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Psychologie Différentielle > M1-5 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité M1-6 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité M1-7 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité > Flashcards

M1-5 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité M1-6 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité M1-7 Histoire de l'évaluation et des théories de la personnalité Flashcards

--Introduction: qu'est -ce que la personnalité? -Différentes approches: académique- Clinique; nomothétique- idiographique ; situate.-dispositionnelles -Types vs traits ;les anciennes conceptions

1
Q

Qu’est-ce que la notion d’intervalle de confiance ?

A

Lors de la restitution d’un test, on évitera de donner un chiffre précis, car il faut intégrer la part d’erreur même minime qui est toujours présente. On donnera donc un intervalle (ex QI entre 65 et 75)

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Q

Qu’est qu’une analyse normative ?

A

Positionner un individu par rapport à un groupe précis.
Un test – plusieurs personnes
Inter-individuel

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3
Q

Qu’est-ce qu’une analyse ipsative ?

A

Une personne – plusieurs tests.
Intra-individuel.
Mettre à jour les forces et les faiblesses de l’individu.

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4
Q

Comment mesurer la fidélité au sein d’un groupe ?

A

En mesurant la stabilité Test - Retest. Les résultats doivent être similaires.

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5
Q

Comment mesurer la fidélité au niveau individuel ?

A

On estime la fidélité au niveau du groupe, puis on applique un estimation de l’amplitude de l’erreur au niveau individuel.

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6
Q

Quelle est la méthode la plus utilisée en psychologie de la personnalité ?

A

Dispositionnelle

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7
Q

Quel auteur a proposé la théorie du « criminel-né » ?

A

Lombroso

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8
Q

Quels sont les buts de la psychologie de la personnalité ?

A

Décrire, expliquer, prédire

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9
Q

Qu’est-ce que la caractérologie ?

A

(Heymans et Wiersma) relier l’activité, l’emotivité et le retentissement pour définir différents types

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10
Q

Quels sont les buts de la psychologie de la personnalité ?

A

Décrire, expliquer, prédire

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11
Q

Quelles sont les différences entre les analyses académiques/cliniques

A

A : Wundt : comprendre les différences inter-individuelles, UNI
C :Freud : prendre en charge un individu dans sa totalité (INTRA), Professionnel

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12
Q

Quelles sont les différences entre les analyses nomothétiques et idiographiques ?

A

N : comprendre les différences inter-individuelles, identifier caractéristiques stables d’un groupe
Un tests, plusieurs personnes
I : centré sur une personne, proposer des modèles de personnalité et intelligence (PSY DIFF)
Elémentariste et atomiste (tableau)
Une personne, plusieurs tests

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13
Q

Quelles sont les différences entre les analyses dispositionnelles et situationnelles ?

A

D : Il y a un trait, une prédisposition qui donne un comportement stable. Dans une perspective nomothétique (situer un individu par rapport aux autres du même groupe INTER), Psychologie différentielle
S : la stabilité des comportements est due à l’environnement, la situation
Psychologie Sociale

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14
Q

Qu’est que l’approche interactionniste ?

A

(Mischel) la stabilité des comportements est l’interaction entre les prédispositions et l’environnement

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15
Q

Quelle approche/analyse utilise la psychologie différentielle ?

A

Nomothétique et dispositionnelle

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16
Q

Qu’est qu’un trait ?

A

Une disposition à se comporter de la même façon dans plusieurs situation
Continuum dans le temps
Dysplastique (sans distinctions)

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17
Q

Qu’est-ce qu’un état ?

A

Phénomène psychologique transitoire

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18
Q

Qu’est-ce qu’un tempérament ?

A

Trait inné de la personnalité (base génétique)

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19
Q

Qu’est-ce qu’un caractère ?

A

Manière dont une personne réagit à une situation (acquis) résultat d’un apprentissage de la vie

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20
Q

Qu’est-ce qu’un type ?

A

Assemblages de traits que l’on retrouve dans un groupe défini

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21
Q

Qui a repris la théorie des humeurs ?

A

Kant
Citez les 4 types décrits par Kretschmer Leptosome
Athlétique
Pycnique

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22
Q

Citez les 4 types décrits par Kretschmer

A

Citez les 4 types décrits par Kretschmer Leptosome
Athlétique
Pycnique

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23
Q

Citez les 4 humeurs définies par Hippocrate

A

Sang(jovial , optimiste) AIR
Lymphe (flegme, lent, calme) EAU
Bile jaune (colère) FEU
Bile noire (mélancolique, nerveux, intellectuel) TERRE

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24
Q

Combien de dimensions ont été mises en évidence par Heymans et Wiersma ?

