Module 1 Introduction à la sexualité Flashcards

1
Q

Nommez 5 caractéristiques qui sont plus susceptibles de se retrouver dans l’histoire sexuelle d’une personne toxicomane, comparativement à une personne qui n’a pas de problème de consommation.

A

Proportion plus importante d’abus sexuels

Relations sexuelles précoces (moins de 14 ans)

Peu ou pas d’expériences sexuelles sans consommer

Plus grande vulnérabilité aux ITSS et VIH

Absence ou mauvaise utilisation de contraceptifs, donc plus de grossesses non désirées

Plus grande proportion d’activités de prostitution

Prévalence plus importante de violence dans les relations amoureuses

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2
Q

Nommez 6 problématiques sexuelles fréquemment vécues par les personnes qui sont en traitement pour abus de substances.

A

Dysfonctions sexuelles

Difficulté à vivre un sexualité sans consommer (substances=aphrodisiaque)

Séquelles de traumatismes sexuels

Homophobie intériorisée

Compulsion sexuelle

ITSS et grossesses non planifiées

Prostitution

Troubles du comportement sexuel (déviances, agressions)

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3
Q

Dans le domaine de la sexologie, les perspectives utilisées pour comprendre la sexualité humaine sont classées en deux ensembles. Lequel accorde le plus d’importance à l’inné ?

A

Il s’agit de l’essentialisme qui regroupe les théories qui axent leurs explications sur les processus biologiques et sur les prédispositions innées héritées de l’évolution. À l’opposé, le constructivisme social regroupe les théories qui axent leurs explications sur les influencent de la société, de la culture et de la psychologie.

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4
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
1. Les tenants de cette approche expliquent les caractéristiques sexuelles par leur contribution à la survie et à la reproduction de l’espèce.

A

Évolutionniste

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5
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
2. Les tenants de cette approche perçoivent les problématiques sexuelles comme étant le résultat d’un mal-être qui est la conséquence d’une difficulté à identifier ses besoins et exprimer ses émotions.

A

Humaniste-Existentielle

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6
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
3. Les tenants de cette approche mettent l’accent sur les conflits psychiques non résolus lors des premières années du développement de l’enfant.

A

Psychodynamique (psychanalyse)

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7
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
4. Les tenants de cette approche s’intéressent aux processus mentaux qui interviennent dans la formation du comportement.

A

Cognitive

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8
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
5. Les tenants de cette approche tiennent compte des institutions, des cultures, des époques et des contextes pour appréhender la sexualité humaine.

A

Socioculturelle

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9
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
6. Les tenants de cette approche analysent la sexualité en tenant compte de l’organisation patriarcale de la société et de la position subordonnée de la femme.

A

Féministe

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10
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
7. Les tenants de cette approche s’attardent à décrire les processus physiologiques sous-jacents à la sexualité.

A

Biologique

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11
Q

Associez chacune des définitions proposées à la perspective dont il est question.
8. Les tenants de cette approche considèrent que la sexualité est le résultat d’apprentissage ou de conditionnement issus de l’interaction entre l’individu et son environnement.

A

Comportementale

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12
Q

Depuis quand particulièrement s’intéresse-t-on au lien entre la consommation de SPA et la sexualité ?

A

Depuis l’épidémie du SIDA, au début des années 80.

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13
Q

Depuis l’identification du VIH comme virus à l’origine du SIDA, les représentations entourant la sexualité, la consommation de SPA et le ITSS sont indissociables. Nommez deux changements observés dans les pratiques à partir de ce moment.

A

1- Changement des mesures sociosanitaires de prévention des maladies et des modèles de réadaptation ;
2- Importance du nombre de recherches dédiées aux comportements sexuels à risque associés à la consommation de SPA.

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14
Q

Quelles sont les six sous-dimensions de la sexualité, telle que définie par l’OMS ?

