Literatuur

Question 1

Resilience/veerkracht

Answer 1

dynamic processes that engage
multiple risk and protective factors leading to positive developmental outcomes over
the longterm.

Question 2

Equifinality

Answer 2

verschillende beginpunten kunnen leiden tot één en hetzelfde eindpunt) ?

Question 3

Differential impact

Answer 3

Different protective processes influence resilience­ differently depending on the individual’s exposure to risk.

Question 4

cultural moderation

Answer 4

protective processes are valued and available differently in different contexts and cultures

Question 5

positieve bekrachtiging

Answer 5

beloning of fijne consequentie

Question 6

negatieve bekrachtiging

Answer 6

weghalen van een onprettige consequentie

Question 7

extinctie

Answer 7

langzaam verdwijnen van een aangeleerde gedraging door het verwijderen van de bekrachtiging. Bv negeren van ongewenst gedrag

Question 8

straf

Answer 8

correctie op de misdragingen

Question 9

Feedback

Answer 9

evaluatieve informatie over iemands gedrag

Question 10

leren Door te doen

Answer 10

ervaringen en interacties met anderen

Question 11

self-efficacy

Answer 11

is de overtuiging dat je een situatie aankunt en positieve uitkomsten kunt veroorzaken

Question 12

Modeling

Answer 12

vorm van leren nadenken door het observeren van een ander persoon die het gedrag uitvoert

Question 13

instruction

Answer 13

verschaft kennis en info moet echter wel specifiek zijn

Question 14

setting standards

Answer 14

ouders laten hiermee weten wat er van de kinderen verwacht wordt

Question 15

reasoning

Answer 15

is het geven van uitleg od oorzaken van een bepaalde gebeurtenis. Kind leert hierdoor conclusies trekken

Question 16

transductive reasoning

Answer 16

redeneren is redeneren vanuit één feit naar een vergelijkbaar feit

Question 17

inductive reasoning

Answer 17

redeneren is redeneren vanuit 1 feit naar een algemene conclusie

Question 18

deductive reasoning

Answer 18

redeneren is redeneren vanuit een algemeen principe naar een specifiek geval

Question 19

patriarchel family

Answer 19

ligt de nadruk op de autoriteit en dominantie van de vader

Question 20

matriarchale family

Answer 20

ligt de nadruk op de autoriteit en dominantie van de moeder

Question 21

egalitaire family

Answer 21

beide kanten van de familie zijn gelijk

Question 22

family stressmodel

Answer 22

zegt dat economische moeilijkheden de emoties, relaties en het gedrag van ouders negatief beïnvloeden

Question 23

the extended investment

Answer 23

ouders van hogere klassen hebben meer hulpbronnen dit heeft een groot effect op socialisatie

Question 24

gesellschaft

Answer 24

low context

Question 25

gemeinschaft

Answer 25

high context

Question 26

goodness of fit

Answer 26

als de opvoedstijlen goed worden aangepast op temperament

Question 27

secure attachment

Answer 27

veilige hechting: het kind is verdrietig als de moeder weggaat en zoekt contact als ze terug komt

Question 28

resistant attachment

Answer 28

het kind is verdrietig als de moeder weggaat en wil geen fysiek contact met haar als ze terugkomt

Question 29

Avoidant attachment

Answer 29

vermijdende hechting: Het kind is niet verdrietig als de moeder weggat en zoekt geen contact als ze terug komt

Question 30

Disorganized attachment

Answer 30

Kind is heel verdrietig als de moeder weggaat en verward als ze terugkomt, zoekt contact maat trekt zich ook weer terug

Question 31

readiness

Answer 31

kinderen worden voorbereid op school

Question 32

parent employability

Answer 32

mogelijkheden voor de ouders om te gaan werken

Question 33

Studie Spitz

Answer 33

kinderen die opgroeien in een vondelingen huis zijn vaak depressief en hebben weinig interesses in hun omgeving. Kinderen die opgroeien bij de moeder zijn vaak normaal ontwikkeld

Question 34

Studie Bowlby

Answer 34

moederlijke liefde en zorg zijn de meest belangrijke invloeden op de ontwikkeling van een kind. Een breuk kan tot ernsitge consequenties lijden

Question 35

Studie Skeel

Answer 35

kwaliteit van de zorg heeft invloed op de ontwikkeling van kinderen en niet de relatie met de persoon die zorg geeft. Zorg kan goed komen van iemand anders dan de moeder.

Question 36

contemporary studies

Answer 36

kijken naar het belang van een veilige hechting tussen kind en verzorge. Kinderen moeten niet te veel tijd doorbrengen op de kinderopvang

Question 37

Tools of mind

Answer 37

1. Gedispinlineerd mind
2. Synthetisch mind
3. Creatief mind
4. Respectvol mind
5. Ethisch mind

Question 38

Synthetisch verstand

Answer 38

ideeën van verschillende principes moeten tot een geheel gebracht worden

Question 39

creatief verstand

Answer 39

capaciteit om nieuwe problemen en vragen te detecteren en ook oplossingen

Question 40

ethisch verstand

Answer 40

eigen werk evalueren op basis van de behoeften van de gemeenschap

Question 41

intentional teaching

Answer 41

leraren bewegen zich mee met specifieke uitkomsten of doelen in gedachten voor de ontwikkeling van het kind

Question 42

school voucher

Answer 42

certificaat van de regering waarop staat wat er normaliter aan de scholing wordt uitgegeven

Question 43

Carter scholen

Answer 43

is een school die gevormd is door een groep ouders, leraren en andere leden van een gemeenschap

Question 44

De vijf functies van de gemeenschap zijn

Answer 44

Productie, verdeling en consumptie.

Socialisatie.

Sociale controle.

Sociale participatie.

Wederkerige steun.

Question 45

Publieke dienste

Answer 45

Deze worden gefinancierd door belasting.v

Question 46

Private diensten.

Answer 46

Deze worden gefinancierd door bijvoorbeeld donaties.

Question 47

Combinatiediensten.

Answer 47

Deze worden gefinancierd door zowel publieke als private geldbronnen.

Question 48

Preventieve dienst

Answer 48

Dit zijn programma’s die de stress en spanning als gevolg van sociale en technologische veranderingen pogen te verminderen en problemen te voorkomen.

Question 49

Ondersteunende diensten

Answer 49

Dit zijn programma’s die de gezondheid, educatie en welzijn van de gemeenschap behouden.

Question 50

Rehabiliterende diensten.

Answer 50

Dit zijn programma’s die het vermogen van mensen om te participeren in de samenleving herstellen.

Question 51

Child advocacy

Answer 51

opkomen voor onvervulde behoeften van kinderen

Question 52

oorbeelden van interventies of behandelingen die gebruikt worden bij disfunctionerende families:

Answer 52

Familiebehoud met hulp van een maatschappelijk werker.

Educatie van de ouder.

Kinderopvang.

Familietherapie.

Zorg door een familielid.

Pleegzorg.

Steungroepen voor ouders.

Institutionalisering.

Adoptie.

Question 53

Windows of opportunity:

Answer 53

s venster zich opent is kind er klaar voor, venster zal niet sluiten, maar na deze periode wel minder gunstg. Ervaringen zullen altid eelangriik eliiven!. Kortom: tming is cruciaal.