Modèles théoriques en L/É

Question 1

Nommer en général les rôles de l’orthophoniste en langage écrit

Answer 1

Expert: responsabilités afin d’assurer des services appropriés aux élèves
Collaborer avec les autres professionnels et la famille pour répondre aux besoins des élèves
Contribuer au développement des programmes d’études

Question 2

Quels sont les 5 systèmes d’écriture (et les expliquer) ?

Answer 2

Pictographique: Objet représentés par formes simplifiées
Idéographique: Signes abstraits, représente une idée
Logographique: 1 logogramme = 1 mot ou morphème (ex. Kanji)
Syllabique: 1 signe = 1 syllabe
Alphabétique : Correspondances GP ou PG, peut êter transparent ou opaque

Question 3

Qu’est-ce que ça prend pour être un lecteur efficace?

Answer 3

Précision et rapidité

Question 4

Qu’est-ce que le modèle bottom-up ?

Answer 4

Le décodage de l’information se fait de la forme visuelle écrite vers la forme sonore phonologique.

Le lecteur décode les lettres et les sons pour donner un sens aux mots

Partie -> tout

Question 5

Qu’est-ce que le modèle top-down ?

Answer 5

Le lecteur se base sur ses connaissances, sur les indices du texte pour reconnaitre les mots et prédire les prochains mots

Question 6

Qu’est-ce que les sciences cognitives apportent dans la lecture ?

Answer 6

Explication du développement et du fonctionnement des mécanismes cognitifs et langagiers qui sous-tendent les habiletés de lecture / écriture

Localisation et décours temporel de l’activité cérébrale lors de la réalisation d’une tâche

Question 7

Quelles sont les étapes d’acquisition du langage écrit de Frith ?

Answer 7

1. Stade logographique (traitement global et uniquement visuel)
2. Stade alphabétique (assemblage, par enseignement explicite, grosse charge en MdT)
3. Stade orthographique (adressage, automatique)

Question 8

Quelle sont les implications cliniques des stades de Frith?

Answer 8

On va faire la rééducation de la lecture et de l’écriture en même temps
On va y aller en progression (phono->lexique->grammaire>syntaxe)
Éveil à l’écrit = base de la prévention des difficultés

Question 9

Dans les sciences cognitives, on a 3 théories:

Answer 9

Théories développementales
Traitement de l’information
Constructivisme

Question 10

Dans les sciences sociales, on a 4 théories:

Answer 10

Sociolinguistique
Socioculturel
Apprentissage social
Socio-constructivisme

Question 11

Quels sont les 2 modèles de traitement de l’information vus dans le cours?

Answer 11

Modèles d’architecture fonctionnelle
Modèles connexionnistes

Question 12

Dans le MAF à 3 voies, qu’est-ce que la procédure d’assemblage?

Answer 12

Voie phonologique
Transformation des graphèmes en leurs correspondants phonologiques
Pour l’identification de mots nouveaux et de non-mots

Question 13

Dans le MAF à 3 voies, qu’est-ce que la procédure d’adressage

Answer 13

Voie lexicale
Identification directe des mots
Pour l’identification de mots fréquents et irréguliers

Question 14

Quelles sont les 3 voies du MAF?

Answer 14

Voie phonologique
Voie lexicale
Voie sémantique

Question 15

Un adressage efficace découle d’un bon __ et non d’une prédiction ou un essai ?

Answer 15

Assemblage

Question 16

Qu’est-ce que l’autodidaxie ? (self-teaching hypothesis)

Answer 16

Le fait de développer une procédure lettre à lettre favorise un auto-apprentissage des représentations orthographiques.

Les enfants peuvent décoder des mots écrits non connus et les associer à une forme sonore déjà encodée dans leur lexique phonologique.

=> Les enfants vont développer une bonne voie d’adressage s’ils ont une voie d’assemblage efficace

Question 17

Quelles sont les implications cliniques des MAF?

Answer 17

On peut avoir un cadre de référence pour mieux comprendre les difficultés d’apprentissage
On peut classer les dyslexies selon l’atteinte des voies

Question 18

Qu’est-ce que les modèles connexionnistes impliquent en lecture?

Answer 18

Ce sont les patrons d’activation qui permettent de lire/écrire
Les lexiques (phono/ortho/sémantique) sont interconnectés, mais ne stockent rien
L’apprentissage se fait par des modifications constantes des connexions et le renforcement de certaines connexion par exposition répétée

Question 19

Dans le modèle connexionniste multitraces de Ans, Carbonnel et Valdois, quelles sont les 2 procédures de lecture pour tous les mots?

Answer 19

Globale (fenêtre visuo-attentionnelle qui englobe tout le mot) et analytique (fenêtre visuo-attentionnelle se déplace de syllabe en syllabe jusqu’au traitement complet du mot)

Question 20

Quelles sont les implications cliniques des modèles connexionnistes?

Answer 20

La qualité et la QUANTITÉ d’exposition aux mots est importante
=> On apprend par exposition répétée

Question 21

Qu’est-ce que le constructivisme implique en lecture ?

Answer 21

L’enfant doit avoir un rôle actif dans ses apprentissages, intégrer de façon consciente l’information
Métacognition

Question 22

Quelles sont les implications cliniques du constructivisme ?

Answer 22

Évaluer et travailler les stratégies métacognitives
S’assurer de l’engagement de l’enfant

Question 23

Pourquoi doit-on considérer les sciences sociales en lecture ?

Answer 23

La connaissance et l’apprentissage sont indissociables des contextes sociaux

Question 24

Qu’est-ce que la théorie sociolinguistique ?

Answer 24

La lecture et l’écriture permettent de maintenir et établir les relations sociales
La stimulation variable selon le contexte amène des écarts de performance

Question 25

Qu’est-ce que la théorie socioculturelle?

Answer 25

Modèle écosystémique, centré sur la relation enfant - environnements

Question 26

Qu’est-ce que la théorie de l’apprentissage social ?

Answer 26

Apprentissage se fait pas observation, modélisation de comportements, attitudes et réactions émotionnelles

Question 27

Qu’est-ce que la théorie socioconstructiviste?

Answer 27

ZPD: l’apprentissage se fait par une personne experte qui fournit un enseignement plus avancé que ce que l’enfant peut faire seul

Question 28

Quelles sont les implications cliniques des sciences sociales ?

Answer 28

Théorie socioculturelle/sociolinguistique: il faut tenir compte des habitudes de la communauté et de l’environnement

Théorie socioconstructiviste: Éveil à l’écrit est important, ZPD

Question 29

Quelle est la meilleure approche théorique ?

Answer 29

La combinaison des différents courants