Michel ir Shoda

Question 1

Kas sakė, kad psichodinaminė ir bruožų teorija aprašo tik 10 % žmogaus?

Answer 1

Mischel

Question 2

Kokie asmenybės analizės vienetai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 2

Kognityvinės ir elgesio konstravimo (kūrimo) kompetencijos

Informacijos kodavimo strategijos ir asmenybės konstruktai

Elgesio ir stimulų padarinių lūkesčiai

Subjektyvi stimulų vertė

Savireguliacijos sistemos ir planai

Question 3

Kokios yra kognityvinės ir elgesio konstravimo (kūrimo) kompetencijų ypatybės?

Answer 3

Pabrėžiamas žmogaus (kognityvinis ir elgesio) aktyvumas ir kūrybiškumas perdirbant gaunamą informaciją ir reaguojant į išorės ir vidinius stimulus

Kompetencijos pasireiškia: sintezuojant, kategorizuojant, atkuriant turimą info; kuriant atsakus į stimulus

Kiekvienas atlieka skirtingai net į identiškus stimulus - egzistuoja kiekybiniai ir kokybiniai tyrimai tarp žmonių.

Question 4

Kuo žmogus išsiskiria nuo gyvūnų? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 4

Turi daug daugiau kompetencijų - kognityvinių ir elgesio kūrimo

Question 5

Kurie gebėjimai stabilesni ir daro didesnį poveikį? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 5

Kognityviniai gebėjimai > soc bruožai ar elgesio motyvai

Question 6

Kas nurodo, kokiu laipsniu žmogus pateiks adaptyvų elgesį, saveikaudamas su plinka ar siekdamas trokštamų tikslų? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 6

Kognityvinės ir elgesio kūrimo kompetencijos

Question 7

Nuo ko priklauso skirtingas požiūris į tuos pačius stimulus ar įvykius iš skirtingų žmonių? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 7

Asmenybės konstruktai - kaip asmenybė koduoja, interpretuoja, kategorizuoja suvokiamusstimulus

Question 8

Ar tie patys stimulai koduojami vienodai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 8

Ne - tie patys timulai koduojami skirtingai skirtingų žmonių.

Question 9

Kas lemia skirtingas elgesio atlikimo tendencijas ir mokymosi rezultatus? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 9

Tai, kad tie patys modeliai koduojami skirtingai - skiriami skirtingoms kategorijoms.

T.y. selektyvus dėmesys ir subjektyvi interpretacija, kuri pakeičia stimulų individualiaą prasmę

Question 10

Ar informacijos kodavimas sąmoningas/nesąmoningas? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 10

Gali būti nesąmoningas ir automatiškas - nekontroliuoja ką koduoja

Gali būti sąmoningas, bet dažnai nereikalingas.

Question 11

Pagal ką filtruojama nauja informacija? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 11

Filtruojama taip, kad ją galima būtų integruoti į jau esamus kognityvinius darinius ir tapti IA dalimi.

Question 12

Kokia yra potenciali konstruktų aktyvavimo būsena? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 12

Kai tam tikri konstruktai dažnai aktyvinami ir panaudojami sprendžiant problemas, ie lieka potencialaus aktyvinimo būsenoj.

Tada panaudojimą gali lemti minimalūs stimulai ir labiau sustiprėja tam tikros elgesio tendencijos, kol tampa automatizuotos

Question 13

Nuo ko priklauso asmenybės identiškumas ir vientisumas? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 13

Grindžiamas gebėjimais prisiminti, kurti ir išreikšti skirtingas elgesio formas skirtingose situacijose

Question 14

Ką lemia padarinių lūkesčiai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 14

Kokią reakciją žmogus pasirinks iš daugelio potencialių reakcijų

Jei nauja - sukurs naujas reakcijas

Nulemia individualius skirtumus

Question 15

Kokie padarinių lūkesčių tipai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 15

Susiję su elgesio padariniais.
-“jeigu… tai”
-stengiamasi atlikti veiksmus, kurie sukels subjektyviai labiausiai pageidaujamus padarinius

Susiję su Aš efektyvumo lūkesčiais
- blogai, jei pervertins savo gebėjimus
- įsitvirtinę lūkesčiai gali suvaržyti žmogaus gebėjimą adaptuotis prie kintančių apl. sąlygų

Susiję su stimulų padariniais
-stimulai kaip simboliai, nurodantys ateities įvykius.
-formuojasi dėl klasikinio sąlygojimo
- svarbūs soc. situacijose.

