Materialgestütztes Schreiben Flashcards
Was bringt das Schreiben auf der Grundlage von umfangreichen Textmaterialien (vgl. Stanat/Pant 2012)
Stärkung des propädeutischen (vorbereitenden) Charakters
Anbahnung wissenschaftlicher Schreibprozesse
Worin liegt der Unterschied zwischen textbezogenem Schreiben und materialgestütztem Schreiben?
Textbezogenes Schreiben:
1-2 Bezugstexte
Vollständige Analyse
Materialgestütztes Schreiben:
Mehrere Materialien
Auswahl & Aufbereitung des Materials
Eigene Strukturbildung
Was sind Herausforderungen für Schüler im materialgestützten Schreiben?
Situiertes Schreiben (Adressatorientierung)
Rezeption mehrerer Quellen
Textvergleichendes Lesen
Eigenständige Erarbeitung
Neustrukturierung von Inhalten
Was tun informierende und was tun argumentierende Texte im materialgestützten Schreiben? (KMK 2012)
informierende: stellen wesentliche Aspekte eines Sachverhalts vor
argumentierende: entwickeln Argumente zu strittigen Sachverhalten
Was sind Potentiale des materialgestützten Schreibens?
Intertextuelle Textproduktion (berufliches Scheiben)
Verzahnung von Lese-&Schreibprozesse: Förderung Lese-Schreib-Kompetenz
Aneignung von Wissen: epistemische Funktion
Planung der Textproduktion: Koordination von Teilprozessen
Was sind Herausforderungen der Lehrer*innen im materialgestützten Schreiben?
Aufgabenentwicklung
Beurteilung der Schreibleistung
Was wären wesentliche Punkte für eine erfolgreiche Aufgabenentwicklung für Lehrkräfte?
Thema
Kommunikationssituation
Materialauswahl & Materialzusammenstellung
Aufbau der Aufgabe
Die Redewiedergabe ist eine wichtige Kompetenz für das materialgestütztes Schreiben. Was sind wichtige Aspekte in der Redewiedergabe?
Redewiedergabe = Basiskompetenz
Man setzt Eigenes und Fremdes in Beziehung
Man wertet mehrere Texte aus
Wichtig: Redewiedergaben werden immer durch den Wiedergebenden gestaltet!
Welche Arten der Redewiedergabe gibt es?
klassische Inhaltswiedergabe (Umschreiben, Zusammenfassen)
Indirekte Redewiedergabe (Zitatverb + dass-Satz)
Direkte Redewiedergabe (normales Zitieren)
Was sagen Bildungsstandards zu Redewiedergaben?
Durch Redewiedergaben können Beziehungen zwischen den Materialien hergestellt werden
[Mohr Zusatz]:
Was sind Merkmale beim Entwickeln von anspruchsvollen profilierten Schreibaufgaben für Lehrer?
Lebensnahe Situierung
Hinweise auf Funktion des Textes geben
Rahmen sozialer Interaktion
Wirkung muss überprüfbar sein
[Mohr Zusatz]:
Was sind Merkmale Materialgestützten Schreibens?
mindestens 2 Primärtexte, bzw. Materialien
Lesen, um Sachtext zu verstehen
Schreibauftrag muss verstanden sein
Lese- und Schreibstrategien anwenden
hohe Lese- und Schreibkompetenzen erforderlich
[Mohr Zusatz]:
Was ist Knowledge Telling?
Bereits bestehendes Wissen
[Mohr Zusatz]:
Was ist Knowledge Transforming?
wissensgenerierendes Schreiben
[Mohr Zusatz]:
Welche Strategie verfolgt Knowledge Telling?
evoziiertes (hervorrufendes) Wissen im Langzeitgedächtnis abrufen
