Les maladies neuromusculaires (MNM) Flashcards
1
Q
Qu’est-ce les maladies neuromusculaires ?
A
- génétique
- souvent héréditaire
- évolutive
- certaines ont des dysfonctionnement du sys.imminutaire
- maladie unique
- gravité des symptômes et la progression de ceux-ci dépendent du diagnostic
- mort prématurée
2
Q
Il y a près de 200 maladies neuromusculaires, on y retrouve différentes maladies tels que ?
A
- ataxie
- amyotrophie
- spinale
- neuropathies
- myasthénies
- myopathies
- myotonie
- dystrophie
3
Q
L’anomalie du mvt peut être causée par 4 éléments ?
A
- atteintes aux neurones moteurs de la moelle épinière
- nerfs périphériques
- jonction musculaire
- aux muscles
4
Q
Les MNM se caractérisent par des difficultés au niveau ?
A
- faiblesse musculaire
- pertes d’équilibres
- chutes fréquentes
- pertes au niveau de la coordination
- fonctions respiratoires
- muscle cardiaque
- fonctions intellectuelles peuvent être touchées
5
Q
C’est une maladie évolutive et il ya plusieurs progressions fonctionnelles, quelles sont-elles ?
A
- perte de croissance de la force
- diminution de l’endurance
- augmentation de la fatigabilité
- perte de la sensibilité tactile et proprioceptive
- amplitude de mvt devient limitée
- impacts de la maladie évolue dans le temps
6
Q
L’adaptation de la maladie dépend de # facteurs ?
A
- caractéristiques de la maladie
- caractéristiques du jeune
- de son environnement:soutien de sa famille, de son école et son milieu de soins
- DÉGÉNÉRATIF=enfant et parents vivent des deuils successifs
7
Q
Quels sont les idées de sports pouvant être pratiqués par les personnes ayant un MNM ?
A
- boccia
- powerchair soccer
- natation
- voile adaptée
- équitation
- yoga
- vélo
8
Q
Pourquoi est-il important pour ces élèves de faire des activités physiques ?
A
- jouer et bouger très important pour le développement moteur, cognitif et social
- exercice quotidien pour conserver la capacité respiratoire et la masse musculaire
- jeux pour maintenir l’équilibre et la coordination
- activités douces à modérées
- natation très bénéfiques
9
Q
Que pouvons-nous faire dans les cours d’EPS pour aider ces élèves ?
A
- adapter l’activité pour réduire les mvt allant contre la gravité
- ne pas imposer de grosses charges
- réduire l’aire de jeu pour réduire la fatigue (environnement)
- respecter les limites de l’enfant (fatigue, douleur) pour ne pas aggraver les symptômes de la maladie.
- asseoir sur un banc plutôt qu’au sol
- ne pas soulever l’élève en le prenant sous les bras, mais par le TRONC
- dystrophie: éviter les activités intenses=lésions irréversibles et des douleurs
