Module 2 Flashcards

1
Q

Nomme deux avantages d’un système de classification comme le DSM.

A

Communication plus efficace entre cliniciens, traitement dépend du fait qu’on sache précisément ce qui ne va pas chez le client.

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2
Q

Nomme deux inconvénients d’un système de classification comme le DSM.

A

Dichotomique (pas un continuum), stigmatisation possible.

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3
Q

Quels sont les objectifs psychothérapeutiques de l’approche psychodynamique ?

A

Améliorer le fonctionnement du Moi et aider le client à reconnaître et à changer la façon dont il répète de façon inappropriée le passé.

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4
Q

Rediriger insconsciemment ses émotions vers quelqu’un d’autre s’appelle : ___.

A

Le transfert.

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5
Q

Que représentent les stades de développement de la libido ?

A

La forme spécifique de gratification de nos pulsions hédonistes physiques.

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6
Q

Quelle structure psychodynamique assure la stabilité de l’individu en l’empêchent au quotidien de libérer ses pulsions et sert de médiateur ?

A

Le Moi (Ego).

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7
Q

Quelle structure psychodynamique est aussi appellée Id ?

A

Le Ça.

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8
Q

Qu’est-ce qui permet au Moi de continuer à maintenir son rôle de médiateur en contrôlant les émotions primaires ?

A

Les mécanismes de défense.

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9
Q

Quelle est la différence entre la répression et le déni ?

A

Répression : ÉVITER de penser à problèmes, désirs, etc. Déni : REFUSER de reconnaître présence d’aspects extérieurs douloureux.

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10
Q

Quel psychanalyste a amené le concept d’inconscient collectif ?

A

Jung.

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11
Q

Quel psychanalyste s’est penché sur la relation mère-enfant ?

A

Rank.

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12
Q

Sur quoi s’est penché Kernberg ?

A

Psychothérapie centrée sur le transfert.

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13
Q

Quels psychothérapistes ont amené le Mentalisation-based treatment ?

A

Bateman et Funagy.

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14
Q

D’où (2) provient l’approche humaniste ?

A

La psychologie clinique et la phénoménologie.

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15
Q

Selon l’approche humaniste, d’où apparaissent les problèmes ?

A

De l’évitement des émotions difficiles à comprendre ou douloureuses, ce qui nous amène à nous éloigner de notre Moi véritable.

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16
Q

Selon l’approche humaniste, quel est le premier ingrédient actif dans le traitement ?

A

La relation thrapeutique.

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17
Q

Selon l’approche humaniste, comment évalue-t-on nos expériences positivement ou négativement (2) ?

A

Selon si elles sont congruentes ou incongruentes avec notre autoactualisation, et avec le jugement des autres.

18
Q

L’intériorisation du regard positif des autres dans l’approche humaniste ressemble à quelle concept de Freud ?

A

Le Surmoi.

19
Q

Qu’est-ce que les construits, selon Kelly ? À quoi servent-ils ?

A

Des structures mentales qui déterminent les comportements et les pensées, nous servent à interpréter les événements.

20
Q

Quels sont les 5 besoins de Maslow ?

A

Physiologiques, de sécurité, d’appartenance, d’estime, de s’accomplir.

21
Q

Quelle théorie humaniste utilise le non verbal et les jeux de rôle ?

A

Gestalt.

22
Q

De quoi ne tient pas compte (2) l’approche humaniste et qui est une critique de l’approche ?

A

Le contexte d’apparition des problématiques et les expériences passées.

23
Q

Selon l’approche comportementale, comment sont appris les comportements?

A

Conditionnement et observation.

24
Q

Selon quel type de conditionnement l’organisme réagit-il ?

A

Conditionnement classique.

25
Q

Quel type de comportement entraîne des conséquences (contingences) ?

A

Le comportement opérant.

26
Q

Selon Mary Cover Jones, comment peut-on briser un conditionnement phobique ?

A

En associant la phobie à un stimulus positif.

27
Q

Quel type de conditionnement Watson utilise-t-il avec le petit Albert ?

A

Conditionnement classique.

28
Q

Wolpe cherche à diminuer l’anxiété en présentant un stimuli qui créé une réponse antagoniste. Comment s’appelle ce principe ?

A

Désensibilisation systématique.

29
Q

Qui amène le principe de généralisation au conditionnement ?

A

Thorndike.

30
Q

Comment se développent les problématiques psychologiques selon l’approche cognitive ?

A

Quand les croyances de quelqu’un contribuent à ce qu’il craint le plus.

31
Q

Sur quoi se base la thérapie rationnelle-émotive de Ellis ?

A

Sur le modèle ABC, qui dit que l’activating event n’est pas directement relié à l’emotional consequence, mais plutôt au belief qui se situe entre les deux.

32
Q

À quoi s’intéresse Beck dans l’approche cognitive ?

A

Aux cognitions dysfonctionnelles.

33
Q

Les attentes irréalistes, la surgénéralisation, la catastrophisation, la pensée tout ou rien, etc. sont des exemples de ___.

A

Distorsions cognitives.

34
Q

Quelle approche fait un lien entre les comportements, les pensées, et les émotions et sensations physiques ?

A

L’approche cognitivo-comportementale.

35
Q

Nomme trois critiques de l’approche cognitivo-comportementale.

A

Peut réduire l’humain à son historique d’apprentissage, ignore le passé, développée à partir de modèles animaux.

36
Q

Quelle approche utilise le plus la recherche empirique, les comportements mesurables?

A

L’approche cognitivo-comportementale.

37
Q

Qui a inventé la thérapie de groupe ? Dans quel contexte ?

A

Pratt, dans la 2e Guerre mondiale par manque de personnel.

38
Q

Selon Ackerman et Sobel, les troubles des enfants sont des symptômes de ___.

A

Dysfonctions familiales.

39
Q

Sur quoi se concentrent les thérapie de groupe / familiale / maritale ?

A

Sur les patterns d’interaction et d’échange qui ont une importance pour les gens dans le système.

40
Q

Selon la diathesis-stress view of psychopathology, quels sont les 3 facteurs de cause des troubles mentaux ?

A

Présence d’un défaut biologique (diathesis), vulnérabilité, stresseur pathogène.