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Psychologie sociale examen 1 > Les méthodes de recherche > Flashcards

Les méthodes de recherche Flashcards

1
Q

QUI SUIS-JE : Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés (cadres conceptuels)

A

Théorie

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Q

Qu’est-ce que la théorie du cmpt planifié?

A

Pour qu’un individu change son cmpt, il faut d’abord l’amené à changer ses intentions

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3
Q

QUI SUIS-JE : Affirmation – prédiction concernant la relation entre les variables, partie spécifique de la théorie qui est testable et qui est toujours réfutable (on peut tester si c’est vrai ou faux)

A

Hypothèse

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4
Q

V OU F la variable dépendante est la cause/prédicteur et la variable indépendant est l’effet?

A

FAUX - c’est le contraire.

La VI permet d’expliquer l’effet, sans le causer OU de simplement causer l’effet

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5
Q

Qu’est-ce que la variable de contrôle?

A

3e variable qui va avoir un effet du la VD

  • Variable médiatrice : cause l’effet de médiation, lorsqu’il n’y a pas de lien initial entre la VI et la VD (ex. une grande qté de crème glacée mangée peut prédire plus de noyades, mais le cause pas, pcq c’est les hautes températures qui vont faire en sorte qu’on mange plus de crème glacée et qu’on se baigne plus)
  • Variable modératrice: cause l’effet de modération, va influencer comme la VI influence la VD (ex. le sexe de l’individu, la classe sociale)
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6
Q

Qu’est-ce que la validité interne?

A

Concept qui indique à quel point les résultats d’une recherche sont le seul fruit des variables manipulées (VI)

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7
Q

Qu’est-ce que la validité externe?

A

Degré de généralisation des résultats d’une étude à une population beaucoup plus vaste que celle étudiée

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8
Q

Qu’est-ce que la validité de construit?

A

Justesse avec laquelle les VI et VD, telles qu’elles sont utilisées dans la recherche, correspondent bien au concept postulé dans l’hypothèse de la recherche

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9
Q

Que permet le critère de fidélité dans une recherche?

A

Permet de répliquer l’étude en retrouvant les mêmes résultats

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10
Q

Qu’est-ce que la fidélité temporelle?

A

Capacité d’un test à reproduire les mêmes résultats avec un intervalle temporel

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11
Q

Qu’est-ce que la fidélité interitems/interjuges?

A

Cohérence entre les mesures utilisées ou les jugements d’observateurs

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12
Q

V OU F Validité = fidélité?

A

Pas toujours

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13
Q

Quelle est la distinction majeure entre la méthode expérimentale et corrélationnelle en recherche?

A

Corrélationnelle : faire des prédictions (corrélation – décrire la relation entre des variables)

Expérimentale : offrir des explications (expérimentations – expliquer la relation entre des variables, expliquer pourquoi il y a un lien entre les variables, cause à effet)

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14
Q

V OU F les divers devis de recherche sont sur un continuum de contrôle (des variables) et de lieu (en terrain, en labo)?

A

VRAI

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15
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : L’expérimentateur manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les participants aux conditions expérimentales, expérimentateur a le pouvoir et se déroule en laboratoire

A

Expérimental en laboratoire

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16
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : L’expérimentateur manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les participants aux conditions expérimentales, se déroule en terrain naturel

A

Expérimental sur le terrain

17
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Permet de capturer les réactions aux événements en cas réel

A

Quasi-expérimental

18
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Permet d’étudier les associations entre les variables

A

Corrélationnel

19
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Collecte d’info sur des cmpts tels que recensés par questionnaire ou entrevue, permet des analyses descriptives

A

Enquêtes

20
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Demander aux participants d’agir comme s’ils se trouvaient en situation réelle

A

Simulation et jeu de rôle

21
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Analyse détaillé d’une personne, d’un gr ou événement précis

A

Étude de cas

22
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Analyse systématique d’info déjà existantes afin d’en désigner les dimensions sous-jacentes

A

Analyse de contenu

23
Q

QUEL DEVIS EXPÉRIMENTAL SUIS-JE : Analyses de sources d’info autres que celles obtenues par le chercheur – intégration des informations

A

Analyse archiviste et la méta-analyse

24
Q

Qu’elles sont les étapes de la recherche?

A
  1. Formulation d’hypothèses
  2. Choix de la méthode de recherche
  3. Choix de la mesure du phénomène d’intérêt
  4. Analyse statistique des données
  5. Interprétation des résultats
  6. Diffusion des résultats
25
Q

Quelles sont les divers types de mesures?

A
  • Verbales et auto-rapports : poser des questions, échelle, réponses de la personne
  • Implicites : pour le devis expérimental, temps de réaction, regard (inconscient)
  • Physiologiques : battements cardiaque, sueur, réactions de la peau
  • Cmptales : observer le cmpt
  • Non-réactives : quand on pense que les gens ne réagiront pas, pas de biais socio-comportementale, des choses qu’on ne peut pas socialement dire
26
Q

Parmi les analyses statistiques, quelles sont les analyses traditionnelles

A
  • Corrélations

- Différences de moyenne (ex. test-t ou anova)

27
Q

Parmi les analyses statistiques, quelles sont les analyses récentes

A
  • Multidimensionnelles
  • Par équations structurales
  • Par modélisation hiérarchique linéaire
28
Q

Quelles sont les possibles sources de biais lors de recherche?

A
  • Utilisation de participants volontaires
  • Contexte expérimental
  • Expérimentateur-trice
29
Q

V OU F la duperie est utilisée dans toute recherche scientifique?

A

L’utilisation de la duperie semble ê assez unique à la psychologie sociale, mais permet d’avoir de vrais résultats, des vraies résultats
-> quand duperie on explique aux participants les risques & participant peut demander que ses résultats ne soient pas diffusés (donc oui duperie, mais limites et protocole)

30
Q

Pourquoi les méthodes recherches sont-elles importantes?

A
  1. Pour comprendre comment les théories et concepts ont été créés
  2. Permet d’ê plus critique quant à la véracité des informations entendues, ê un meilleur consommateur d’informations
  3. Pour aider à éviter des erreurs de logiques, des biais personnels ou avoir partis pris
31
Q

Qu’est-ce que le biais égocentrique?

A

Tendance à attribuer un succès à des causes internes (ex caractéristiques et traits personnels, habiletés, efforts, etc.) et des échecs à des causes externes (les autres, la tâche, etc.).

32
Q

Quels sont les avantages et désavantages du biais égocentrique?

A
  • Avantages : Protège de la dépression et de l’anxiété, motive à persévérer
  • Désavantages : Empêche de faire face à la réalité, amène des erreurs de jugements qui peuvent avoir des conséquences fâcheuses à l’intérieur de relations interpersonnelles ou intergroupes
33
Q

Qu’est-ce que le défi de la science?

A

Transformer une ? générale en une ? qui peut faire le but d’une recherche

34
Q

Comment expliquer les résultats divergents lors de réplications d’études scientifiques?

A

Par la réplication, dû à chercheurs différents, laboratoires différents, différentes méthodes de cherche, différentes mesures, temps différents

Psychologie sociale examen 1 (6 decks)

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