Les groupes Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un groupe ?

A
  • Ensemble d’individus interdépendants qui s’influencent mutuellement et se perçoivent comme membres de la même identité sociale.
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2
Q

Quelles sont les caractéristiques d’un groupe ?

A
  • Interaction entre les membres
  • Un but commun
  • Interdépendance
  • Identification consciente des membres du groupe
  • Stabilité dans le temps*
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3
Q

Quels sont les types de groupe ?

A
  • Groupe restreint (3-12 personnes ; bien structuré ; interactions régulière)
  • Catégorie social (Ex. : francophone, étudiants, prof…)
  • Foule
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4
Q

Qu’est ce que la théorie de la désindividualisation ?

A

Théorie de la désindividuation :

  • L’anonymat, l’unité du groupe et l’excitation diminueraient les éléments favorisant le contrôle personnel et augmenteraient la probabilité d’adopter des comportements violents ou antisociaux.
  • Selon Prentice-Dunn et Rogers (1989), la désindividuation pourrait également mener à des comportements altruistes.
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Q

Qu’est-ce que la structure des groupes ?

A
  • Réfère à un ensemble de relations relativement stables entre les membres d’un groupe.
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6
Q

Qu’est-ce que les 3 caractéristiques de la structure des groupe ?

A

Les rôles :
- Ensemble des comportements attendus ou jugés appropriés d’un individu occupant une certaine position dans un groupe;
Les normes :
•- Valeurs, opinion ou règle qui reflètent les standards d’approbation ou de désapprobation sociale (p. ex. : norme de réciprocité, norme d’internalité);
Les statuts :
- Différences relativement stables de prestige dans un groupe (médecin- préposé au bénéficiaire);

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7
Q

Qu’est-ce que la socialisation et comment se fait elle ?

A
  • L’acquisition, par un individu, des valeurs et des normes propres à un groupe social.

Celle-ci peut se faire par :

  • Exposition simple (Stéréotypisation des normes et rôles des enfants dans magasin de jouet).
  • Conditionnement opérant (ex. : agent de socialisation (gens qui dise ce qui est bien ou pas)).
  • Apprentissage social (Peut voir des modèles adopter des comp. et apprendre ces modèles).
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8
Q

Quels sont les différents type de socialisation ?

A
  • Socialisation par le groupe familial (premiers agents de socialisation ; peut varier).
  • Socialisation par l’école et les pairs (plus important à l’adolescence).
  • Socialisation professionnelle (chose qu’on apprend au travail).
  • Socialisation organisationnelle (Normes d’une organisation/groupe qu’on intègre).
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9
Q

Qu’est-ce que le leadership ?

A
  • Capacité d’un individu à exercer une influence sur le comportement des membres d’un groupe dans le sens d’une réalisation volontaire de certains objectifs communs.
  • On ne peut pas être un leader sans groupe, les gens doivent accepter de suivre le leader.
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10
Q

Qu’est-ce que la facilitation social ?

A
  • L’amélioration du rendement individuel d’une personne lorsqu’elle travaille en présence d’autrui (pour un tâche simple, sinon nuit au rendement).
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11
Q

Qu’est-ce que la paresse sociale ?

A
  • Tendance chez les individus à mettre moins d’effort dans l’accomplissement d’une tâche lorsqu’ils effectuent cette tâche avec d’autres personnes plutôt que seuls.
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12
Q

Qu’est-ce qui peut expliquer la paresse social ?

A

Diffusion de responsabilité :
- Plus le groupe grossit, plus les membres ont l’impression que leur apport à la production du groupe est diminué (ex. : 80 pour ramasser vs 5).

Distribution de l’effort :
- Lorsqu’un membre du groupe n’a pas l’impression que son effort individuel aura un impact sur le résultat final.

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13
Q

Qu’est-ce que la pensé de groupe ?

A
  • Phénomène, dans la prise de décision, où le désir d’unanimité des membres d’un groupe ayant une forte cohésion l’emporte sur la nécessité d’évaluer d’une manière réaliste les différentes options possibles.
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14
Q

Qu’est-ce qui mène à la pensé de groupe ?

A
  • Une forte cohésion au sein du groupe
  • Une imperméabilité du groupe aux sources d’influences externes
  • Un leader puissant et non impartial
  • Une situation critique
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15
Q

Que cause la pensé de groupe ?

