DÉVELOPPEMENT PHYSIQUE DU JEUNE ENFANT Flashcards
De quoi est constitué le développement du système nerveux
cerveau, moelle épinière, nerfs
C’est quoi le cortex cérébral
o = la couche extérieure du cerveau, qui est responsable de la perception, des mouvements, de la pensée et du langage
o c’est la partie du cerveau la moins développée à la naissance (qui continue de se développer après la naissance)
Vrai ou Faux
Les régions corticales (du cortex) ne se développent pas toutes au même rythme
Vrai
Régions du cortex responsables de la vue et de l’ouïe
sont assez bien développées à la naissance (coïncide avec capacités visuelles et auditives
Quelles régions corticales qui se développent quelques mois après la naissance
Celles qui sont responsables des mouvements de la poitrine et de la tête
Quand se développent les régions corticales qui sont responsables des mouvements des jambes et du bas du corps?
se développent plus tard au cours de la 1ère année
Quelle est la dernière partie du cortex à se développer?
Lobe frontal
se développent pendant des années, même après l’adolescence
De quoi est responsable le lobe frontal ?
Le lobe frontal est responsable de la pensée, de la conscience, comme
• les habiletés d’attention sélective // de planification // de résolution de problème et de raisonnement logique // la capacité d’inhiber les comportements (auto-contrôle)
Myélinisation
C’est quoi la Myéline
tissu gras et blanc qui entoure les axones des neurones
À quoi servent les gaines de myéline autour des neurones
o font office d’isolant
o permettent une meilleure conduction de l’influx nerveux donc une meilleure communication :
• des neurones entre eux
• entre les neurones et les différentes parties du corps
Vrai ou faux
La myélinisation (production des gaines de myéline) est très rapide durant les deux premières années et elle ralentit durant l’enfance et l’adolescence
Vrai
Vrai ou faux
Le rythme de myélinisation n’est pas le même partout :
Vrai
Quand se complète la myélinisation dans la moelle épinière ?
Presque complétée vers 2 ans
Que permet la myélinisation dans la moelle épinière?
o un meilleur contrôle musculaire des parties inférieures du corps (contrôle des sphincters ainsi que des jambes et des pieds) Lié à l’apprentissage de la propreté vers 2 ans
o Permet de meilleures habiletés de locomotion
Ex. : enfant de 2 ans plus habile à la marche et à la course que l’enfant de 15-18 mois
Quand se termine la myélinisation dans la région du cerveau qui contrôle les mouvements moteurs?
Se termine vers l’âge de 6 ans
Que permet la myélinisation dans la région du cerveau qui contrôle les mouvements moteurs
Permet à l’enfant de courir avec aisance, sauter, grimper, dextérité manuelle (couper avec des ciseaux, écrire,…)
Vrai ou faux
La myélinisation dans le cortex préfrontal se poursuit durant l’adolescence et même au début de l’âge adulte
Vrai
Vrai ou faux
Possible que le stade formel de Piaget (raisonnement logique, pensée abstraite) soit lié à la myélinisation)
Vrai
C’est quoi la synaptogénèse
Développement (production) de connexions synaptiques
Quand la plupart des connexions synaptiques (connexions entre les neurones) vont se former?
après la naissance
Synaptogénèse
Que se passe-t-il entre la naissance et deux ans ?
on assiste à une augmentation extrêmement rapide du nombre de connexions synaptiques
À quoi est associé la surproduction de connexions synaptiques et la production rapide des gaines de myéline dans les deux premières années de vie ?
