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PSE1048 -Ado (examen final) > Les stratégies adaptatives (coping) des adolescents > Flashcards

Les stratégies adaptatives (coping) des adolescents Flashcards

1
Q

Qu’est ce qu’une stratégie de coping ?

A

Attentes cognitives et comportements déployés pour faire face à des situations stressantes.

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Q

VRAI ou FAUX : Les personnes utilisent toujours les mêmes stratégies de coping ?

A

FAUX. Selon une approche intégrative, la personne peut avoir tendance à utiliser des stratégies de la même classe mais il est possible qu’elle utilise différentes stratégies dans ses situations de vie stressante.

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3
Q

Folkman et Lazarus considèrent que l’individu peut utiliser 2 types de stratégies. Quels sont-ils ?

A
  1. Centrées sur le problème : action pour changer la situation stressante.
  2. Centrées sur les émotions : Ignorer pour réduire l’inconfort
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4
Q

Laquelle des deux stratégies est-il plus efficace lors qu’il y une situation qui est perçue comme incontrôlable ?

A

Centrée sur les émotions.

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Q

VRAI ou FAUX. La résignation est une stratégie de coping adapté ?

A

Faux. Tout comme la rumination et l’agression.

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6
Q

Est-ce que le type de coping se modifie au cours de l’adolescence ?

A

En ce moment, ce n’est pas hunanime dans la communauté scientifique.

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7
Q

Quels facteurs peuvent influence le choix d’une stratégie plutôt qu’une autre ? (7)

A
  1. Climat et stress familial
  2. Modeling
  3. Habitudes et expériences familiales
  4. Ressources interne (estime, maturité, etc.)
  5. Genre (gars versus fille)
  6. Origine culturelle
  7. Niveau socio-économique
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8
Q

Quelles stratégies d’adaptation ont en commun les garçons et les filles ? (3)

A
  1. Relaxation
  2. Résolution des problèmes en famille
  3. Demander de l’aide à un ami
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9
Q

En quoi les garçons sont différents dans leur choix de stratégies d’adaptation ? (3)

A
  1. Évite le problème et les personnes
  2. Distraction
  3. Loisirs actifs et consommation
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10
Q

En quoi les filles sont différentes dans leur choix de stratégies d’adaptation ? (4)

A
  1. Support spirituel, social et familial
  2. Expression des sentiments
  3. Confidence
  4. Communication
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11
Q

Laquelle de ses stratégies est prédictrices de comportements intériorisés ?

a) Rumination
b) L’évitement
c) Relaxation

A

B (L’évitement). = ami de l’anxiété

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12
Q

Pour quelle raison les jeunes développent un trouble de comportement ?

A

Ils ont de la difficulté à réévaluer une situation et résoudre le conflit . En psychoéducation, il est donc nécessaire de faire le film avec eux (utilisation) .

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13
Q

Quelle est la distinction entre les gars et les filles qui présentent des difficultés scolaires ? .

A

Les filles : Évitement

Les gars : peu de résolution de probleme et de recherche de soutien

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14
Q

Qu’est ce qui prédit la réussite scolaire ?

A

L’utilisation du support familial.

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15
Q

Quelle est la proportion de l’utilisation des stratégies dysfontionnelles chez les jeunes ayant un probleme de santé mentale versus les autres ?

A

Deux fois plus !

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16
Q

VRAI ou FAUX. Les stratégies d’évitement seraient liées à plus de problèmes cliniques ?

A

Vrai

17
Q

Selon Filion, les jeunes issus de milieu clinique utilisent des stratégies non productives. Quelles sont elles ? (4)

A
  1. S’accuser
  2. Se blamer
  3. Ne rien faire
  4. Ignorer
18
Q

Pour quelle raison, les filles tendent à avoir 2x plus de comportements dépressifs que les garçons ?

A

Elle s’adapte à la dépression en utilisant la rumination.

19
Q

De quoi les jeunes en centre jeunesses ont-ils besoin pour faire face au stress ? (2)

A
  1. Soutien social

2. Moyens concrets pour résoudre leurs problèmes

20
Q

Qu’est-ce qui est à la base de la délinquance ?

A

Les problèmes familiaux.

21
Q

Comment les jeunes en centre jeunesse perçoivent-ils leur milieu de vie ?

A

Une famille (autant de haine que de l’amour)

22
Q

À 18 ans, les jeunes qui quittent le centre jeunes présentent des (1) ______________ et (2) _______________

A
  1. Vulnérabilités

2. Risque de marginalisation

23
Q

Afin de travailler l’autonomie en centre jeunesse, des programmes sont mis en place dans le but d’apprendre : (5)

A
  1. Gérer un budget
  2. Connaitre les ressources
  3. Alimentation et besoins de bases (cuisine, lavage, ménage.. )
  4. Développer un réseau social et briser l’isolement
  5. Développer le gout de l’effort
24
Q

Pour quelle raison les jeunes en CJ refusent les services associés aux responsabilités, efforts et normes sociales ?

A

Ils sont en quête d’autonomie et associent liberté à plaisir et absence de contraintes.

25
Q

Quelle est la proportion des jeunes qui se disent satisfait de leur milieu de vie (CJ et famille d’accueil ) ?

A

3/4

26
Q

VRAI ou FAUX. Une majorité des jeunes en centre jeunesse présentent des difficultés scolaires et ne sont pas à leur niveau rendu à 17 ans.

A

VRAI. Plus de 80%

PSE1048 -Ado (examen final) (7 decks)

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