Question 16

Ar skirtingą vertę gali turėti tik padariniai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 16

Ne - ir įvykiai

Question 17

Kaip įgyjama subjektyvi stimulų vertė? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 17

Tiesiogine patirtimi

Kitų žmonių ar elgesio modelių stebėjimas

Question 18

Kas yra savipastiprinimas? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 18

Baudimas ir apdovanojimas savęs pagal tai, ar veikla atitinka standartus

Question 19

Ką apima savireguliacinė sistema? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 19

TIkslą, veiklos standartus, veiksmų įgyvendinimo planus (scenarijus), kuriomis remdamasis žmogus pats save apdovanoja arba baudžia

Question 20

Nuo ko priklauso savireguliacinės sistemos komponentų skirtingumas? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 20

Nuo sukauptos patirties

Kokiai info jis teikia pirmenybę

Kaip interpretuoja užkoduota informaciją

Kokią subjektyvią vertę jam turi veiklos padariniai

Question 21

Kokiomis situacijomis atsiskleidžia individualūs elgesio skirtumai? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 21

Neaiškiose, daugiaprasmėse, naujose situacijose, kai sunku numatyti, kokie veiksmai sukels kokius padarinius.

Question 22

Kokiose situacijose elgesio individualūs skirtumai mažiausi? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 22

Kai apibrėžta situacija

Pvz.: raudonas šviesaforas

Question 23

Kas yra savireguliacija? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 23

Elgesio standartų ir savipastiprinimų kūrimas

Question 24

Kaip žmonės renkasi veiksmus reguliuodami savo elgesį? (1-oji teorija, Mischel)

Answer 24

Pagal tam tikrą veiksmų atlikimo eiliškumą - vienus anksčiau nei kitus.

Question 25

Kaip vadinama Mischel ir Shoda teorija?

Answer 25

Kognityvinė -afektyvi

Question 26

Kas yra asmenybės sistemos vienetai? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 26

Emociniai išgyvenimai

Question 27

Kuo svarbūs emociniai išgyvenimai? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 27

Gali stipriai paveikti socialinės informacijos aporojimą, tikslų kėlimą, siekimą, daryti poveikį savireguliacijai.

Bet kokios informacijos aporojimas “pakrautas” emocijomis - “karštas”

Question 28

Kokia yra informacija apie save ir savo ateitį? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 28

Karšta

Question 29

Nuo ko priklauso emociniai išgyvenimai? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 29

Nuo kognityvinių transformacijų - kaip žmogus interpretuoja vieną ar kitą įvykį, kokius padarinius prognozuoja

Taip pat biologinių pagrindų (temperamentas)

Question 30

Kokia sąveika tarp kognityvinių darinių ir emocijų?

Answer 30

Abipusė sąveika

Question 31

Koks yra asmenybės struktūros pagrindas? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 31

Sąveika tarp kognityvinių ir afektyvių sistemos vienetų.

Question 32

Kaip priimti gerus sprendimus nepaisant emocijų? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 32

Naudoti metakognityvinius išteklius

Question 33

Kaip susiformuoja minčių ir emocijų išgyvenimų grandinės? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 33

Situaicjos elementas aktyvina ar slopina kokį nors kognityvinį ar afektyvų vienetą.

Šie patys suaktyvina kitus tokius vienetus.

Taip generuojama grandinė

Question 34

Nuo ko prikaluso indiividualūs asmenybės skirtumai? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 34

Asmenybei įprastu tam tikrų kognityvinių-afektyvių psichinių reprezentacijų prieinamumu arba aktyvinimo lengvumu

Savita kognityvinių-afektyvių asmenybės sitemos vienetų tarpusavio ryšių organizacija

Kiekvienai vienetų sistemai daromas poveikis dėl biologinių ar socialinių-kognityvinių veiksmų

Skirtingas tarpusavio ryšių pobūdis tarp kognicijų, emocinių išgyvenimų ir elgesio reakcijų.

Question 35

Kaip žmogaus biologija paveikia kognityvinių-afektinių asmenybės vienetų sistemą? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 35

Sensorinis jautrumas, biocheminis funkcionavimas gali lemti informacijos apdorojimo ar asmenybės elgesio skirtumus

Question 36

Kokios kognityvinės-afektyvios vienetų sistemos ypatybės? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 36

• Gali būti daug potencialių atskirų ryšių, bet tik kai kurie reikšmingi
• Nusistovi tipiškos aktyvinio grandinės
• Vienetus gali aktyvinti tiek išoriniai stimulai, tiek kiti vienetai
• Grįžtamasis ryšys sukuria pastovius laiko požiūriu aktyvinimo modelius
• Suaktyvinti vienetai aktyvina tikslus, elgesio planus ir sukelia tam tikras reakcijas
• Generuojamos ir įgyvendinamos reakcijos daro poveiki išorinei situacijai, o pakitusi situacija lemia kitų vienetų aktyvavimą
• Vienetų derinys skiriasi skirtingose situacijose dėl nuotaikų skirtumo, bet santykių pobūdis tarp vienetų išlieka panašus.
• Santykinai stabilus

Question 37

Ar kognityvinių afektyvių vienetų tinklas stabilus?

Answer 37

Taip, bet gali keistis dėl naujo išmokimo ar biocheminių pokyčių

Question 38

Kam galima prilyginti stabilius asmenybės bruožus? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 38

Santykiniai stabiliam kognityviniam afektyviam socialinės informacijos apdorojimo modeliui

Question 39

Kokia asmenybės sistema pagal aktyvumą? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 39

Ne tik reaktyvi.

Bet ir proaktyvi - skatina savaip interpretuoti patiriamus stimulus, juos keisti, keisti situaciją.

