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Teoría y técnica psicoanalítica > Los puntos de vista de la metapsicología freudiana > Flashcards

Los puntos de vista de la metapsicología freudiana Flashcards

1
Q

La metapsicología:

A

Se refiere a la explicación que va “más allá de la conducta” para explicar la naturaleza humana más allá de un diagnóstico clínico, explica las causas de un acto psíquico a través de la teoría psicodinámica (psicoanalítica) creadas por Sigmund Freud

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2
Q

Los 6 puntos de vista de la metapsicología

A
  1. Topográfico
  2. Estructural
  3. Dinámico
  4. Económico
  5. Genético
  6. Adaptativo
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3
Q

TOPOGRÁFICO (o primera tópica freudiana)

A

División de la mente entre consciente e inconsciente

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4
Q

Topos

A

Lugar

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5
Q

En la parte consciente

A
  • Lo racional, los pensamientos, la percepción, memoria a corto y largo plazo de fácil acceso, percepción del aquí y el ahora
  • Busca una coherencia interna de sus contenidos, opera en el proceso secundario del pensamiento (racional, realidad, lógica clásica)
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6
Q

Los contenidos del inconsciente:

A
  • Lo reprimido (por desarrollo y por trauma)
  • Los instintos, lo primitivo del ser humano (inconsciente colectivo)
  • Varía en su profundidad, siendo lo más accesible lo “preconsciente”.
  • Lo aquí contenido trata de hacerse consciente pero lidia con la censura
  • Opera bajo una lógica diferente al pensamiento racional (proceso primario)
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7
Q

instinto

A

biológico (tomar agua)

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8
Q

pulsión

A

psicológico (antojo de refresco, etc)

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9
Q

La lógica del inconsciente:

A
  • atemporal
  • amoral
  • los opuestos no se contradicen, los extremos se tocan
  • opera bajo el proceso primario del pensamient
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10
Q

amoral

A

no existe lo bueno y malo

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11
Q

Simbolismo

A

Las catexias se pueden libres (relación afecto contenido)
Principios de condensación y desplazamiento

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12
Q

Condensación

A

varios desplazamientos al mismo tiempo

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13
Q

Desplazamiento

A

pasar algo de un objeto/persona a otro/a

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14
Q

ESTRUCTURAL (o segunda tópica freudiana)

A

Teoría de las estructuras

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15
Q

Teoría de las estructuras

A
  • Ello
  • Yo
  • Superyo
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16
Q

ELLO

A
  • Instinto Primitivos e innatos
  • Principio del Placer
  • Es Inconsciente
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17
Q

YO

A
  • Representante del Mundo Externo
  • Se va formando desde el nacimiento con las experiencias
  • Principio de Realidad
  • Casi todo Consciente, entre los inconsciente están lo mecanismos de defensa
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18
Q

Yo es ejecutor de la personalidad porque media

A

el mundo de la realidad, el ello y el superyó. Se espera que sea la estructura más fuerte en las personas sanas.

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19
Q

El fin del YO

A

Adaptación a la realidad

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20
Q

Principio de realidad

A

buscando satisfacer tanto los impulsos del Ello como los del Superyó de una manera apropiada, y acorde con la realidad y el contexto.

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21
Q

Determina la salud mental de una persona

A

El yo

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22
Q

Se encarga de los mecanismos de defensa

A

Yo

23
Q

Es la parte inconsciente del yo

A

Mecanismos de defensa

24
Q

Principales funciones del Yo

A
  • Adaptación
  • Integración del ello, yo, superyo
25
Q

Existen diferentes tipos de adaptación

A
  • Autoplástica: El yo o la persona cambia para adaptarse al medio
  • Aloplástica: Logra transformar al medio para adaptarse a este
  • Otra opción es cambiar de medio
26
Q

Autor Las 12 funciones del yo

A

Leopold Bellak

27
Q

Orden, pirámide las 12 funciones del yo

A
  1. Dominio y competencia, funci. sintético, integrativo
  2. Funcionamiento autónomo, relaciones objetales, regresión adaptativa “RASY”
  3. Regulación de impulsos (postergar impulsos), procesos de pensamiento (cognitivo), funcionamiento defensivo (mecanismos de defensa)
  4. Barrera a estímulos, realidad (prueba, juicio y sentido)
28
Q

Prueba de realidad:

A
  • Distinción entre los estímulos internos y externos
  • Exactitud de la percepción (orientación en tiempo, lugar y persona)
  • Interpretación de los acontecimientos externos
  • Conciencia de los estados internos
29
Q

Juicio:

A
  • Conciencia de lo adecuado y de las consecuencias de la conducta
  • Grado en que la conducta es regulada por esa conciencia.
30
Q

Sentido de realidad, del mundo y del sí mismo:

A
  • Medida en que los acontecimientos externos se experimentan como reales y familiares (desrealización, despersonalización, deja vú, estados parecidos al trance)
  • Grado en que el cuerpo, su funcionamiento y la conducta se experimentan como familiares y propias
  • Nivel de individualidad, unicidad y autoestima
31
Q

