Memoria Flashcards
¿En qué consiste la conciencia?
En experimentar eventos mentales que pueden ser reportados a otros
¿Qué es la memoria?
La información almacenada en la mente y la capacidad para recuperarla
Almacenes en el modelo modal de la memoria
Memoria sensorial, de trabajo y de largo plazo
Procesos de control según el modelo modal de memoria
Atención, repaso y recuperación
Memoria sensorial
Huellas de la entrada sensorial que permanecen brevemente en el sistema de procesamiento de información
¿Cuál almacén de memoria es asociado con la conciencia?
Memoria de trabajo
¿Por qué a la memoria de trabajo también se le llama memoria de corto plazo?
Porque la información “se va” en cuanto se deja de pensar en ella
Memoria de largo plazo
Allí se almacena toda la información que un individuo sabe
¿Qué almacén interviene cuando se recuerda algo ya sabido?
La información pasa de la memoria de largo plazo (1) a la memoria de trabajo (2)
¿Para qué sirven los procesos de control en el modelo modal de memoria?
Regulan el paso de un almacén al otro
Atención (proceso de control modelo modal)
Regula el paso de info de la memoria sensorial a la de trabajo
Codificación
Paso de info de la memoria de trabajo a la memoria de largo plazo
Recuperación
Paso de info del almacén de largo plazo a la memoria de trabajo
¿Cómo se explica que reaccionemos a estímulos a los cuales no estamos prestando atención?
Info de las entradas sensoriales se retienen en la memoria sensorial lo suficiente como para determinar su importancia. De ser relevantes, pasan a la memoria de trabajo
Bucle fonológico
Se amplia la memoria de corto plazo al repetir elementos pronunciables
Agenda (cuaderno) visoespacial
Imágenes mentales que se organizan de forma espacial
¿Por qué la elaboración fomenta la codificación?
Al pensar profundamente en algo, se vincula eso con estructuras de información preexistentes en la memoria de largo plazo
Amnesia anteretrógrada
Se pierde la capacidad de codificar después de un accidente
Amnesia retrógrada
Se pierde porción de la memoria de largo plazo que se había codificado antes de un accidente
¿Cómo se explica que en la amnesia retrógrada se suelan perder memorias más recientes y no las más antiguas?
Se cree que con el tiempo las memorias se van solidificando (consolidación)
Efectos de la asociación en la recuperación
Cuando se activa una porción de la memoria por un estímulo o pensamiento particular (clave de recuperación), se preparan otras memorias relacionadas
Principio de asociación por contigüidad
Dos sucesos ocurren simultáneamente (o con un breve desfasamiento)
Principio de asociación por semejanza
Se asocian elementos con características compartidas
¿Qué implica que dos conceptos se encuentren cercanos en la red de asociaciones?
Que mayor será la preparación de uno al activarse el otro
¿Por qué es más fácil llegar a un concepto cuando se ha asociado a múltiples elementos?
Porque se tienen más vías o caminos para llegar a él
¿Mediante qué se rellenan las lagunas en la memoria?
Mediante esquemas (representaciones mentales) y guiones (organización temporal de los eventos)
¿Cómo se explica que ciertas memorias se vean confundidas al recuperarlas?
La mente puede asociar dos memorias similares a un mismo origen (al no recordar este último)
Memoria explícita (o declarativa)
Puede ser llevada al memoria de trabajo (recuperación), por lo que pueden declararse
Tipos de memoria explícita
Episódica o semántica
Memoria implícita (no declarativa)
Afecta los pensamientos y la conducta de manera inconsciente y, por ende, automática
¿Cómo se llega a conocer la memoria implícita, considerando que no puede ser autorreportada?
Se infiere de la conducta
¿Puede la memoria explícita pasar a ser implícita?
Sí, mediante la repetición
Tipos de memoria implícita
Producto del condicionamiento clásico; procedural; preparación o priming (activación de memorias asociadas a otra); aprendizaje no asociativo (habituación y sensibilización)
Niveles de procesamiento de la memoria (de menor a mayor profundidad)
Procesamiento superficial, procesamiento acústico y análisis semántico
Según Miller, ¿cuál es el límite de la memoria de trabajo?
7 elementos, +/- 2
¿Qué incluye la capacidad para enfocar la atención e ignorar lo irrelevante en el proceso de atención?
La escucha selectiva y la visión selectiva
¿Qué incluye la capacidad para cambiar la atención hacia estímulos importantes?
Memoria ecoica y memoria icónica
Fuentes de distorsión de la memoria
Creencias preexistentes, sugestión e imaginación, confusión de la fuente
