Module 1 Flashcards
Introduction aux troubles de la parole d’origine neurologique : Définitions, compréhension et catégorisation des troubles de la parole d’origine neurologique.
Trouble de la parole résultant d’un déficit ____________ affectant la ___________ ou
_________ ____________ de la parole.
a) neurologique
b) programmation
c) l’exécution neuromusculaire
La dysarthrie et l’apraxie verbale sont dans quelle catégorie de troubles de la parole?
Troubles moteurs de la parole
Pourquoi étudier les troubles moteurs de la parole (4 raisons) ?
- Ils se présentent fréquemment
- La prévalence ira en augmentant
- Ils peuvent annoncer le début d’un trouble neurologique
4 Ils peuvent nous aider à comprendre la neurologie des fonctions normales de la parole
Les troubles moteurs de la parole peuvent être:
a) stable,
b) s’améliorant dans le temps
c) s’aggravant dans le temps
d) all of the above
d) all of the above
Les troubles moteurs de la parole peuvent être associé avec des conditions du système nerveux central ou du système nerveux périphérique ?
Les deux
Nommez les 3 étapes du processus neurologique de la parole. (Hint: Think, Plan, Do)
- D’abord, les processus cognitivo-linguistiques : les pensées, sentiments, émotions
génèrent une intention de communication qui est organisé et converti en symboles verbaux respectant les règles du langage. (Langage) - Puis, la programmation motrice de la parole : la sélection et organisation des “programmes” sensorimoteurs afin d’activer les muscles de la parole (les processus moteurs de la parole)
- Ensuite, Exécution neuromusculaire : Exécution de ces programmes par le système nerveux central et périphérique par l’innervation des muscles respiratoires, phonatoires, de la résonance et articulatoires (les processus moteurs de la parole)
Word associations. Match the numbers with the letters.
- Processus cognitivo-linguistiques
- Programmation motrice de la parole
- Exécution neuromusculaire
a) Les processus moteurs de la parole
b) Le langage
2 & 3 = a = les processus moteurs de la parole
1 = b = le langage
Quel est le nom collectif pour le groupe de troubles moteurs de la parole associés avec un contrôle neuromusculaire déficitaire pour la parole dû à un dommage du SNC et/ou du SNP?
la dysarthrie
La dysarthrie inclut des anomalies dans 5 sphères. Nommez-les.
- La vitesse
- La force
- L’étendue
- Le rythme
- La précision des mouvements
La dysarthrie peut affecter 5 choses. Nommez-les.
- La respiration
- La phonation
- La résonance
- L’articulation
- La prosodie
Il existe 3 types d’apraxie. Nommez-les.
Apraxie verbale
Apraxie orale
Apraxie des membres
L’apraxie verbale est un est un trouble phonétique-moteur de la parole qui est la conséquence de quoi?
d’un dommage cérébral
Quelqu’un ayant l’apraxie verbale aura quel type de déficit?
Un déficit dans la capacité de traduire précisément ou efficacement les phonèmes ou séquences de phonèmes projetés en commandes neuronales
Nommez 4 caractéristiques de l’apraxie verbale.
- des déficits d’articulation et de prosodie
- des distorsions au niveau de la transition des segments et entre les segments
- des substitutions des consonnes
- une accentuation non-appropriée
Vrai ou faux. L’apraxie verbale est attribuable à des déficits dans la force ou le tonus.
Faux
Vrai ou faux, l’apraxie verbale est attribuable à des déficits sensoriels.
Faux
Vrai ou faux, l’apraxie verbale est attribuable à des troubles du langage.
Faux
L’inhabileté à produire efficacement et immédiatement les mouvements oraux sous
commande verbale et/ou sous imitation -ex. tirer la langue, plisser les lèvres, souffler
est typique de quel type d’apraxie?
apraxie orale
Nommez les deux types d’apraxie de membres.
- Idéomotrice (Ideomotor)
- Idéatoire (Ideational)
Entre les deux types d’apraxie des membres, c’est lequel le moins pire?
IdéoMotrice : M c’est pour moins pire
Ces troubles avec les gestes sont définis comme de l’apraxie seulement si d’autres troubles peuvent être exclus comme. Critères d’exclusion. Il faut être capable de rule out quels types de problématiques avant de conclure que la personne a l’apraxie des membres.
- Des troubles de compréhension
- Des déficits du contrôle moteur de base
Dans l’étude metnionné par Duffy, quel pourcentage des patients avec des troubles de la communication acquis présentaient un trouble moteur de la parole, soit dysarthrie ou apraxie.
Dysarthrie 53%
Apraxie 4%
Les deux méthodes pour évaluer un patient sont
- Les méthodes perceptuelles : avec les oreilles, les yeux et les mains. Le standard d’or.
- Les méthodes instrumentales :
a) acoustiques : VisiPitch, spectograph qui donne un support pour confirmer les jugements perceputelles
b) physiologique : vidéoflurogoraphie, manomètre, fMRI qui s’intéressent à la source de l’activité qui génère le signal de la parole
C’est quoi la différence entre la dysarthrie et l’apraxie?
L’apraxie est un problème de programmation motrice de la parole.
La dysarthrie est une problème d’exécution neuromusculaire.
