Modèle écosystémique de Bronfenbrenner Flashcards

1
Q

Modèle écosystémique de Urie Bronfenbrenner (Théorie élaborée vers début des années 1980)

Quelles sont les diverses appellations du modèle

A

Modèle écosystémique
Modèle écologique
Modèle bio-écologique
Théorie des systèmes écologiques

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2
Q

L’enfant se développe en _______ constante avec son ________ et cette interaction continue se fait dans le _________

A

interaction
environnement
temps

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3
Q

Que signifie

Processus
Personne
Contexte
Temps

A

Interaction constante
Enfant
Environnement
Ces processus s’opèrent dans le temps

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4
Q

Modèle composé de plusieurs systèmes (composantes)

A
enfant
microsystème 
mésosytème
exosystème
macrosystème
chronosystème
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5
Q

L’enfant est au_____ du modèle avec ses
______ biologiques et ses _________ personnelles

L’enfant a une _________ sur son développement

A

centre
prédispositions
caractéristiques

influence

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6
Q

De quoi est constitué le microsystème

A

Environnements immédiats (proximaux) à l’enfant ex: famille, école, service de garde, parc, amis, équipe de hockey, cours de danse

Des milieux de vie ou des activités dans lesquels l’enfant est directement impliqué

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7
Q

Microsystème

Que veux dire boucle interactionnelle continue

A

Relations bidirectionnelles ou transactionnelles

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8
Q

De quoi est constitué le mésosystème

A

Constitué des liens (interrelations) entre les microsystèmes de l’enfant

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9
Q

De quoi est constitué l’exosystème

A

Environnements un peu plus larges dans lesquels l’enfant n’est pas directement impliqué, mais qui ont tout de même un impact sur les environnements immédiats de l’enfant

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10
Q

De quoi est constitué le macrosystème

A

Réfère à l’environnement encore plus large (qui englobe les autres niveaux systémiques)

Culture

Lois

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11
Q

De quoi est constitué le chronosystème

A

Fait référence à la dimension temporelle (chronos = temps)
1. L’environnement est dynamique, il change

  1. Les moments auxquels les événements se produisent sont importants
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12
Q

En résumé, selon Bronfenbrenner, le développement est

A

Le développement est un processus dynamique qui résulte de l’interaction continue dans le temps entre l’individu et son environnement

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13
Q

Quelles sont les contributions du modèle écologique de Bronfenbrenner

A
  1. Conception riche et détaillée de l’environnement
  2. Reconnaît les contributions de l’enfant, de l’inné et de l’acquis
  3. A beaucoup stimulé la recherche sur les facteurs qui peuvent influencer le développement
  4. Des implications pour l’intervention
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14
Q

Quelle est la critique du modèle écologique de Bronfenbrenner

A

Ne fournit pas un portrait des changements à différents âges

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15
Q

Comment la perspective écosystémique répond aux 3 questions fondamentales en développement?

A
  1. Continu ou discontinu ? Il ne prend pas position, ne se prononce pas
  2. Influences inné ou acquis ? Les deux : l’enfant interagit avec son environnement, il y a des prédispositions biologiques qui influence son développement
  3. E est passif ou actif ds son dével? Actif : E avec ses caractéristiques propres a une relation bidirectionnelle avec son environnement qui a un impact sur son développement
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