Modelllernen

Question 1

Die Bobo doll Studie Experiment

Answer 1

Film wurde gezeigt, bei welchem sich eine Person gegenüber einer Plastikpuppe aggressiv verhält.

Film endete in drei verschiedenen Varianten (unabhängige Variabel)
- Vorbild belohnt
- Vorbild bestraft
- keine Konsequenzen

Kinder wurden in Raum mit Puppe getan.

Question 2

Die Bobo doll Studie Resultat

Answer 2

Resultat Performanz:
Aggressivität war am höchsten dort wo das Vorbild belohnt wurde und am tiefsten bei der Bestrafung.

Anschliessend wurden den Kindern für jede gesehene Handlung, an die sie sich erinnern und die sie nachahmen konnten, eine Belohnung gegeben

Resultat Kompetenz: Wenn man gezielt nach der Kompetenz forscht, verschwinden die Unterschieden der Versuchsgruppen.

Fazit: Die Kinder haben das Vorbild-Verhalten gleichermassen erlernt, aber sie haben je nach Folgen unterschiedlich reproduziert

Question 3

Schritte beim Modelllernen

Answer 3

Aneignungsphase
- Aufmerksamkeitsprozess: Wahrnehmung des Modells
- Gedächnisprozess: Speicherung des Verhaltens

Ausführungsphase
- motorische Reproduktionsprozess: Ausführung des Verhaltens
- Verstärkungs- und Motivatiosprozess: Führen Verhalten insbesondere aus, wenn es verstärkt wird

Question 4

Wirksamkeit der Modelle

Answer 4

Nicht alle Modelle wirken gleichermassen.

• Ähnlichkeit: Je ähnlicher Modelle dem Beobachter sind, desto wirksamer
• Attraktivität: Je attraktiver die Modelle, desto wirksamer (primär Aussehen)
• Macht: Modelle die als sehr machtvoll wahrgenommen werden, wirken stärker
• Erfolg: Modelle die als erfolgreich wahrgenommen werden, wirken stärken

Question 5

Lernen von prosozialem Verhalten am Modell (Gentile)

Answer 5

Es wurden stimulierende Effekte von prosozialem Spielen nachgewiesen, wobei sowohl kurzfristige Wirkung als auch ein längerfristiger Einfluss auf das soziale Verhalten gezeigt werden konnte

Question 6

Lernen durch mentale Vorstellung - Theorie

Answer 6

Beim Lernen durch Vorstellung wird Verhalten gelernt, ohne dass es ausgeführt oder verstärkt wird.

Mentales Training = planmässige wiederholte Vorstellung einer motorischen Fertigkeit

Question 7

Hypothesen Wirksamkeit des Lernens durch Vorstellung

Answer 7

1. die kognitive Hypothese: mentales Training übt die kognitiven Anteilen eines Bewegungsmusters und unterstützt die mentale Repräsentation von Bewegungsfolgen.
2. die ideomotorische oder psychoneuromuskuläre Hypothese: Mentales Training verbessert nicht nur die kognitiven Anteile, sondern auch direkt die physische Bewegungskomponente