Le développement à la vie adulte Flashcards

1
Q

Quels sont les aspects fondamentaux se modifient tout au long de la vie ? (3-4)

A
  1. Les objectifs de vie
  2. La façon de donner sens aux évènements
  3. Les relations avec les parents et les enfants.
  4. Perception du temps. Etc.
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2
Q

VRAI ou FAUX. Les approches contemporaines les parcours de vie se font par stade ?

A

FAUX.parcours diversifiées et moins programmés selon des contraintes sociales et des stades.

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3
Q

Comment le modèle de Bühler explique le développement de la vie adulte ?

A

-Objectifs de vie . Importance de se fixer des buts. Diviser en 5 phases.

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4
Q

Quelles sont les 5 phases du développement de la vie adulte selon Bühler ?

A
  1. 0-15 ans : précède la détermination des buts
  2. 16-25 ans : Expansion (déterminer des objectifs de vie) Acquérir des expériences.
  3. 26-40 ans : Culmination : phase sommet dans la détermination des objectifs de vie, pleine possession de ses moyens, période la plus active, passe à la réalisation.
  4. 40-65 ans : Auto-évaluation : souvent suite à une crise (remise en questions, bilan, …)
  5. Après 65 ans : Expérience de satisfaction ou échec : pour certains, encore des projets
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5
Q

Quelles sont les 4 catégories d’hommes et femmes de 65 ans et plus selon le modèle de Bühler ?

A
  1. Sentiment d’avoir atteint leurs objectifs et se laissent vivre
  2. Continuent de se battre jusqu’au bout
  3. Insatisfaction et se résignent
  4. Culpabilité, regret, impression que leur vie n’a pas de sens
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6
Q

Quelles réflexions ont toutes les personnes en fin de vie ? (3)

A

Apprivoisement de sa mort, questionnement religieux et expériences rétrospectives

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7
Q

Quel est le résultat obtenu de l’étude de STANFORD CENTER LONGEVITY concernant le bonheur ?

A

Le changement des objectifs de vie est considérés comme un des facteurs qui contribuent à ce que le niveau de bonheur des individius est plus élevé en vieillisant.

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8
Q

Quel est le paradoxe du bonheur ?

A

La perception de la vie change lorsqu’on pense au temps qui reste. Augmentation du bonheur. Les personnes veulent en profiter. Peuvent vivre tristesse avec bonheur. Irritation en lien avec l’injustice. Plus heureux et c’est pour cette raison qu’on assite à une population vieillissante.

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9
Q

Sur quoi est basé le modèle de Neugarten ?

A

Perspective développementale : interaction de l’environnement, mise en sens, l’âge est un indicateur, changement ordonnée et irréversible.

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10
Q

VRAI ou FAUX. Les gens sont égocentriques dans leur choix de vie ?

A

FAUX . Temps tourné vers les autres puis un temps tourné vers soi (60-80 ans dernièr tier de la vie )

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11
Q

Quels sont les 4 thèmes majeurs de la vie ?

A

travail, amour, temps , mort

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12
Q

Quels sont les 5 changements de la mitan de la vie ?

A
  1. Intériorité croissante : vers 50 ans + préoccupé par la vie intérieur (réflexion)
  2. Changement dans l’interprétation de son expérience (du au cumule) : Mise en sens. un evenement lui seul ne permet pas d’expliquer les comportements d’un adulte.
  3. Changement dans la perspective temporelle : « le temps qui reste »
  4. changement de la modalité de maitrise de son environnement : 40 ans = ressources et énergie pour faire face au monde. 60 = complexe et dangeureux.
  5. Attitute liées aux rôles sexuels : en général les femmes sont plus affectives et expressives et les hommes plus cognitifs. En vieillissants, ils se ressemble davantage. (homme plus affectifs)
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13
Q

Qu’est ce que l’horloge du temps ?

A

Carte du temps de l’ordre habituel des évènements. Beaucoup tentent de s’y conformer mais moins strictes qu’avant.

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14
Q

Qu’est ce qui déclenche la crise et le traumatisme ?

A

L’évenement imprévu.

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15
Q

Sur quoi se base le modèle d’Havighurst ?

A

Tâches développementales (apprentissages à faire, habiletés et compétences à acquerir) Influence les tâches de la phase suivante. (7 phases)

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16
Q

Donne une exemple de tâche développementale pendant la phase du jeune adulte (18-30 ans)

A
  • choisir un partenaire de vie
  • apprendre à vivre avec lui
  • fonder une famille
  • elever des enfants
  • être responsable d’un foyer
  • commencer à travailler
  • être un citoyen responsable
  • trouver un groupe d’appartenance après l’école.
17
Q

Qu’est ce qui caractérise le modèle la spirale de vie ? (5)

A
  1. contre les modèles normatifs
  2. pas une séquence.
  3. dev de l’adulte différent de l’enfant.
  4. pas de schéma unique
  5. possibilité de changer.
18
Q

Qu’est ce qui caractérise le modèle du cycle des tâches de croissance ? (humaniste)

A

Processus adaptatif : croissance et équilibre

Dépend de la mise en sens que nous faisons. Tâches à réaliser et réajustement. Développement orienté vers le progres

19
Q

Selon l’étude d’adaptation au stress d’Harvard, quel est le facteur principal lié à une meilleure santé et du bonheur ?

A

Les bonnes relations

20
Q

Selon l’étude d’adaptation au stress d’Harvard, quels sont les 3 facteurs importants sur la façon de vivre une longue vie et épanouissante ?

A
  1. personnes connectées socialement : famille, amis … (solitude = toxique)
  2. Qualité des relations qui importe et non la quantité .
  3. Sentiment de pouvoir compter surl’autre (effet sur la mémoire. protege cerveau et corps)
21
Q

Qu’est ce que la sagesse ?

A

POrter un regard sur sa vie, sur ce qu’on a apporté aux autres..

22
Q

Selon Erickson, qu’est-ce qui caractérise le dernier stade ?

A

Sentiment d’intégrité, d’avoir fait de son mieux sinon désespoir. (temps trop court)