Módulo da Atenção

Question 1

O que é a atenção?

Answer 1

• Processamento limitado de informações do mundo externo (através dos sentidos) ou interno (pensamentos, memórias, etc.).

Question 2

É preciso estarmos conscientes para a atenção ocorrer?

Answer 2

A atenção não precisa de consciência para ocorrer.

Question 3

Define Atenção Seletiva e Atenção Dividida.

Answer 3

• Atenção Seletiva: foco num estímulo específico, ignorando outros. Esta baseia-se em características sensoriais, intensidade e localização.
• Atenção Dividida: Monitorização de uma ação, durante a realização de outra.

Question 4

Dentro da atenção dividida, no que consiste a Teoria dos Recursos Múltiplos?

O que é a Interferência e Período Psicológico Refratário (PPR)?

Answer 4

A Teoria dos Recursos Múltiplos consiste na possibilidade de ter processos simultâneos, desde que não compitam pelo mesmo recurso cognitivo.

A Interferência e Período Psicológico Refratário (PPR) é quando a competição ocorre.

Question 5

Define Atenção Sustentada e Atenção Automática.

Answer 5

• Atenção Sustentada: manter o foco num só estímulo, numa determinada duração. O período de duração tem vindo a diminuir.
• Atenção Automática: Reações automática a estímulos sem consciência.

Question 6

Quais as funções da atenção consciente?

Answer 6

• Monitorizar as nossas interações com o ambiente, permitindo-nos ir ajustando a sua adequação;
• Ligar o nosso passado (memória), ou nosso presente (sensação), para nos dar um sentido de experiência;
• Influenciar e/ou planeiar as nossas ações futuras, com base na memória e sensação.

Question 7

Nem sempre o que não é consciente é inconsciente (às vezes é ____ - ___________). Na maior parte das vezes, informações ____ ____________ estão acessíveis a processos conscientes se estes forem necessários, incluindo:
- ___________ _____________ (ex: __________________)
- ______________ (ex: ______________)

Answer 7

Nem sempre o que não é consciente é inconsciente (às vezes é pré-consciente). Na maior parte das vezes, informações não conscientes estão acessíveis a processos conscientes se estes forem necessários, incluindo:
- Memórias armazenadas (ex: saber o nome de algo e não lembrar no momento)
- Sensações (ex: o nosso cérebro compensa o facto de estarmos constantemente a ver o nosso nariz)

Question 8

Descreve os dois exemplos do processamento pré-consciente.

Answer 8

• Percepção subliminar: na qual uma pessoa processa estímulos sem que saiba disso (somos influenciados indiretamente)
• Priming: estímulos específicos que ativam áreas mentais que aumentam a capacidade de processar estímulos ligados aos estímulos do priming.
  (Apontamentos da aula:
  - “À priori” : antes de
  - Temos a informação, mas não sabemos qual é o seu objetivo
  - Somos influenciados “diretamente”
  - Ex: Se eu te disser que a minha melhor amiga é rude, quando tu a conheceres vais pensar que é rude.)

Question 9

Priming:
Estudo “Automaticity of Social Behavior: Direct Effects of Trait Construct and Stereotype Activation on Action”

  Descreve o objetivo da experiência e os seus resultados.

Answer 9

Pesquisas mostraram que conceitos de traços e estereótipos tornam-se ativos automaticamente na presença de comportamento relevante ou características de grupo estereotipado.
A experiência 1 mostrou que os participantes cujo conceito de grosseria foi estimulado, interromperam o experimentador mais rápida e frequentemente do que os participantes estimulados com estímulos relacionados com a educação.
Este estudo serviu para se perceber se o comportamento social é mediado por processos conscientes.

Question 10

Tipos de estímulos e sua influência no comportamento:

Estímulo ___________ não é percebido ________________.

Estímulo ___________ é percebido ________________.

Answer 10

Estímulo subliminar não é percebido conscientemente.

Estímulo supraliminar é percebido conscientemente.