A
Orientation sexuelle ;
Sexe biologique ; 
Identité et rôles sexuels ; 
Érotisme, plaisir et désir sexuels ; 
Intimité ; 
Procréation.
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15
Q

Comment l’OMS définit-elle la santé sexuelle ?

A

« L’état de bien-être physique, émotionnel, mental et social en relation à la sexualité, qui ne se borne pas seulement à l’absence de maladie, de dysfonctions ou d’infirmités. »

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16
Q

Le passage à l’âge adulte se caractérise par l’expérimentation sur plusieurs plans, notamment, de la consommation, de la sexualité et des comportements à risque. Outre la dimension biologique, nommez deux éléments qui ont une influence sur les comportements adoptés durant cette période de la vie ?

A

Le développement identitaire ;

L’intégration à sa communauté.

17
Q

À quoi associe-t-on généralement une diminution de la consommation de SPA ?

A

Aux étapes significatives marquant le passage à l’âge adulte (stabilité d’emploi, engagement dans une relation de couple, fonder une famille)

18
Q

Qu’est-ce que l’arrivée plus tardive du passage à l’âge adulte laisse entendre ?

A

Que la période de consommation élevée, et potentiellement à risque, s’étale sur une fenêtre temporelle plus étendue qu’autrefois.

19
Q

Si l’on exclus certains groupes ciblés, quels sont les services offerts au Québec en matière de santé sexuelle ?

A

Prévention et traitement des ITSS ; planification des naissances ; procréation assistée ; services d’éducation sexuelle (sites internet informatifs et lignes d’écoute).

20
Q

Quel constat peut-on faire par rapport aux services offerts en matière de santé sexuelle auprès des personnes traitées pour un trouble d’abus de substances ?

A

À l’exception des ITSS, la sexualité ne fait l’objet d’aucune évaluation systématique des besoins, ni du lien avec la consommation de SPA

21
Q

Nommez deux éléments qui jouent un rôle important dans l’utilisation ou non de préservatifs.

A

L’expérience sexuelle de la personne

La nature de la relation avec le partenaire

22
Q

Nommez trois caractéristiques des jeunes adultes issus d’une minorité sexuelle

A

Plus enclins à consommer de SPA ;
Consommation plus diversifiée et augmente plus rapidement que celle des jeunes hétérosexuels ;
Tardent à utiliser les services de réadaptation en dépendance.

23
Q

Nommez quelques caractéristiques liées à la socialisation des jeunes de minorité sexuelle ayant une influence sur leur consommation de SPA.

A

Départ précoce du milieu familial ;
Réaction familiale au dévoilement de l’orientation sexuelle ;
Socialisation dans la communauté LGBT.

24
Q

Qu’est-il proposé pour améliorer les services offerts spécifiquement aux minorités sexuelles en réadaptation ?

A

Sensibilisation à l’orientation et à l’âge dans les interventions ;
Approfondissement de l’histoire sexuelle de la personne ;
Offre de formation continue aux cliniciens sur les attitudes à favoriser, la réalité des minorités sexuelles et leur contexte de consommation de SPA.

25
Q

La consommation de certaines substances est parfois fortement associée à la satisfaction sexuelle. En quoi est-il important d’aborder ces questions lors d’un processus de réadaptation ?

A

Rôle central dans la décision de modifier et de maintenir les changements effectués en ce qui concerne la consommation de SPA ;
Peut être un facteur de risque de rechute.

26
Q

Quelles sont les compétences générales relatives à la sexualité que devraient avoir les cliniciens qui œuvrent auprès des jeunes ayant un problème de consommation?

A

Attitude d’ouverture par rapport à l’ensemble des dimensions de la sexualité, notamment quant à la diversité sexuelle ;
Connaissances de base relatives à l’interaction entre la consommation de SPA et la sexualité afin d’effectuer une évaluation sommaire et continue de cette interaction ;
Connaissance des ressources externes pouvant répondre aux besoins quant à la sexualité des jeunes.