Module 5 Flashcards
Quelle est la définition de la prévention ?
Dispositions prises pour empêcher l’apparition, l’aggravation ou l’extension de risques, problématiques, dangers, etc.
La prévention secondaire correspond à la prévention ___.
Sélective.
Qui vise la prévention indiquée / tertiaire ?
Les gens avec des difficultés spécifiques.
Qui vise la prévention sélective / secondaire ?
Les gens avec un risque plus élevé ou qui ont des difficultés sous-cliniques.
Dans la prévention secondaire, on cherche à réduire la gravité du problème. Dans la prévention tertiaire, on chercher à ____.
Traiter le problème.
Quel est le but du programme de prévention Learning Together ?
Amener les ados à choisir des comportements plus sains.
Vrai ou faux : un entretien motivationnel est une forme de thérapie.
Faux.
Quel est le but de l’entretien motivationnel (2) ?
Renforcer la motivation d’une personne, renforcer son engagement vers le changement.
Qu’utilise l’entretien motivationnel pour résoudre l’ambivalence au changement (2) ?
Le renforcement des capacités vers le changement, l’utilisation des ressources de la personne.
Quels sont les 5 stades de changement ?
Pré-contemplation, contemplation, préparation, action, maintien.
Quel est ce stade du changement : Reconnaît le problème, réfléchit à des solutions, mais ambivalence, ne pose aucun geste.
Contemplation.
La psychothérapie est un traitement pour tout trouble mental, _____, ou tout autre problème entraînant souffrance ou détresse psychologique.
Perturbations comportementales
La psychothérapie a pour but de favoriser des changements significatifs dans le fonctionnement dans le système interpersonnel, dans ____ ou dans ____.
La personnalité, l’état de santé.
De combien de sessions (et combien de temps par session) sont composées, en moyenne, les psychothérapies TCC ?
12 à 20 sessions de 50 minutes à 1h.
La interventions dans la psychothérapie cognitive-comportementale sont basées sur quelles trois choses ?
Les symptômes, les processus mentaux et les problèmes du quotidien.
Dans la psychothérapie cognitive-comportementale, on apprend à reconnaître, remettre en question et modifier ____ (4).
Les pensées, les attitudes, les croyances et les suppositions liées aux réactions émotives et comportementales problématiques.
La thérapie des inférences et la thérapie des schémas font partie de quelle approche ?
Cognitive-comportementale.
Nomme 3 thérapies issues de l’approche cognitive-comportementale.
Thérapie d’acceptation et d’engagement, thérapie basée sur la pleine conscience, thérapie dialectique comportementale.
Vrai ou faux : la psychothérapie psychodynamique est dans l’ici et maintenant.
Vrai.
Dans la psychothérapie d’approche psychodynamique, l’intervention est dans le but de ___.
Amener à prendre conscience des émotions ressenties en contexte relationnel.
Quelle est la différence de temps entre la psychothérapie psychodynamique brève et longue ?
Brève : 8 à 40 séances. Longue : au moins au 1 à plusieurs années (2-4 ans de thérapie 2x semaine pour TP).
De quelle psychothérapie s’agit-il : pour en profiter, le patient ne doit pas être à risque de décompensation psychotique et ne doit pas avoir d’enjeux d’extrême dépendance ni de tendances suicidaires importantes.
Psychodynamique brève.
Vrai ou faux : la thérapie de soutien (encouragements, conseils…) fait partie de la psychothérapie psychodynamique.
Vrai.
Nomme 4 techniques de la psychothérapie psychodynamique.
Clarification, confrontation, interprétation du transfert et du contre-transfert, association libre.
