, interesser, sens av kapasitet og effektivitet, roller, vaner og utførende opplevelser i de relevante miljøene
En klientsentrert modell
Beskriv MOHO sine trinn
Trinn 1: Utvikle teoribaserte spørsmål
Å «lage» seg spørsmål
som er tilpasset den
enkelte bruker
og som skal lede
prosessen videre
… til Ikke-standardiserte
undersøkelser
Trinn 2: Benytte standardiserte
undersøkelsesredskaper
* Strukturerte undersøkelsesredskaper
– Eks. COPM, ADL-taxonomien, MOHOST,
Interessesjekk liste mm
NB! Hvilken informasjon er nødvendig og hvordan
innhentes denne informasjonen på en best mulig
måte?
Trinn 3: Aktivitetsrapport
* Få en forståelse av hva informasjon fra
undersøkelsene forteller oss om personens
aktivitetssituasjon
* Formål: å skape ny innsikt som grunnlag for å
tydeliggjøre aktivitesmessige forandringer og
utvikle målbare målsettinger
* Fortolke (forklare) brukers situasjon
Trinn 4: Tydeliggjøre aktivitetsmessige
forandringer
* Viktig å finne ut hvilke aktiviteter som lar seg
forandre med utgangspunkt i ergoterapien
* Sikre at man har fokus på aktivitet
Trinn 5: Utvikle målbare målsettinger
“ Målbare målsætninger anger de former
for aktivitetsmæssige forandringer, som terapien
sigter mod at opnå” (s. 231)
Målettingene bør inneholde:
* Aktivtetsmessige forandringer: som skal gjøres for å oppnå satte mål
* Omgivelsene: hvor en skal gjennomføre de aktivitetsmessige forandringene
* Grad: hvordan skal de aktivitetsmessige forandringene gjennomføres
* Tidsramme: når og hvor lenge skal de aktivitetsmessige forandringene
gjennomføres
Trinn 6: Gjennomføre intervensjoner
Handler om å gjøre det enklere for personene å
engasjere seg i aktiviteter for å oppnå gitte mål
for intervensjonen
* Plan og gjennomføring må stå i samsvar med
satte mål
* En velbegrunnet plan er nødvendig for å
lykkes med intervensjonen
* Ulike terapeutiske strategier er ofte nødvendig
Trinn 7: Vurdere resultat
Samle informasjon om «outcome» (resultat) for å
vurdere resultat
* Ser nærmere på:
– Omfang av måloppnåelse
– Omfang av oppfyllelse av pasientens ønsker og behov
* Dokumenteres ofte ved:
– Undersøker satte målmare målsettinger
– Repetere standardiserte undersøkelser