Module 1 - Classification, évaluation et traitements Flashcards

1
Q

DSM-I

A
  • Première tentative de classification systématique des troubles mentaux
  • Approche psychodynamique, très subjective, centrée sur perturbations de la vie quotidienne
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Q

DSM-II

A
  • Révision du premier manuel, davantage de détails sur les catégories diagnostiques
  • Toujours approche psychodynamiques, avec bases très subjectives
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3
Q

DSM-III

A
  • Introduction d’une approche descriptive basée sur les symptômes, avec critères diagnostiques spécifiques pour améliorer standardisation
  • Moins de subjectivité
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4
Q

DSM-IV

A
  • Introduction du système à 5 axes : troubles cliniques, personnalité, conditions médicales, facteurs psychosociaux, évaluation globale du fonctionnement
  • Permet de mieux catégoriser les troubles mais reste encore subjectif
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5
Q

DSM-5

A
  • Élimination du système en axes
  • Réorganisation des troubles en grandes catégories, avec introduction de nouveaux troubles basés sur des recherches récentes
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6
Q

DSM-5-TR

A
  • Mises à jour des descriptions et critères diagnostiques pour refléter les dernières recherches, sans changements majeurs dans structure générale
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7
Q

Comparaison entre le DSM-IV et le DSM-5, est?

A
  • Le DSM-5 a abandonné les axes pour organiser les troubles en 8 sections : troubles neurodéveloppementaux, spectre de la schizophrénie, bipolaires, dépressifs, anxieux, obsessionnels-compulsifs, liés au stress, dissociatifs
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8
Q

CIM-11 (2022)

A

Échelle internationale, classification des maladies mentales et physiques, élaborée par l’OMS

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9
Q

Qu’est-ce qu’un entretien clinique? Méthode d’évaluation

A

Collecte d’informations verbales et non-verbales (démographie, problèmes actuels, anamnèse)

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10
Q

Qu’est-ce que les tests cognitifs? Évaluation psychologique

A

Mesures des forces/faiblesses cognitives, échelles de Wechsler pour le QI

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11
Q

Qu’est-ce que les deux exemples de test de personnalité?

A
  • MMPI-3 : Auto-évaluation (335 questions de vrai ou faux) pour évaluer la personnalité et les troubles psychopathologiques
  • Tests projectifs : Rorschach (planches d’encre), TAT (interprétation d’images)
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12
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation neuropsychologique?

A
  • Identifie les troubles neuropsychologiques
  • Mesure des fonctions cognitives (mémoire, langage, fonctions motrices)
  • Ex. Test Wisconsin Card pour évaluer la flexibilité mentale
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13
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation comportementale?

A
  • Observation systématique des comportements, utile pour diagnostiquer le TDAH
  • Ex. Conners 3 pour les comportements liés au TDAH
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14
Q

Qu’est-ce qu’une évaluation physiologique?

A
  • Mesure des réponses corporelles pour comprendre les aspects biologiques et physiques de la santé mentale
  • Ex. pression corporelle, ECG
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15
Q

Donne les 5 différentes sortes de médicaments pour traiter les troubles mentaux

A
  • Antidépresseurs (ISRS, IRNS) pour la dépression et anxiété
  • Antipsychotiques pour la schizophrénie (typiques ou atypiques)
  • Stabilisateurs de l’humeur pour les troubles bipolaires (ex. lithium)
  • Anxiolytiques pour les troubles anxieux
  • Médicaments pour le TDAH (ex. méthylphénidate)
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16
Q

Explique le processus d’hospitalisation

A
  1. Admission volontaire ou involontaire
  2. Évaluation clinique et médicale complète
  3. Planification du traitement : médicaments, thérapies psychologiques
  4. Activités thérapeutiques et suivi régulier
  5. Planification de la sortie et coordination des soins après l’hospitalisation, révision des objectifs