sont associées à l’augmentation du poids du cerveau durant cette période (création de synapses implique création de dendrites au bout des neurones [boutons dendritiques])
la masse totale du cerveau va tripler entre la naissance et 2 ans
À la naissance, le crâne est composé d’os séparés par des espaces membraneux. Comment se nommes ces espaces
des fontanelles
À la naissance, le crâne est composé d’os séparés par des espaces membraneux. Ces espaces sont appelés des fontanelles. À quoi servent-elles
o Durant accouchement
o De 0 à 2 ans
o Vers 2 ans
o Durant accouchement
permet à la tête de passer et d’être comprimée sans dommage
o De 0 à 2 ans
permet la croissance du volume du cerveau (qui est importante durant cette période – pcq myélinisation, synaptogénèse,…)
o Vers 2 ans
os du crâne sont maintenant soudés
Et au cours du développement, il y a aussi des périodes d’émondage
Que signifie émondage (appelé aussi élagage - - comme couper les branches d’un arbre)
Les connexions synaptiques peu ou pas utilisées (peu ou pas stimulées par les expériences environnementales) vont disparaître pour ne laisser que les connexions synaptiques qui sont fréquemment utilisées
o “use it or lose it” : « utilise-le ou tu le perds » (Bee & Boyd, 2011) // « on s’en sert ou on le perd » (Bee & Boyd, 2017)
Enfant peu stimulé (ex. enfant négligé, à qui on ne parle pas,…) aurait moins de connexions synaptiques qu’un enfant stimulé normalement
Enfant exposé à 2-3 langues va conserver davantage de connexions synaptiques liées à l’utilisation de ces langues…
Vrai ou faux
Le processus d’émondage se produit à des moments et des rythmes divers dans les différentes régions du cerveau
Vrai
Périodes d’émondage dans différentes parties du cortex
Quand arrive l’émondage dans parties du cortex responsables de la vision et l’audition
Commence vers l’âge de 4 mois et se poursuit jusque vers 4-5 ans
Quand arrive l’émondage dans parties du cortex responsables du langage
Débute vers 9-10 mois et se poursuit jusque vers 6 ans
Quand arrive l’émondage dans les lobes frontaux du cortex (responsables de la planification, du raisonnement et de la régulation du comportement)
Débute plus tard (vers 3-4 ans) et se poursuit jusqu’à l’adolescence
C’est quoi un réflexe
réaction physique innée et automatique (involontaire) de l’organisme à une stimulation particulière
Quelles sont les deux sortes de réflexes
o réflexes adaptatifs
o réflexes primitifs
C’est quoi des réflexes adaptatifs (d’adaptation ou de protection)
o réflexes qui nous protègent contre certains stimuli
o Exemples: éternuement (ex. quand on respire du poivre ou de la poussière), clignement des yeux face à lumière vive
o Les réflexes adaptatifs demeurent toute la vie
C’est quoi des réflexes primitifs
Réflexes qui sont présents chez le bébé à la naissance et qui disparaissent dans la 1ère année de vie
C’est quoi un
- réflexe de succion (déjà présent in utero, durant la grossesse)
- réflexe de préhension (déjà présent in utero)
- réflexe des points cardinaux
- réflexe de Babinski
- réflexe de Moro (comme un réflexe de sursaut)
6-7. réflexes de nage et de marche (déjà présent in utero)
- réflexe de succion (déjà présent in utero, durant la grossesse)
téter quand quelque chose dans la bouche - réflexe de préhension (déjà présent in utero)
fermer la main dès que qqc touche la paume de la main - réflexe des points cardinaux
quand on touche joue du bébé, il tourne sa tête du même côté - réflexe de Babinski
quand on touche légèrement le côté ou la plante du pied de l’enfant, il étire ses orteils vers l’extérieur - réflexe de Moro (comme un réflexe de sursaut)
si on simule une chute (on tient le bébé en position allongée et on le laisse tomber légèrement), bébé ouvre les bras en croix et les ramène ensemble; voir vidéo (durée 30 sec.) :
6-7. réflexes de nage et de marche (déjà présent in utero)
Les réflexes primitifs disparaissent dans la première année de vie. Ils sont régis par les _________________
parties primitives du cerveau (le bulbe rachidien et le mésencéphale dont le développement est presque terminé à la naissance)
La disparition des réflexes primitifs serait associée à quoi
au développement du cortex cérébral, qui ferait en sorte que ces réflexes soient progressivement remplacés par des mouvements volontaires
Dans l’évolution, les réflexes primitifs étaient sans doute associés à la survie de l’espèce (auj. réflexe de succion = bébé est nourri)
