Module 8 Flashcards

1
Q
  1. Connaître les principales caractéristiques des auxines
A

Les auxines sont les premiers régulateurs de croissance à avoir été découverts chez les végétaux.

L’AIA est la plus abondante chez les végétaux. Elle circule de l’apex vers la base du plant.

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2
Q
  1. Connaître les principaux rôles des auxines chez les végétaux
A

Favorise la croissance des végétaux :

  • Selon l’hypothèse de la croissance acidodépendante, elle contribue à favoriser l’élongation cellulaire.
  • La production d’AIA dans les jeunes feuilles permet la différentiation du méristème en faisceaux conducteurs.
  • Est à l’origine de la dominance apicale (favorise le bourgeon apical et inhibe la croissance des bourgeons auxiliaires)
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3
Q
  1. Connaître les applications agronomiques des auxines
A

L’AIB favorise le développement de racines adventives.

Herbicides auxiniques : utilisent l’effet inhibiteur d’une grande concentration d’AIA.

Le 2,4 D est une auxine de synthèse qui est herbicide contre les eudicotylédones.

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4
Q
  1. Expliquer le phénomène de dominance apicale et les facteurs qui influencent ce phénomène
A

Chez un grand nombre d’espèces végétales, une concentration élevée d’AIA à l’apex
caulinaire stimule le développement du bourgeon apical et inhibe celui des bourgeons axillaires.

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5
Q

Retirer le bourgeon apical dominant a quel effet?

A

Favoriser la croissance des bourgeons latéraux.

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6
Q
  1. Connaître les principales caractéristiques des gibbérellines
A

Organismes vivants aux effets variés qui se déplacent autant par le xylème que le phloème. Ils sont synthétisés aux endroits ou la division cellulaire est importante (jeunes feuilles, tiges et racines).

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7
Q
  1. Connaître les principaux rôles des gibbérellines chez les végétaux
A
  • Accélérer l’allongement des tissus caulinaires
  • Provoquer la montaison en graines
  • Provoquer la germination
  • Influencer l’initiation florale, la formation des organes sexués et les fruits
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8
Q
  1. Connaître les applications agronomiques des gibbérellines
A
  • Augmenter la grosseur des fruits
  • Provoquer la mise à fruit, la formation du fruit et la maturation du fruit
  • Créer des plantes plus compactes (avec l’inhibiteur de croissance chlomérquat)
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9
Q
  1. Connaître les principales caractéristiques des cytokinines
A

Elles sont découvertes autour des années 1950 alors que des scientifiques sont à la recherche de composés permettant la croissance in vitro des végétaux.

Ses principes actifs sont dérivés de l’adénine.

La zéatine est la cytokinine la plus répandue.

Les cytokinines sont synthétisées dans l’apex RACINAIRE et circulent par le xylème.

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10
Q
  1. Connaître les principaux rôles des cytokinines chez les végétaux
A

Les cytokinines jouent principalement un rôle au niveau de la division cellulaire, la
morphogenèse des tiges et la régulation de la dominance apicale et de la sénescence.

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11
Q
  1. Donner des exemples d’application agronomique des cytokinines
A
  • Utilisées en micropropagation (regénérer des plantes à partir de cellules ou tissus)
  • Utilisée pour éclaircir (supprimer nbe de fruits) et augmenter le calibre des fruits
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12
Q
  1. Comprendre l’influence des régulateurs de croissance sur la formation des fruits parthénocarpiques
A

Les régulateurs de croissance sont utilisés pour induire la parthénocarpie chez plusieurs espèces cultivées. Un traitement sur les ovaires non-fécondés permet la formation de fruits.

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13
Q

Un ratio AIA/cytokinines élevé favorise le développement du…

A

système racinaire

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14
Q
  1. Connaître les principales caractéristiques de l’éthylène
A

Régulateur de croissance qui est autocatalytique (sa production entraîne une augmentation de sa production, chez les fruits avoisinants également)

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15
Q
  1. Décrire la triple réponse à l’éthylène d’une plantule en croissance
A

Différents traumatismes physiques peuvent intensifier la production d’éthylène, ce qui provoque des changements morphologiques chez les plantules en croissance.

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16
Q
  1. Comprendre le phénomène de crise climactérique
A

Lorsque la production d’éthylène est accompagnée d’un pic de respiration cellulaire (production de CO2), on parle alors de crise climactérique. (Le mûrissement de la banane dépend d’une crise climactérique)

17
Q
  1. Connaître les principaux rôles de l’éthylène chez les végétaux
A
  • Provoque le mûrissement des fruits
  • Allongement des tiges
  • Stimule la floraison
  • Agit sur la sénescence et l’abscission des feuilles et fruits
18
Q
  1. Donner des exemples d’application agronomique de l’éthylène
A
  • Permet de provoquer le mûrissement au moment de la mise en marché (ou au contraire de conserver plus longtemps)
  • L’éthéphon permet d’uniformiser la floraison ou de faire mûrir les fruits
19
Q
  1. Où est synthétisée l’acide abscissique
A

Principalement synthétisée dans l’embryon et dans les feuilles sénescentes ou soumises à des stress.

20
Q
  1. Connaître les principaux rôles de l’acide abscissique chez les végétaux
A
  • Prévenir la germination précoce de la graine
  • Régule l’ouverture des stomates
21
Q
  1. Nommer trois régulateurs de croissance plus récemment découverts chez les végétaux
A

Brassinostéroïdes, jasmonates, strigolactones

22
Q

Que signifie AG?

A

Désigne les gibbérellines

23
Q

Comment est formé un balai de sorcière?

A

Une infection d’origine fongique ou bactérienne peut causer une production excessive de cytokinines menant à la formation d’un balai de sorcière

24
Q

Un ratio AIA/cytokinines faible favorise le développement du

A

système caulinaire