Modèle compréhensif d'évaluation Flashcards
En psychoéducation, l’objectif d’évaluer est de: (3 raisons).
- Apprécier la nature et la sévérité des problèmes d,adaptation et des facteurs et processus explicatifs.
- Estimer le potentiel adaptatif
- Proposer un plan d’intervention
Conceptuellement, l’évaluation doit être : (3 choses)
- Multidimensionnelles
- Multi-contextuelle (multiniveau)
- Dynamique
Qu’entend-t-on par évaluation multidimensionnelle?
Les multiples dimensions de l’adaptation doivent être évaluées. ex: En biologie, il faut prendre en compte les hormones, les neurotransmetteurs, etc.
Qu’entend-t-on par évaluation multiniveau?
Les multiples contextes dans lesquels l’individu évolue et qui ont une influence sur son adaptation doivent être évalués. Ex: en psychoéducation, on met l’emphase sur l’importance de l’environnement. On prend donc en compte les contextes distaux et proximaux.
Qu’entend-t-on par évaluation multiniveau?
Ce sont les processus de développement qui s’opérationnalisent par les interactions entre les dimensions et les contextes qui sont importants.
Dans l’évaluation dynamique, il existe plusieurs modèles qui servent à conceptualiser les interactions entre différents facteurs. Peux tu les nommer et les expliquer?
- Relation additives: principe de risque cumulatif
- Relations interactives: met en interaction différents éléments de l’Adaptation.
- Relations indirectes
- Modèle de cascade: chaîne prédictive
- Modèle transactionnel: influence prospective entre différents facteurs (x sur y mais aussi y sur x)
Donne un exemple du modèle transactionnel
S’affilier avec des pairs délinquants (x), a une influence prospective sur la consommation de drogues (y). À son tour, la consommation de drogues (y), influence l’affiliation aux pairs délinquants (x).
Quelle est la différence entre multifinalité et équifinalité?
Multifinalité est le fait qu’un même facteur de risque peut mener à des profil d’inadaptation différents alors que l’équifinalité c’est lorsque des facteurs de risques différents peuvent mener au même profil d’inadaptation.
Qu’est-ce qu’un facteur de protection?
Facteur qui réduit les risques de développer un problème malgré la présence de vulnérabilité ou de facteurs de risque.
Qu’est-ce qu’un facteur de désistement?
Un facteur qui fait en sorte que les problèmes d’inadaptation finisse par s’estomper.
Méthodologiquement, l’évaluation doit être: (2 choses)
- Multi-informateurs
- Multi-méthodes
Nomme des types d’instruments de mesure
- échelle d’évaluation et questionnaire
- entrevues
-observation systématique - méthodes projectives
Méthodes de triage (q-sort)
Nomme des avantages d’utiliser des échelles d’évaluation et des questionnaires.
- Faciles et rapides à employer
- Facilitent le recours à différents informateurs
- Facilitent la mesure systématique du fonctionnement dans différents contextes
Quel instrument de mesure sert à tenir en compte de la subjectivité des personnes évaluées?
La méthode de triage parce que la première étape est de demander de mettre en ordre du plus envahissant au moins envahissant.
Quel est le point faible des échelles d’évaluation et des questionnaires?
Ne prennent pas en compte les intentions, la compréhension, la sévérité et les motivations de la personne.
Quel instrument de mesure utilise la cotation et l’interprétation subjective?
Les méthodes projectives
Quel est le postulat des méthodes projectives?
La réponse a des stimuli ambigus (ex:taches d’encre) peuvent révéler des choses inconscientes importantes (motivations, tensions, conflits inconscient non résolus)