Barrera de estímulos

A
  • Umbral de percepción
  • Tipo de respuesta a la estimulación sensorial: desorganización, evitación, aislamiento, etc,
32
Q

Relaciones objetales (interpersonales)

A
  • Grado y tipo de relaciones y compromiso con los demás
  • Medida en que las relaciones son reguladas por el presente y no por el pasado
  • Grado en que percibe a los otros como personas separadas de sí, y no como extensiones.
  • Desarrollo de constancia objetal
33
Q

Regulación y control de los afectos e impulsos

A
  • Qué tan directa es la expresión de los impulsos
  • Eficacia de la dilación (postergarlo) y el control (tolerancia a la frustración y capacidad sublimatoria)
34
Q

Procesos del pensamiento

A
  • Adecuación de los procesos que guían el pensamiento (atención, concentración, anticipación, formación de conceptos, memoria y lenguaje)
  • Medida en que el proceso primaria influye en el pensamiento (pensamiento irreal, ilógico, difuso)
35
Q

Funcionamiento Defensivo

A
  • Grado en que las defensas afectan la ideación y la conducta (adaptabilidad)
  • Medida en que las defensas son exitosas (evitar la ansiedad y otros sentimientos como la depresión)
36
Q

Regresión Adaptativa al Servicio del Yo

A
  • Capacidad de aumentar la conciencia de contenidos antes preconsciente e inconscientes
  • Posibilidad de utilizar la oscilación entre proceso primario y proceso secundario para la creatividad
37
Q

Funcionamiento autónomo

A

Inmunidad al deterioro de los aparatos de la autonomía
- Primaria y secundaria

38
Q

Funcionamiento autónomo Primaria

A

tx del lenguaje de la vista, audición, intención, lenguaje, memoria, aprendizaje y movimiento.

39
Q

Funcionamiento autónomo Secundaria

A

alteraciones de los hábitos, habilidades complejas aprendidas, rutinas de trabajo, pasatiempo, intereses.

40
Q

Funcionamiento sintético integrativo

A

Integración de actitudes, valores, afectos, conducta y autorrepresentaciones

41
Q

Dominio-Competencia

A

Expectativa de éxito respecto al propio desempeño
Capacidad para interactuar con el medio y dominarlo

42
Q

SUPERYO

A
  • Reglas y normas externas introyectadas
  • Se va formando con el lenguaje
  • Principio del Deber
  • Yo ideal
  • Cc / Icc
43
Q

DINÁMICO

A

Hace referencia a la naturaleza de los impulsos psíquicos

44
Q

Impulsos psíquicos

A

representaciones mentales de un deseo o una necesidad que suelen motivar a una acción.

45
Q

Como aparece un mecanismo de defensa

A

Todo impulso tiende a su descarga…lo que suele generar angustia, provocando esta la aparición de un mecanismo de defensa.

46
Q

Instinto y cómo se expresa

A

El instinto es biológico pero el cómo lo vamos a expresar tiene que ver con los impulsos.

47
Q

De donde provienen los impulsos

A

En relación a la teoría estructural, pueden provenir del ello (principalmente) pero también del superyó y del yo.

C o In

48
Q

Un impulso puede expresarse a través de:

A

Deseos
Pensamientos
Palabras
Actos
Fantasías
Sueños
Actos fallidos y lapsus lingues
Síntomas
Alucinaciones y delirios
Creaciones artísticas
Entre otros…
Económico
Adaptativo
Genético

49
Q

ECONÓMICO

A

Se refiere a la cantidad de energía mental que se invierte en cada proceso psíquico y en dónde esta está invertida
- Existe un cuantum limitado de energía
- Todos los procesos psíquicos requieren de esta (cognitivos, emocionales, motivacionales, psíquicos, conductuales, conscientes e inconscientes)
- Los traumas, conflictos, duelos, etc; suelen drenar y desgastar una buen parte de energía, restándola a otros procesos cotidianos (autonomía primaria y secundaria)

50
Q

GENÉTICO

A

Se refiere al origen de la personalidad, el cómo nos definen las experiencias del desarrollo infantil

51
Q

La libido o impulso sexual cambiará en cada etapa:

A

Su intensidad
Su zona erógena
Su forma de expresión

52
Q

Que terminan las experiencias genético

A

Las experiencias determinarán si llega a ldesarrollo esperado (filogenético) o si aparece una fijación o regresión que moldé nuestro carácter, por alguna de estas causas:
- Exceso de trauma o conflicto
- Exceso de frustración
- Exceso de gratificación

53
Q

Etapas del desarrollo psicosexual

A
  1. Oral
  2. Anal
  3. Fálica
  4. Latencia
  5. Genital
  6. Madurez sexual
54
Q

ADAPTATIVO

A

Será la relación que el individuo guarde con su medio ambiente actual (presente) y el cómo se relaciona con este a través de sus funciones adaptativas (funciones del yo y mecanismos de defensa)

Aquí se juega la serie complementaria entre pasado y presente

Teoría y técnica psicoanalítica (7 decks)

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