A
  • Illusion d’invulnérabilité (ne pas pouvoir se tromper).
  • Rationalisation contre tout ce qui les contredirait.
  • Croient leur groupe moralement supérieur.
  • Vision stéréotypée et négative de ceux qui s’oppose.
  • Pression à la conformité sur les membres.
  • Autocensurent des membres (garde leur doute).
  • Illusion d’unanimité (croit que silence = approbation).
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16
Q

Qu’est-ce que le déplacement vers l’audace ?

A
  • Tendance d’un groupe à prendre des décisions plus audacieuses que celles prises par les individus isolés.
17
Q

Qu’est-ce que l’effet de polarisation ?

A
  • Effet par lequel les jugements des groupes sont plus extrêmes que les jugements individuels.
18
Q

Qu’est-ce que l’endogroupe et l’exogroupe ?

A

Endogroupe :
- Groupe d’appartenance d’une personne, composé de l’ensemble des individus catégorisés comme membres de son propre groupe et à laquelle cette personne a tendance à s’identifier.
Exogroupe :
- Tout groupe autre que le groupe d’appartenance d’une personne. L’exogroupe est constitué de l’ensemble des individus catégorisés comme membres d’autres groupes et auxquels la personne n’a pas tendance à s’identifier.

19
Q

Qu’est-ce que la catégorisation ?

A
  • L’être humain segmente son environnement physique et social en catégories, et classe différents éléments dans ces catégories.
20
Q

Qu’est-ce que l’auto-catégorisation ?

A
  • Selon la situation et le contexte intergroupe, activation et saillance d’une des multiples catégories auxquelles les individus peuvent appartenir.
21
Q

Qu’est-ce que le biais pro-endogroupe ?

A
  • Tendance à adopter une attitude plus favorable à l’égard des membres de son endogroupe qu’à l’égard de ceux d’exogroupe.
22
Q

Qu’est-ce que l’attribution intergroupe ?

A
  • Tendance à attribuer les comportements positifs de l’endogroupe à des causes dispositionnelles, mais à des circonstances externes dans le cas où ces comportements sont adoptés par des membres de l’exogroupe.
23
Q

Qu’est-ce que l’homogénéisation de l’exogroupe ?

A
  • Tendance à percevoir plus de similitudes entre les membres de l’exogroupe.
24
Q

Quelles sont les principaux mécanismes d’exclusion ?

A
  • Stéréotypes ;
  • Préjugés ;
  • Ethnocentrisme ;
  • Discrimination.
25
Q

Qu’est qu’un stéréotype ?

A
  • Croyance que l’on porte au sujet des caractéristiques des membres d’un exogroupe.
26
Q

Qu’est-ce qu’un préjugé ?

A
  • Attitude généralisée, le plus souvent négative, envers les membres d’un exogroupe.
27
Q

Qu’est-ce que l’ethnocentrisme ?

A
  • Tendance à évaluer le monde en fonction des référents de l’endogroupe.
28
Q

Qu’est-ce que la discrimination ?

A
  • Tout comportement négatif dirigé contre une personne et reflétant une attitude défavorable uniquement fondée sur l’appartenance à un exogroupe.
29
Q

Quelles sont les 3 étapes du groupe ?

A

La formation des groupes :
- identification, adoption d’une structure et d’une culture
La compétition intergroupe :
- Interdépendance négative dans un jeu à somme nulle.
La collaboration intergroupe :
- Interdépendance positive.

30
Q

Qu’est-ce que la théorie des conflits réels ?

A
  • Postule que l’on peut expliquer les attitudes et les comportements intergroupes en fonction de la compétition entre les groupes pour l’accès à des ressources limitées.
31
Q

Qu’est-ce qui peut diminuer les mécanismes d’exclusion ?

A
  • Formation et information ;
  • Changer les attitudes ;
  • L’hypothèse du contact intergroupe ;
  • Les bases légales.
32
Q

Qu’est-ce que l’hypothèse du contact intergroupe ?

A
  • Le contact entre des membres de différents groupes améliorera les relations qu’ils entretiennent entre eux.
33
Q

Quelles sont les conditions du contact intergroupe ?

A
  • But commun
  • Statuts égaux
  • Support de l’entourage