A

3 (Activité, Emotivité et retentissement)

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25
Q

Quelles sont les hypothèses de Lombroso ?

A

Après avoir mesuré des criminels, il remarque que la longueur des bras, la forme de la mâchoire, l’épaisseur de a boîte crânienne sont proches du singe. Un criminel est donc une régression de l’humanité.

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26
Q

Qu’est-ce que la physiognomonie ?

A

(Porta et Lavater)La caricature des traits du visage mise en lien avec un animal pour définir des traits de caractère

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27
Q

Qu’est que la phrénologie ?

A

(Gall et Spurzheim)la craniométrie : la mesure et la palpation du crâne pour définir des zones dans le cerveau correspondant à des traits de personnalité (Bosse des maths)

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28
Q

Quelle est la définition de « Personnalité » ?

A

Organisation, processus dynamique à l’intérieur de la personne, avec des bases physiologiques,
une force interne qui explique des comportements qui sont cohérents et consistants et se reflètent dans plusieurs directions (pensées, sentiments, comportements…)

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29
Q

Citez les différentes approches de la personnalité

A

Académique/Clinique
Nomothétique/Idiographique
Dispositionnel/Situationnel

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30
Q

Qu’est-ce que la théorie des humeurs ?

A

(Hippocrate) relation entre les fluides corporels et les tempéraments

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31
Q

Qu’est-ce que la typologie de Kretschmer ?

A

Relation entre la forme corporelle et les difficultés psychiatriques (Kretschmer est parti de personnes pathologiques pour transférer aux personnes « normales »

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32
Q

Qu’est-ce que la théorie de Sheldon et Stevens ?

A

Relation entre le développement des couches de la peau et les tempéraments
(basé sur Kreschmer, mais parti d’une population « saine »

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33
Q

Qui a repris la théorie des humeurs ?

A

Kant

34
Q

Qu’ont fait Heymans et Wiersma ?

A

La première classification méthodologique et typologique de la personnalité

35
Q

Citez les trois type de personnes définies par Sheldon et Stevens

A

Endomorphe, mesomorphe et ectomorphe
 

36
Q

Quelles sont les 6 dimensions du modèle HEXACO ?

A

Big Five + une 6ème dimension Honnêteté Humilité

37
Q

A quelle dimension appartient la facette anxiété ?

A

Névrosisme

38
Q

Quelles sont les 3 dimensions du modèle Eysenk ?

A

Nevroticisme, Extraversion et Psychoticisme

39
Q

Quelles sont les dimensions du modèle des Big Five ?

A

(pas besoin de savoir les 16 do modèle Cattell) Ouverture à l’expérience
Caractère consciencieux
Extraversion
Agréabilité (pro-social)
Névrosisme

40
Q

Qu’est-ce que le modèle de Allport ?

A

Modèle de personnalité qui utilise une approche psycho-lexicale avec trois traits de personnalité
Modèle dynamique, et idiographique (intra-individuel) qui dit qu’il n’y a pas de stabilité inter-individuelle

41
Q

Qu’est-ce que le modèle de Cattell ?

A

Modèle nomothétique basé sur les différences inter-individuelles qui propose 16 formes de personnalité

42
Q

Qu’est que le modèle de Eysenk ?

A

Modèle en lien avec la théorie d’Hippocrate et les pathologies basé sur des analyses factorielles qui définit 3 traits : Extraversion, le névrotisme et le psychotisme

43
Q

Citez les 4 types décrits par Kretschmer

A

Leptosome
Athlétique
Pycnique
Dysplastique (sans distinctions)

44
Q

Combien de facettes sont évaluées dans le NEO PI-R ? -

A

5 Big five + 6 sous-facettes pour chaque facteur = 30

45
Q

Cochez une caractéristique d’un test

A

la standardisation
car elle nous assure la comparabilité des scores et donc l’équité de ce qu’on va donner

46
Q

Qu’est ce qu’un test normé?

A

la standardisation
car elle nous assure la comparabilité des scores et donc l’équité de ce qu’on va donner

47
Q

Qu’est -ce que l’analyse normative?

A

q

48
Q

-Introduction: qu’est -ce que la personnalité?

A

q

49
Q

-Quel sont les 3 différentes approches ?

A

-Différentes approches: académique- Clinique; nomothétique- idiographique ; situate.-dispositionnelles

50
Q

Quelle sont les anciennes conceptions de la personnalité?

A

q

51
Q

Quelles Types vs traits ?

