Module 6 Flashcards
Qui suis-je?
Communication par l’usage de symboles verbaux
parole
la parole implique la coordination de quatre systèmes. Quels sont-ils?
Système respiratoire, phonatoire, articulatoire et de résonance
Distingue le phone du phonème
le phone est l’unité minimale de son produite par le tractus vocal. C’est la réalisation articulatoire concrète d’un phonème; il réfère à la parole
le phonème est l’unité de son minimale pouvant changer le sens d’un mot. Ce sont les représentations abstraites des sons de la parole établies les unes par rapport aux autres selon leur fonction au sein d’un ensemble organisé (le système phonologique); il réfère au langage
THÉORIES DE LA PRODUCTION DE LA PAROLE - ÉLÉMENTS FONDAMENTAUX À TRAVERS LES THÉORIES ACTUELLES
- La production de la parole implique un inventaire des séquences articulatoires les plus fréquentes de la langue. Quelle est l’unité de base de cet inventaire?
- On retrouve dans les théories des boucles de rétroaction.
A) quels sont leur rôle?
B) les conséquences sensorielles sont une composante essentielle du contrôle moteur. Pq? - Il y a tjs trois étapes qui reviennent d’un modèle de production de la parole à l’autre. Quelles sont-elles?
- La syllabe
- A) faire le lien entre les conséquences sensorielles attendues de la production et les conséquences réelles
B) À cause du lien appris entre les positions/gestes articulatoires et le signal acoustique associé
3.
I. Planification/programmation
II. Exécution
III. Sortie vocale/son produit
Qui suis-je?
Je permets la production de séquences bien apprises en contexte normal. J’inclus une rétroaction permettant au système d’apprendre de ses erreurs et de les réparer
Modèle Diva
Quelles sont les 5 étapes du modèle DIVA?
- Speech sound map
- Articulator velocity and position maps
- Initiation map
- Speech output
- Auditory processing
1ÈRE ÉTAPE DU MODÈLE DIVA (MODÈLE DE PRODUCTION DE LA PAROLE): SPEECH SOUND MAP
A) Qu’est-ce que le speech sound map?
B) BONUS: Cette étape repose sur quelle structure
A) équivalent du syllabaire du modèle Lemma, c’est un lexique (inventaire) des représentations des sons (surrappris) de la parole, majoritairement des syllabes. C’est le point de départ à l’articulation
B) Le GFI postérieur gauche et le cortex prémoteur ventral gauche
Quelle(s) composante(s) (étape) du modèle DIVA est/sont également impliquée(s) dans la perception de la parole
Speech sound map et articulator velocity and position maps
Qui suis-je
représentations activées + instructions pour les combiner
score articulatoire
DIVA MODÈLE : ARTICULATORY VELOCITY AND POSITION MAPS
A) L’articulator velocity and position maps contient des noyaux qui correspondent à quoi?
B) Cette étape équivaut à quoi dans le modèle Lemma
C) BONUS: Cette étape repose sur quelle structure?
D) Pq dit ont de l’organisation du AVaPM qu’elle est somatotopique?
E) les projections entre le speech sound map et le articulator velocity and position map inclut une branche parallèle qui passerait par où?
A) à toutes les parties du tractus vocal (mâchoire, lèvres, langue, palais, larynx)
B) score articulatoire (séries temporelles des mouvements des articulateurs nécessaires à la production d’un segment)
C) cortex moteur ventral bilatéral
D) car chaque région correspond à une région du tractus vocal
E) Le cervelet médian supérieur (rôle = faciliter la synchronisation précise des commandes) et une partie du thalamus.
MODÈLE DIVA: INITIATION MAP
A) Que permet cette étape? Quelle est son rôle
B) vrai ou faux. L’initiation map contient les mêmes représentations que le speech sound map
C) BONUS: dans quelles aires cette étape repose
A) elle permet d’initier des commandes motrices préparées par le speech sound map. Elle envoie un signal “go” et initie ainsi les commandes motrices qui sont préparées par le speech sound map par l’activation du AVaPM
B) vrai, mais la fonction diffère
C) aire motrice supplémentaire bilatérale et ganglions de la base
DIVA MODÈLE: SPEECH OUTPUT (mécanismes périphériques
A) le speech output est produit comment?
B) quel est le trajet des projections permettant le speech output
A) à partir des commandes motrice en provenance du Articulator and velocity position maps*
- projections qui implémentent la coordination rapide de jusqu’à 80 muscles différents
B) Cortex moteur ventral (AVaPM) vers les noyaux sous-corticaux (speech output) et les groupes de muscles (speech output)
AUDITORY PROCESSING, DIVA MODEL
A) en quoi consiste cette étape?
B) l’auditory processing peut être divisée en 4 sous étapes. Explique/décris chacune d’entre elles:
1. l’auditory target map (ATM)
2. l’auditory state map (ASM)
3. l’auditory error map (AEM)
4. Feedback control map (FCM)
A) C’est une dynamique permettant la rétroaction
B)
1. Composante qui reçoit son input des unités activées dans le speech sound map. L’ATM contient des représentations des cibles auditives, soit des attentes acoustiques.
