Maths Flashcards

1
Q

Le processus en 5 étapes

A

1/ Quantité concrète
2/ Symbole écrit
3/ Association quantité / symbole
4/ Pratique
5/ Vérification

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2
Q

Donner les noms des groupes en maths

A

Groupe 1 : nombres de 0 à 10
Groupe 2 : le système décimal
Groupe 3 : continuation du comptage
Groupe 4 : mémorisation (et exploration)
Groupe 5: abstractions
Groupe 6 : les fractions

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3
Q

Que sont les exercices de mémorisation ?

A

Des exercices qui favorisent le développement de l’abstraction en rappelant les combinaisons essentielles

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4
Q

Que sont les chiffres de 0 à 10?

A

Le domaine des mathématiques qui développe la fondation de la compréhension des nombres et de leur sens.

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5
Q

Qu’est-ce que le système décimal?

A

Le domaine des mathématiques qui introduit les rangs hiérarchiques et la valeur positionnelle.

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6
Q

Quels sont les processus cognitifs des mathématiques ?

A

Logique
Raisonnement
Ensure
Classification
Ordre
Séquence
Schémas
Relations
Résolution de problème
Raisonnement déductif et jugement

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7
Q

Quelles sont les couleurs du système décimal ?

A

Vert (unité)
Bleu (dizaine)
Rouge (centaine)

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8
Q

Quels sont les exercices de passage à l’abstraction ?

A

Des matériels qui font évoluer l’esprit de l’enfant vers l’abstraction

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9
Q

Que sont les combinaisons essentielles ?

A

Combinaisons de chiffres seuls qui sont utilisées pour la mémorisation des faits.

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10
Q

Qu’est-ce que les fuseaux ? / A quoi sert le matériel des fuseaux

A

La première introduction du 0

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11
Q

Qu’est ce que les barres numériques ? / à quoi servent les barres numériques ?

A

La première impression de la division

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12
Q

Quelles sont les activités de la Continuation de la Numération ?

A

1/ introduction aux quantités de 11 à 19 avec perles
2/ nombres de 11 à 19 avec les tables
3/ perles et tables pour les nombres 11 à 19 (Seguin 1)
4/ perles tables pour nombres de 11 à 99 (Seguin 2)
5/ compter linéairement (chaîne de 100/1000)
6/ compter en sautant

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