Žmogus daro poveikį savo paties motyvacijai

Question 40

Kas lemia individualisu kognicijų, emocinių išgyvenimų ir reakcijų kintamumo modelius? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 40

Santykinai stabilus tinklas sąveikaujant asmenybei ir išorinei aplinkai

Question 41

Ar patekus į panašią situaciją, ji visada bus identiška? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 41

Ne

Question 42

Kas sudaro kognityvinį-afektyvų socialinės informacijos apdorojimo modelį? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 42

Asmenybei būdingų kognicijų, emocinių išgyvenimų, taip pat elgesio planų ir strategijų rinkinys, kuris turi savitą tarpusavio ryšių organizaciją.

Question 43

Kaip žmogus daro poveikį savo raidos trajektorijai? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 43

Asmenybė renkasi tam tikras situacijas ir kuria jas savo gyvenimo erdvėje.

Question 44

Kas yra asmenybės Aš? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 44

Esminė atskaitos sistema apdorojant socialinę informaciją ir vertinant sukauptą patirtį

Negali būti atskirta nuo socialinio konteksto

Formuojama sąveikaujant su kitais žmonėmis

Savęs kūrimo padarinys, trunkantis visą gyvenimą

Nuo jo priklauso mūsų suvoktas tapatumas, savigarba, tikslai ir vertybės

Question 45

Kas yra karšta sistema? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 45

Greitos, impulsyvios, betarpiškos, emocionalios reakcijos.

Pradeda funkcionuoti anksti

Trukdo sąmoningai savireguliacija ir planavimui

Question 46

Kas yra šalta sistema? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 46

Emociškai neutrali, lėta, apima žinias apie veikmus, mintis, veiklas

Susiformuoja vėlai, reprezentuoja sąmoningą asmenybės savireguliacijos centrą

Gerai apgalvota, įtraukia aukštesniuosius procesus, reikalauja daug pastangų.

Question 47

Kaip sąveikauja karšta ir šalta sistemos? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 47

Jei bus suaktyvintas karštos sistemos vienetas, bus sužadintas kažkuris ir šaltos

Question 48

Kas yra elgesys? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 48

Šiltos ir šaltos sistemų veikimo rezultatas.

Question 49

Nuo ko priklauso karštos/šaltos sistemos dominavimas? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 49

Konkreti situacija (lemia racionalią analizę arba emocinį sužadinimą)

Kiek karštas/šaltas stimulas

Asmenybės raidos fazė (šalta sistema neišvystyta vaikystėje)

Gebėjimas perkelti dėmesį, vidinės transformacijos, metakognityvinės žinios.

Streso patyrimas

Question 50

Nuo ko priklauso, kaip žmogus gali atsispirti pagundoms/spaudimui?

Answer 50

Nuo to, kiek stimulas karštas/šaltas

Bet čia individualūs skirtumai

Question 51

Kaip stresas veikia šiltą/šaltą sistemas?

Answer 51

Silpnas - paprastai skatina šaltos sistemos veiklą

Dominuojant stresuo dažniau taikomas karštas metodas

Bet priklauso nuo tolerancijos stresui

Question 52

Kas įvyksta su savireguliacija kaupiantis patyrimu? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 52

Sąmoninga ir daug pastangų reikalaujanti pakeičiama nevalinga ir automatiška veikla

Keičiasi veiklos pobūdis su aplinka

Question 53

Koks praktinis kognityvios-afektyvios asmenybės sistemos pritaikymas? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 53

Galima sudaryti asmenybės tipus pagal tinklo panašumą, vienetų prieinamumą, kada aktyvuojami panašūs vienetai.

Psichoterapija

Question 54

Kaip veikia psichoterapija? (2-oji teorija, Mischel & Shoda)

Answer 54

Terapeutas moko žmogų kaip efektyviai pakeisti savo elgseną:
- nustatyti savo psichines reprezentacijas,
- įsigilinti, kokios mintys tai lydi

Pvz.: jei įsivaizduoji, kad rūkyti smagu - nemesi

Question 55

Kokius asmenybes tyrimo metodus taikė Mischel ir Shoda?

Answer 55

Eksperimentinę tyrimo strategiją

Uždelsto apdovanoji tyrimų strategija

Question 56

Kokie Mischel ir Shoda teorijos pliusai?

Answer 56

• Akcentuoja asmenybės aktyvumą
• Atsižvelgiama į asmenybės kintamumą ir stabilias savybes
• Integruojami socialiniai-kognityviniai, biologiniai, emociniai išgyvenimai
• Paaiškinami individualūs skirtumai, kuriuos lemia asmenybės sistemos vienetų, motyvacijos, organizacjos turinio ypatumai
• Modifikuojant nepageidautiną elgesį, būtina atsižvelgti į vidinius tarpininkus

Question 57

Kokie Mischel ir Shoda teorijos minusai?

Answer 57

• Naujausioms prielaidoms trūksta empirinio pagrindimo
• Neskiriamas dėmesys vidiniams konfliktams
• Neanalizuojamos asmenybės raidos stadijos