BONUS: située dans le planum temporal bilatéral et le gyrus temporal sup. post.
- Composante qui reçoit son input du speech output. L’ASM contient des représentations des entrées auditives
BONUS: située dans le planum temporal bilatéral + le gyrus de Heschl - Composante qui reçoit l’input de l’ATM et de l’ASM. Il s’agit d’une analyse de la concordance entre les cibles attendues (ATM) et les cibles actuelles (ASM)
BONUS: située dans le planum temporal bilatéral et le gyrus temporal sup. post. - Composante qui reçoit son input de l’AEM. Le FCM procède à un ajustement et une mise à jour des commandes articulatoires (dans le AVaPM).
BONUS: siutée dans le cortex prémoteur ventral droit et le gyrus frontal inférieur postérieur droit
BASES NEUROANATOMIQUES DE L’ARTICULATION (BASILAKOS ET AL)
Conditions:
1. respiration
2. productions non verbales (mouvements des articulateurs)
3. Voyelles (voyelles isolées, ex: aaaaaaaaa)
4. Articulation facile (CV-CV)
5. Articulation difficile (CCVCC-CV)
A) quelles sont les régions impliquées dans l’articulation (condition 3 à 5) (4 éléments de réponse)
ÉVALUATION DE LA SENSIBILITÉ FONCTIONNELLE DES RÉGIONS LIÉES À L’ARTICULATION
B) presque toutes les régions liées à l’articulation ont aussi montré une activité pendant les activités non articulatoires à l’exception de quelles régions?
C) vrai ou faux, le GFI postérieur gauche s’active davantage en parole (whatever that means)
D) toutes les régions sont sensibles à la complexité articulatoire, qu’est-ce que cela veut dire?
E) Quelles sont les différences entre les régions dans la latéralisation
A)
I. Gyrus temporal sup. gauche + droit (ant. et post.)
2. Gyrus précentral gauche + droit (inf. et sup.)
3. Aire motrice supplémentaire
4. Cervelet gauche + droit
B) les régions du cortex temporal supérieur
C) vrai
D) Cela veut dire que les régions sont activées plus fortement lorsque l’articulation est plus complexe.
E)
- Gyrus précentral = réponse égale dans les deux hémisphères
- GFI postérieur = réponse 3 fois plus forte à gauche pendant les tâches de parole, mais réponse à droite plus forte pour les productions non verbales
VRAI OU FAUX SUR LA DYSPRAXIE VERBALE
A) les bases neuroanatomiques de ce trouble sont encore peu connues
B) Les enfants atteints ont souvent des IRM structuraux anormaux
C) Certaines études suggèrent qu’il y aurait un développement immature ou altéré de la connectivité des réseaux reliés au langage/parole
A) vrai
B) faux, souvent ils sont normaux
C) vrai
DYSPRAXIE VERBALE
Des études ont analysé les connexions structurelles intra et interhémisphériques (bref les réseaux). Ils auraient remarqué chez des enfants atteints de dyspraxie verbale des anomalies dans la connectivité structurelle.
3 réseaux plus particuliers ont été identifiés. Le premier concerne les connexions intrahémisphériques TEMPORO-FRONTALES gauches
les déficits ont plus précisément été remarqué pour
I. les connexions fonctionnelles et structurelles entre les GYRI TEMPORAUX SUPÉRIEURS ET MÉDIAN
- LE GYRUS TEMPORAL SUPÉRIEUR
- LE GYRUS FRONTAL INFÉRIEUR
Identifier le rôle de chacune de ces structures
- GYRI TEMPORAUX SUPÉRIEURS ET MÉDIAN: discrimination phonémique
- GYRUS TEMPORAL SUPÉRIEUR:
Tx auditif de haut niveau impliqué dans la comparaison entre la cible acoustique attendue et produite (boucle de rétroaction du DIVA model) - GYRUS FRONTAL INFÉRIEUR:
Tx phonologique et contrôle de l’articulation basé sur la rétroaction; pourrait constituer des neurones miroirs servant à faire le lien entre les infos auditives et les régions orofaciales prémotrices
DYSPRAXIE VERBALE
Des études ont analysé les connexions structurelles intra et interhémisphériques (bref les réseaux). Ils auraient remarqué chez des enfants atteints de dyspraxie verbale des anomalies dans la connectivité structurelle.
3 réseaux plus particuliers ont été identifiés. Le deuxième concerne les connexions intra et inter-hémisphériques PARIÉTO-FRONTALES
Ce réseau concerne:
1. Le Précunéus gauche
2. L’aire motrice supplémentaire droite
3. le cervelet
identifier le/les rôles de chacune de ces structures
- Précunéus gauche:
initiation et fonctions de haut niveau - Aire motrice supplémentaire droite:
Fluence, planification de la parole et réponse motrice/cognitive - Cervelet
Mécanisme de contrôle en aval de la production de la parole
DYSPRAXIE VERBALE
Des études ont analysé les connexions structurelles intra et interhémisphériques (bref les réseaux). Ils auraient remarqué chez des enfants atteints de dyspraxie verbale des anomalies dans la connectivité structurelle.