A

q

52
Q

Qu’est-ce que l’approche dispositionnelle ?

A

Qui part de la stabilité d’un trait, d’une disposition chez l’individu qui sous-tend ses comportements

53
Q

Définir la notion de trait

A

Une prédisposition à un comportement, et qui a un continuum (qui se produit dans différentes situations et à différents moments)

54
Q

Définir la notion d’Etat

A

Phénomène transitoire qui est dépendant d’un contexte

55
Q

Qu’est-ce que la personnalité pour Allport ?

A

Une organisation dynamique. C’est la configuration particulière d’un individu (1 personne= 1 configuration)
Différences intra individuelles

56
Q

Quelles sont les dimensions du modèle d’Allport ?

A

Traits cardinaux (mère Teresa)
Traits centraux
Et traits secondaires

57
Q

Quelle approche a utilisé Allport ?  

A

L’approche psycho-lexicale

58
Q

Quelle a été l’approche de Cattell ?

A

L’approche psycho-lexicale et les analyses factorielles

59
Q

Quelles catégories de traits chez Cattell ?

A

46 traits de surface
12+4 traits de sources

60
Q

Quelles sont les facettes du Neuroticisme ?

A

Basse estime de soi
Dépression
Culpabilité
Mauvaise humeur
Emotionnel
Irrationnel
Anxieux
Tendu
Timide

61
Q

Qu’a dit Musek (Big One ?)

A

Corélation entre extravertion et ouverture = Plasticité
Corélation entre agréabilité, conscienciosité et névrotisme = Stabilité

Corélation entre stabilité et plasticité = facteur général de personnalité

62
Q

Quelles sont les différentes conceptions des facteurs de personnalité ?

A

Variable réflective ou variable formative

63
Q

Qu’est-ce qu’une variable réflective ?

A

Réflexion sur la raison, la cause d’un attribut

64
Q

Qu’est-ce qu’une variable formative ?

A

Pas de facteur de causalité derrière un trait. Celui-ci est plutôt la somme de différents éléments

65
Q

Quelle est la conception du trait dans le modèle Big Five ?

A

Formative

66
Q

Quelle est la perspective du Big Five ?

A

Dispositionnelle

67
Q

Quel est le type du modèle Big Five?

A

Descriptif et data-driven, repose sur l’existence de caractéristiques stables : les traits

68
Q

Quelles sont les facettes de l’extraversion ?

A

Vivant
Actif
Dominant
Goût de l’aventure
Sans souci
Sociable
Recherche de sensations
« surgent »
« Assertive »

69
Q

Qu’est-ce que le névrosisme ?

A

Une émotionnalité forte et instable

70
Q

Qu’est-ce que des notes basses en névrosisme traduisent ? 

A

Une stabilité emotionnelle

71
Q

Qu’est-ce que l’extraversion ?

A

Différence inter-individuelle sur l’orientation de la personne

72
Q

Quelles sont les facettes du Psychotisme ?

A

Egocentrique
Impersonnel
Anti-social
Froid
Créatif
Fort caractère
Agressif
Impulsif
Sans empathie

73
Q

Qu’est-ce que le psychotisme ?

A

Inadaptation aux conventions sociales (force du moi)

74
Q

Qu’a utilisé Cattell pour faire son modèle ?

A

Les analyses factorielles

75
Q

Quelle est l’approche du modèle des Big Five ?

A

Approche psycho-lexicale

76
Q

Qui a créé le Big Five ?

A

Costa et McCrae

77
Q

Qu’est que le modèle des big five ?

A

Modèle en 5 facteurs indépendants. Chaque facteur comprend 6 facettes

78
Q

Citez les facettes de l’ouverture à l’expérience

A

Ouverture aux sentiments
Ouverture aux actions
Ouverture aux idées
Ouverture aux valeurs
Esthétisme
Fantaisie/Rêverie
Citez les facettes de l’extraversion Activité
Recherche de sensation
Emotions positives
Assertion
Grégarisme
Chaleur

79
Q

Dans quelle perspective s’inscrit le Big Five ?

A

Dimensionnelle

80
Q

Citez les facettes de l’agréabilité

A

Altruisme
Soumission
Modestie
Sensibilité
Franchise/droiture
Confiance
Citez les facettes du caractère consciencieux Sens du devoir
Recherche de réussite
Discipline
Délibération
Ordre
Compétence

81
Q

Citez les facettes du névrosisme

A

Impulsivité
Timidité Sociale
Vulnérabilité
Dépression
Anxiété
Hostilité/Colère

Psychologie Différentielle (12 decks)

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