Aprendizaje Flashcards
Aprendizaje
Fenómeno en el cual una experiencia modifica conductas futuras
Condicionamiento clásico
Formación de nuevos reflejos
Reflejo
Respuestas específicas a ciertos estímulos medidas por el sistema nervioso
¿Qué diferencia al condicionamiento clásico de la habituación?
Condicionamiento clásico requiere de la formación de una nueva respuesta refleja
Generalización de reflejo condicionado
Respuesta condicionada se produce también ante estímulos similares al condicionado
¿Qué escuela de psicología surge a partir del famoso experimento de Pavlov?
Conductismo
¿De qué se debe encargar la psicología según el conductismo?
De estudiar solo la conducta (estímulo y respuesta) puesto que es observable en el mundo físico (no como la mente).
¿Cómo se construye la conducta según el conductismo?
Toda la conducta se construye por experiencias pasadas con el ambiente
Principales interpretaciones del experimento de Pavlov
Asociación estímulo-estímulo, estímulo-respuesta y expectativa aprendida
¿Qué respuesta condicionada se produce por el consumo de drogas?
Reacción compensatoria durante la preparación de ellas
Diferencia entre condicionamiento operante y clásico
Condicionamiento clásico produce nuevos reflejos ante ciertos estímulos; condicionamiento operante produce conductas que buscan un determinado efecto
Condicionamiento operante
Proceso mediante el cual se aprenden respuestas operantes
Ley del efecto de Thorndike
Entre más satisfactorio sea el efecto de cierta respuesta en un contexto particular, más probable es que se vuelva a realizar en dicho contexto (y viceversa)
Reforzador
Cuando una respuesta produce cierto estímulo, se repetirá esa respuesta cuando se vuelva a buscar ese estímulo
¿Por qué Skinner adoptó el término reforzador?
No le gustaba la ley del efecto, puesto que habla de satisfacción (y, al ser una emoción, debiese estar fuera del campo de estudio de la psicología)
Moldeamiento (Skinner)
Se refuerza paulatinamente una respuesta a medida que se vaya acercando a la respuesta que se busca condicionar
Extinción
Al dejar de ocurrir el estímulo condicionado o operante; se deja de recurrir la respuesta condicionada u operante, respectivamente
Reforzamiento parcial
Se refuerza la respuesta operante de vez en cuando, no siempre (no como reforzamiento continuo)
Diferencia entre reforzador y castigo
Reforzador aumenta la probabilidad de cierta respuesta en un contexto específico; castigo la disminuye
Reforzador positivo
Se refuerza una respuesta mediante la aparición de un estímulo
Reforzador negativo
Se refuerza una respuesta mediante la desaparición de un estímulo
Castigo positivo
Ocurrencia de un estímulo que disminuye la probabilidad de recurrir a cierta respuesta
Castigo negativo
Desaparición de un estímulo que disminuye la probabilidad de recurrir a cierta respuesta
¿Se puede “combatir” la generalización (tanto en el condicionamiento clásico como en el operante)?
Sí, mediante un entrenamiento de discriminación
Relación medios-fines producida por el condicionamiento operante
Animales utilizan la respuesta operante en la medida en que necesitan la aparición del estímulo operante. De cumplirse las expectativas, puede aumentar la tasa de respuesta (efecto positivo de contraste) o viceversa (efecto negativo de contraste)
Efecto de sobrejustificación
Tarea que incialmente se goza y comienza a ser recompensada, deja de volverse satisfactoria al desaparecer la recompensa
¿Cómo se aprende mediante el juego?
Se practican habilidades fundamentales para la supervivencia
¿Qué se aprende mediante la exploración?
Se determina si un lugar es seguro o no
Aprendizaje latente
Potencial; que no se usa de inmediato pero se tiene allí, “a la espera”
Objetivos del aprendizaje observacional
Adquisición de habilidades motoras e información respecto a cómo se debería actuar en un contexto particular
¿Qué demostró el famoso experimento del payaso Bobo de Albert Bandura?
Que la conducta violenta se puede aprender mediante la observación
¿En qué consiste la idea de “condicionamiento emocional” de Watson?
En que las respuestas emocionales son aprendidas
Habituación
Al repetirse un estímulo (usualmente de baja intensidad) disminuye la respuesta
Sensibilización
Un estímulo produce un incremento de respuesta
¿Cuáles serían los únicos miedos innatos según Watson?
Ruido intenso, pérdida de soporte (peligro de caer) y dolor
¿Cómo se puede lograr una habituación de largo plazo?
Mediante repetidas habituaciones de corto plazo
Aprendizaje desde el cognitivismo
Conocimiento se almacena como símbolos que luego se conectan de manera significativa
Teoría social del aprendizaje
Aprendizaje se da por la observación y posterior imitación
Constructivismo social
Aprendizaje como construcción personal de significado inherente a una actividad social