3 réseaux plus particuliers ont été identifiés. Le troisième concerne les connexions intrahémisphériques TEMPORO-OCCIPITALES droites
Ce réseau concerne:
1. le gyrus temporal supérieur droit
2. le gyrus angulaire droit
3. gyrus occipital inférieur
identifier le rôle de chacune de ces structures
- Gyrus temporal supérieur droit: rôle peu clair (impliqué dans l’audition)
- Gyrus angulaire droit: généralement impliqué dans le tx des représentations sémantiques
- Gyrus occipital inférieur: rôle peu clair (région d’association visuelle)
Les lésions (temporaires) induites chez des locuteurs adultes sains consistent en une façon d’étudier l’implication de différentes régions dans les fonctions. Dans une étude de Long et al, les auteurs ont constaté, par un refroidissement des aires cérébrales, une double dissociation du cortex moteur primaire et de l’aire de Broca.
Que fut leur observation lors du refroidissement de chacune de ces deux régions et que peut on en déduire sur leur rôle dans la production de la parole?
Pour le cortex moteur primaire:
Ils ont observé une diminution importante de la qualité de la parole (articulation).
Le cortex moteur primaire aurait donc un rôle dans l’établissement des mouvements spécifiques de la production de la parole
Pour l’aire de Broca:
Ils ont observé des changements dans le débit de la parole.
L’aire de Broca aurait donc un rôle dans la séquenciation motrice
Qu’est-ce que l’apraxie (définition)?
Trouble de la planification/programmation des mouvements de la parole
La déformation des sons, la difficulté d’initiation de la parole, les distorsions de sons et la difficulté à moduler les paramètres de la voix (ex: prosodie) sont des manifestations cliniques de quel trouble?
Apraxie
Quelle région cérébrale n’est pas touchée dans l’apraxie?
A) GFI postérieur gauche
B)cortex prémoteur gauche
C) cortex ventral bilatéral
D) aire motrice supplémentaire
E) gyrus postcentral gauche
F) insula antérieur
G) ganglions de la base
C
Qu’est-ce que la Dysarthrie et par quoi est-elle causée?
Trouble d’exécution des mouvements de production de la parole. Elle n’est pas causée par une atteinte au tractus vocal mais plutôt une atteinte aux nerfs qui envoient le message vers les muscles
Laquelle de ces structures n’est pas atteinte dans une Dysarthrie
A) Gyri précentral et postcentral (gauche et droit)
B) GFI gauche
C) Fibres de la voie corticobulbaire
D) Ganglions de la base
E) Cervelet (coordination)
F) tronc cérébral
G) Nerfs crâniens
B
A) quelle est la cause la plus fréquente d’une apraxie
B) quelle est la cause la plus fréquente d’une dysarthrie
A) AVC
B) AVC, traumatismes crâniens et maladie neurodégénérative (ex: Parkinson)
A) définis l’apraxie primaire progressive de la parole
B) Quels sont les sx précédants les anomalies de ce syndrome
A) syndrome neurodégénératif caractérisé par l’apparition progressive et relativement isolée de difficultés de planification/programmation des mouvements de la parole
B) Atrophie, hypométabolisme et problèmes dans la connectivité fonctionnelle
L’apraxie primaire progressive de la parole cause des atrophies entre autres dans le cortex moteur.
A) Classe ces régions du cortex moteur de la plus atrophiée à la moins atrophiée:
- Cortex prémoteur sup. lat.
- Cortex moteur primaire gauche
- cortex moteur primaire droit
- aire motrice supplémentaire
B) dans quelles autres régions observe t’on des atrophies?
L’apraxie primaire progressive cause aussi de l’hypométabolisme
C) nomme une région où cela est observé
A)
1. Aire motrice supplémentaire
2. Cortex prémoteur supérieur latéral
3. Cortex moteur primaire gauche
4. Cortex moteur primaire droit
B)
corps cailleux et fascicule longitudinal supérieur bilatéral
C) Cortex prémoteur sup, lat. G
APRAXIE PRIMAIRE PROGRESSIVE DE LA PAROLE: CONNECTIVITÉ
Études de Mandelli et al (2018) et Botha et al sur des participants avec de l’apraxie primaire progressive
A) que sont les constats de l’étude de Mandelli
B) que montre l’étude de Botha et al.
A) l’apraxie primaire progressive cause une atteinte de la connectivité, une diminution de l’activité des neurones et une réorganisation des réseaux
B) montre l’importance de l’aire motrice supplémentaire dans la production de la parole. Montre que la connectivité entre les régions/réseaux serait peut-être un meilleur facteur diagnostique de l’apraxie que les atrophies
