La vie adulte émergente Flashcards

1
Q

VRAI ou FAUX. Rendu à 20 ans, les repères deviennent moins flous ?

A

FAUX. Entre 16-24, les repères sont plus flous et variées que pendant l’enfance et l’adolescence puisqu’il y a moins de repères institutionnels.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les deux principes fondamentaux pour avoir accès à une bonne vie ?

A

Travail et amour.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Période marquée par une quête d’(1)______________ et d’exploration (2) ___________.

A
  1. autonomie

2. identitaire

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

En quoi les changements sont différents qu’auparavant ?

A

moins de controle social et plus de liberté de choix.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

maintenant versus auparavant : Transition plus longue pour certains acquis (3), lesquels ?

A
  1. Indépendance financière
  2. avoir une job stable
  3. fonder une famille
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

maintenant versus auparavant : Scolarisation.

A
  • Allongement de la scolarisation. (accès à des études postrecondaires)
  • Importance inégalée
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

maintenant versus auparavant :Domicile familial

A
  1. Hospitalité prolongée au domicile familial + poursuite du soutien parental ($)
  2. Retour au bercail possible
  3. prise des reponsabilités repoussée. (liberté du statut d’adulte et expériences riches et variées)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelle est la proportion des jeunes de 20-29 ans habitant encore chez leurs parents ?

A

42% (près de la moitié)

*similaire depuis 5 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

VRAI ou FAUX. Les jeunes dans la vingtaine vivent de moins en moins en couple.

A

Vrai depuis quelques décennies.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

maintenant versus auparavant : ARGENT

4 constats

A
  1. L’argent est dominé par le soucie de soi
  2. se rapproche de la pensée magique (enfantine)
  3. $ n,est pas associé à survie et responsabilité
  4. consommation et endettement
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

maintenant versus auparavant : FAMILLE

4 constats

A
  1. exploration amoureuses (cohabite sans necessairement à long terme)
  2. Naissance retardée (age moyen = 30 ans)
  3. 63% couple non marié
  4. 1 enfant sur 4 a un parent né à l’étranger
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

VRAI ou FAUX. Le taux de fécondité des 20-24 ans demeure plus élevé.

A

FAUX. plus élevé chez les 35-39 ans

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Qu’est ce qui facilite l’entrée dans l’âge adulte ? dépend de quoi (3)?

A

L’aide des générations antérieurs.
Dépend de : soutient matériel ($) et émotif / fausses conceptions au début de l’âge adulte / qualité de la relation avec les parents

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

S’il y a une rupture conjugale ou la perte d’emploi, qu’est ce qui représente un filet de sécurité pour le jeune ?

A

Ses parents ! Permettent une sécurité d’explorer !

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

VRAI ou FAUX. Lors de la vie adulte émergente, l’identité est forgée ?

A

FAUX. poursuite de l’exploration identitaire et achèvement.

Développe son identité par rapport aux autres, aux normes et aux institutions.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

VRAI ou FAUX. On observe une continuité dans l’ajustement de l’individu avant, pendant et apres la transition adulte.

A

VRAI. mais peut avoir une discontinuité, par exemple, un évènement heureux (couple) peut changer la trajectoire déviante en une trajectoire plus conformiste.

17
Q

Le développement identitaire dépend de 3 choses :

A
  1. processus interne (propre a chacun)
  2. Attentes de la société
  3. Opportunités offertes
18
Q

Quelles sont les 4 révolutions ? **

A
  1. technologie
  2. sexualité
  3. féministe
  4. jeunesse
19
Q

VRAI ou FAUX. Les jeunes en CJ, comme les jeunes en général, le passage de l’autonomie émotive et financière se vit de la même facon ?

A

FAUX. plus difficile et brusque pour les jeunes en CJ

20
Q

Quels sont les risques pour les jeunes qui vivaient des difficultés d’adaptation ?

A

Risque de cristalisation des difficultés. Période critique pour Santé Mentale.

21
Q

Quels sont les facteurs de protection pour les jeunes en diff. d’adaptation ? (3)

A
  1. inscription dans un milieu scolaire différent (adulte, cegep, dep)
  2. engagement civique
  3. mariage
22
Q

ÉCOLE : Proportion de décrochage scolaire gars vs fille .

A

GARS : 18%
FILLES : 11-15%
* À la baisse depuis 2000

23
Q

ÉCOLE : Qu’est ce qui influence le décrochage scolaire ? (2)

A

niveau socio-économique et milieu culturel : pauvreté, autochtones, ethnies…

24
Q

ÉCOLE : VRAI ou FAUX :

La réussite scolaire est lié au développement identitaire ?

A

VRAI. S’inter-influence et contribuent à l’estime de soi et l’adaptation.

25
Q

ÉCOLE : À quoi est associé l’abandon scolaire, l’absence de diplome ? (4)

A

marginalisation, statut social désavantageux, faible estime, sentiment d’incompétence…

26
Q

CEA : Quelle est la proportion des jeunes de moins de 20 ans qui lâchent pour aller au CEA ?

A

17% sans interrompre leurs études

27
Q

CEA : Quelle est l’âge qui représente le mieux la clientele ?

A

19 ans et moins. (44%)

28
Q

CEA : Quelle est la proportion des jeunes de 16-18 ans qui sont EHDAA?

A

60% plusieurs ont des problématiques multiples.

*peu de support et appréhendent l’echec.

29
Q

POurquoi passer au CEA ? (3)

A
  1. perception negative de l’école secondaire (impression de faire du temps)
  2. climat de classe negatif (compétition, rythme d’apprentissage…)
  3. manque d’encadrement perçu.
30
Q

Le but d’aller au CEA ?

A

Obtenir un diplome et meilleures conditions de travail

31
Q

CEA : quelles sont les avantages ? (3)

A
  1. soutien scolaire
  2. rythme individuel
  3. Réduction du stress lié aux évaluations
32
Q

Quelles sont les besoins des jeunes qui fréquentent les CEA ? (3)

A
  1. Besoins de soutien et d’organisation scolaire ( aide $, adaptation)
  2. Besoins pédagogiques (aller a son rythme, réponses ind., relation positive avec prof, encouragements)
  3. Besoins d’accompagnement et d’aide ciblée (gestion stress, stress, encadré..)