Module 8 Intelligence Flashcards
La capacité d’apprendre à partir de l’expérience, résoudre des poblèmes, utiliser les ressources disponibles, s’adapter aux nouvelles situations
Définition de l’intelligence
Théorie 1
Charles Spearman
Intélligence générale
Il a un facteur commun aux comportements intelligents
La réussite dans 1 domaine indique la réussite dans un autre
Le facteur g de Spearman
Théorie 2
L.L Thurstone très opposé à Spearman
On ne peut pas classifier plusieurs types d’intélligences dans un facteur
7 groupes d’aptitudes mentales de bases
Les aptitudes de Thurstone
Théorie 3
Individus peuvent faire preuve d’intelligence dans des circonstances complètements différentes
8 facettes d’intelligence
Syndrome du savant
Intelligences multiples de Gardner
7 aptitudes de Thurstone
1.Fluidité verbale
2.Compréhension verbale
3.Habileté spatiale
4.Vitesse de perception
5.Capacité numérique
6.Raisonnement inductif
7.Mémoire
8 facettes d’intelligence de Gardner
- Interpersonelle
2.Intrepersonelle
3.Naturaliste
4.Linguistique
5.Logique mathématique
6.Musicale
7.Spatiale
8.Corporelle kinesthésique
Théorie 4
Intelligence analytique
Intelligence créative
Intelligence pratique
Les 3 intelligences de Sternberg
Théorie 4
Intelligence analytique:
Capacités à résoudre un problème
Théorie 4
Intelligence créative
Production du novateur
Théorie 4
Intelligence pratique
Accomplir des tâches quotidiennes
La capacité d’être en harmonie avec nous-mêms et les autres
4 composantes
Intelligence émotionnelle
Les 4 composantes de l’intelligence émotionnelle
Percevoir les émotions
Comprendre les émotions
Gérer les émotions
Utiliser les émotions
Un évaluation pour refléter ce que vous avez appris ex: examen de psycho
Évaluer les compétences
Évaluation afin de prévoir votre capacité d’aquérir de nouvelles connaissances ex:SAT
Évaluation des aptitudes
Premier tests
Francis Galton
il obsède sur la capacité naturelle et forces individuelles
Qu’est ce qu’il mesure (4 choses)
Pas trouver de mesure d’intelligence simple
Temps de réaction
l’acuité sensorielle
Force musculare
Caractéristiques somatiques
Modernisation 1
Éducation devient obligatoire
Alfred Binet et Théodore Simon créent le premier test d’intelligence
Ce test repose sur 2 choses…
L’âge chronologique et l’âge mental
Modernisation 2
Lewis Terman développe quelle test encore utilisé aujourdhui
Standford-Binet
Modernisation 2
William Stern développe quelle test inspiré des travaux de Binet
(âge mental/âge chronologique)x100
QI quotient intellectuel
Quelle échelle d’intelligence est pour les adultes et maintenant le dstandard pour étudier l’intelligence
15 sous-tests mesurant divers concepts
L’echelle d’intelligence Wechsler
Quelle effet explique le QI qui augmente à chaque décénie
L’effet Flynn
Les 2 concepts psychométiques
Fidélité et validité
Validité … : est-ce que le test mesure le critère d’évaluation principal
Validité de contenu
Validité … : le résultat d’un test permet de tirer des conclusions
Validité de prédiction
Au cours de la vie, l’intelligence est …
dynamique
Études d’intelligence transversales (suggère un déclin)
Même moment, gens différents
Études d’intelligence longotudidnales (suggère une stabilité)
différents moments, mêmes gens
Type d’intelligence dynamisme…
Ce qui s’améliore au courant de notre vie (vocabulaire)
Cristallisé
Type d’intelligence dynamisme…
Ce qui change au courant de notre vie (temps de réaction)
Fluide
Stabilité de l’intelligence …
Si un haut QI à 4 ans…. à 80 ans Il aura quoi
encore un haut QI
Les influences
Génétique
Jumeau monozygotes similarité importante
Mais il n’y a pas de gène d’intelligence donc…
polygénétique
Environnement gros facteur ; malnutrition, privation sensorielle, l’isolement sociale
Influences précoces
Éducation scolaire, encourager l’effort plutôt que les capacités
motivatione st un prédicteur du succès au études
