Lieshout 9.1-9.3.3 ADHD Flashcards
Aandachtsdeficientiestoornis met en zonder hyperactiviteit ADHD of ADD
aandachts- en concentratieprobleem en/of impulsief en overbewegelijk
Wanneer ADD
overwegend aandachtsproblemen. Wordt niet altijd erkend omdat de omgeving er minder hinder van heeft
ADHD is in de DSM-5 een neurobiologische ontwikkelingsstroornis
erfelijke factoren en neurobiologische disfuncties (verstoorde executieve functies) spelen een dominante rol.
Begeleiding bij ADHD
vaak pittige, energieke, creatieve kinderen die permanente voorstructurende begeleiding en multimodale behandeling, zoals psycho-educatie, contingente gedragstherapie, cognitieve gedragstherapie en ouder- en leerkrachtbegeleiding nodig hebben.
pedagogische advies ADHD
kies voor een meersporenbeleid gericht op de jongere, ouders en leerkracht. Bied prikkelende, uitdagende taken aan, geef regelmatig tussendoor feedback en instructie, houd connecties kort en zakelijk, kap discussies af.
Afkorting ADHD
Attention dificit hyperactivity disorder
hoe is ADHD geclassificeerd
neurobiologische ontwikkelingsstroornis, vooral het inhibitiesysteem, het remsysteem. de executieve functies (controlemechanismen) van de hersenen werken niet goed. Daardoor problemen in functioneren van werkgeheugen, aandacht, organiseren, plannen, afmaken van taken, reageren op prikkels, flexibel kunnen zijn, opvolgen van instructies, afremmen van reacties en het aansturen van motoriek.
ADHD behoort tot de externaliserende psychische stroornissen
het verstorende effect op de omgeving centraal staat.
in de DSM-5 onderscheidt bij ADHD 3 specificaties
- Overwegend onoplettend beeld ADD
- overwegend hyperactief en impulsieve beeld
- gecombineerde beeld
De ernst van de symptomen kan gespecificeerd worden als;
mild, matig of ernstig
welke leeftijd
pas vanaf 6 jaar zijn kenmerken betrouwbaar van normale ontwikkelingsverschijnselen. In de DSM-5 is mede daarom het criterium verhoogd van 6 naar 12 jaar. De kenmerkende ADHD problematiek moet zich dus voor deze leeftijd manifesteren. Bij jonge kinderen pas na 1 jaar aanwezige symptomen.
Kok (1997) spreekt van structuurzwakke of structopathische kinderen dat betekend.
letterlijke betekenis; lijdend aan een gebrek aan structuur.
Er is sprake van een fundamentele leerstoornis
Een stoornis in het ‘levensleren’ ook wel pre-sociaal problemen in de sociale ontwikkeling.
Stop-denk-doe-methode
een denkstap leren toevoegen tussen de prikkel en de reactie.
ADD- aandachtsdeficientiestoornis (alle dagen dromerig)
laag waakzaamheidsniveau, hypoactiviteit, laag energieniveau, geringe exploratie, aandachts-concentratieproblemen, passiviteit, verveling, teruggetrokkenheid, lage motivatie, vergeetachtig
ADD in de DSM-5
niet als dusdanig genoemd als onderdeel van ADHD
ADD regulatiestoornis
er is een slechte balans tussen stimulering (executieve functies) en onderdrukking (remming, inhibitie) van prikkels. Bij deze trage kinderen is het wel druk, chaotisch en onrustig in het hoofd
ADD gaat samen met leer- automatiseringsproblemen en internaliserende problematiek
angst en depressie
Hoe vaak komt ADHD voor
3 tot 5% van de kinderen onder de 16. 2 tot 3 maal zoveel jongens als meisjes met ADHD
Oorzaken
Erfelijk
neurobiologische disfuncties
Neurobiologisch
kinderen met adhd vertonen een lagere hersenactiviteit in het frontale gebied waardoor dat gebied dat de werking van een filter heeft extra geprikkeld moet worden om de aandacht erbij te kunnen houden.
Gevolgen; achterblijven executieve functies, controlemechanismen
Erfelijkheid
broers en zussen van kinderen met adhd hebben 2 tot 3 maal grotere kans op adhd
Omgevingsfactoren
vroeggeboorte
prenatale blootstelling stress
nicotine en alcohol
gifstoffen in het milieu
gevoeligheid kleur en voedingsstoffen
psychosociale invloed van opvoeding en gezin
omgevingsfactoren spelen een bijrol
ze veroorzaken adhd niet maar dragen wel bij aan de ernst ervan.
negatief temperament
deze kinderen hebben meer kans op ADHD en gedragsstoornis
ADHD heeft invloed op de omgeving
het trekt een zware wissel op het opvoedkundige vermogen van de ouders
