Module 6 Apprentissage

Question 1

Processus d’aquisition de nouvelle information ou nouveau comportements qui résulte de l’expérience
Non provoqué par la maturation

Answer 1

Apprentissage

Question 2

Apprentissage par assosoation d’un stimuli jumrlé à un autre à répétition qui provoque la même réponse que le stimuli initial
Pavlon: chien appris l’assosiation entre la présence du maître et la nourriture

Answer 2

Conditionnement classique

Question 3

stimuli neutre (cloche) + stimulis incinditionel (nourriture) = réponse inconditionnel (salivation)
Phase d’aquisition: ________
Cloche (stimuli conditionnel) = salivation (réponse conditionée

Answer 3

Conditionnement classique
Phase d’aquisition: apprend assosiation entre stimuli neutre et stimuli inconditionnel

Question 4

Conditionnement classique
Si on présente le stimulus conditionnel cloche seul à plusieurs reprises, la (RC) diminue progressivement

Answer 4

extinction

Question 5

disparition totale de la Réponse Conditionnée (salivation) et qu’on présente à nouveau le Stimuli conditionée (cloche), la RC va réapparaître mais à un niveau plus faible qu’à la fin de l’apprentissage

Answer 5

récupération spontanée

Question 6

Facteurs qui favorisent le conditionnement classique (4)

Answer 6

Fiabilité du signal
Répétition
Intensité
Proximité

Question 7

Conditionnement opérant
Un comportement suivi d’une conséquence favorable a plus de chances de se reproduire qu’un comportement suivi d’une conséquence défavorable

Answer 7

Loi de l’effet

Question 8

augmente la probabilité d’apparition du comportement

Answer 8

Renforcement

Question 9

diminue la probabilité d’apparition du comportement

Answer 9

Punition

Question 10

on ajoute quelque chose

Answer 10

conséquences Positives

Question 11

on enlève quelque chose

Answer 11

conséquence Négative

Question 12

Renforcement positif ou négatif
Punition positif ou negatif

Question 13

Considéré comme le plus grand béhavioriste de tous les temps
S’intéresse au conditionnement opérant
Élabore les règles de base de l’apprentissage des comportements en se basant sur la loi de l’effet de Thorndike
Développe la boîte de Skinner pour étudier le conditionnement opérant

Answer 13

Skinner

Question 14

procédure de conditionnement opérant qui permet de guider les comportements vers un comportement cible à l’aide d’approximations

Answer 14

modelage

Question 15

Donne un renforcement à chaque fois que le comportement est fait
Apprentissage rapide
Le plus efficace pour conditionner une nouvelle réponse
Désavantage: extinction rapide

Answer 15

programme de renforcement continu

Question 16

Le comportement est parfois suivi d’un renforçateur, parfois non
Apprentissage plus lent
Le comportement sera plus résistant à l’extinction

Answer 16

programme de renforcement intermittent

Question 17

Réponse involontaire
Le comportement (réponse) suit le stimulus
Association entre un stimulus inconditionnel et un stimulus neutre

Answer 17

Conditionnement classique

Question 18

Réponse volontaire
Le comportement précède la conséquence
Association entre un comportement et une conséquence

Answer 18

Conditionnement opérent

Question 19

Les chiens faisant parti de la condition expérimentale peuvent faire cesser les chocs en appuyant sur une plaque
Les chiens faisant partie de la condition contrôle ne peuvent rien faire pour arrêter les chocs, ils n’ont aucun contrôle de la situation

Answer 19

Phase 1 de l’impuissance apprise

Question 20

Les chiens qui étaient dans la condition expérimentale apprennent rapidement à sauter la barrière pour éviter le choc
Les chiens qui étaient dans la condition contrôle restent du côté électrifié, totalement passif
Ils sont dans un état d’impuissance apprise.

Answer 20

phase 2 de l’impuissabce apprise

Question 21

L’individu n’est pas motivé à changer sa situation (faire des rencontres, se trouver un emploi) parce qu’il a appris dans le passé que ses tentatives restaient infructueuses.

Answer 21

Dépression

Question 22

L’individu apprend qu’il subira de la violence peu importe son comportement
Vient à accepter la punition même lorsque celle-ci aurait pu être évitée

Answer 22

Violence domestique

Question 23

facteurs influence sur l’apprentissage

Answer 23

biologiques, psychologiques et socioculturels

Question 24

Inclut des prédispositions génétiques, des réponses inconditionnelles et réponses adaptatives.
Aversion du goût

Answer 24

Influences biologiques

Question 25

expériences antérieures, le caractère prévisible des associations, la généralisation et autres influences cognitives.
Apprentissage latent

Answer 25

Influences psychologiques

Question 25

Inclut les préférences culturelles apprises, la motivation influencée par la présence des autres, etc.
Apprentissage par observation

Answer 25

Influences socioculturelles

Question 26

Apprentissage par observation
L’imitation requiert d’observer une action et reproduire l’action
Les neurones
________ sont activés dans les deux cas et seraient possiblement à l’origine de l’imitation.

Answer 26

Neurones miroirs

Question 27

Principes sous-jacents à l’apprentissage par observation:

Answer 27

Attention sélective
Mémorisation
La capacité de reproduction
La motivation