Les commotions cérébrales Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’un commotion cérébrale (traumatisme craniaux-cérébraux léger)?

A
  • Perturbation complexe de la fonction du cerveau, provoqué par un choc direct ou indirect à la tête. Se traduit par un éventail de symptômes et peut s’accompagner ou non d’une perte de mémoire/ conscience
  • Perturbation transitoire avec disparition graduelle des symptômes (résorbation immédiatement après l’évènement, qq heures après, voir semaine/mois)
  • Perturbation fonctionnelle plus que structurelle, mais peu résulter changement neuropathologiques
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2
Q

Quel est l’effet d’un TCCL sur le cerveau ?

A

Cascade neurométabolique

  • Changement ioniques
  • Métabolisme modifié
  • Connexions neuronales altérées
  • Neurotransmission déréglée

Hypothèse: altération du métabolisme cérébral qui génère un vulnérabilité (risque 4-6X plus élevé de subir une seconde commotion)

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3
Q

Quel est l’outil d’évaluation de la commotion cérébrale dans le sport?

A
SCAT3, au repos 10 min après effort
Inclus:
-Question 
-Éval des symptômes
- Éval. cognitive
- examen du cou
- Examen de l'équilibre
-Examen de coordination
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4
Q

Quels sont les signes probants de commotion cérébrale?

A
  • Perte ou altération de l’état de conscience
  • Amnésie rétrograde
  • Convulsion
  • Signes et symptômes neurologiques transitoires
  • Incoordination motrice (trébuche, mouvement lents et difficiles)
  • Désorientation ou confusion
  • Regard et expression vide
  • Lésion faciale visible
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5
Q

Quels sont les symptômes aigue de TTCL?

A
  • trouble de la vision
  • Étourdissement/ maux de tête/nausées/vomissement
  • Somnolence/sommeil excessif/trouble du sommeil
  • Fatigue
  • Distraction
  • Se sentir au rallenti/dans le brouillard
  • Irritabilité/émotions innapropriées/changement de personnalité/tristesse
  • Perte de conscience/mémoire
  • Perte d’orientation
  • Nervosité
  • Problème d’équilibre/coordination
  • Acouphène/sensibilité au bruit
  • Voir des étoiles/sensibilité à la lumière/regard vide

Souvent signes et symptômes invisibles donc les joueurs doivent exprimer leurs symtômes

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6
Q

Quels sont les recommandations en matières de TCCL?

A
  • Ne pas prendre de médication sans surveillance médicale (somnifère, aspirine, AINS, antidouleur sédatif etc.)
  • Ne pas prendre d’alcool
  • Sommeil: ne pas garder la personne réveillée mais surveiller la 1ere nuit. Réveiller personne qui a eu une perte de conscience, amnésie ou symptômes important qui persistent
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7
Q

Quelle est la durée normale d’un TCCL?

A

7-10 jours, jusqu’à 30 jours (pas en 10-15 min)

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8
Q

Qu’est-ce que le «Second impact syndrome»?

A

Oedème cérébral massif suite à un deuxième traumatisme survenant avant la résolution complète des symptômes du premier TCCL.
Résultat souvent fatal/graves séquelles
Se produit plus souvent à la fin de l’adolescence/jeune vingtaine

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9
Q

Quels sont les effets à long terme d’un TCCL?

A
  • Dépression/anxiété/troubles cognitifs
  • Parkinson
  • Trouble de mémoire/démence
  • Encéphalopathie traumatique chronique
  • Alzeimer
  • Maux de tête persistant
  • Trouble du sommeil
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10
Q

Quand devrait-on s’inquiéter d’un TCCL?

A
  • Petit impact mais symptômes importants
  • Récupération de plus en plus longue suite à un impact
  • symptômes persistants
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11
Q

Quels est la ligne de conduite p/r au retour au jeux?

A

Si appartion de symptôme, retrait du jeu immédiat et pas de retour
repos 24h (adulte) à 1 semaine (25 ans et moins)
Pour 25 ans et moins: 6 étapes du retour à l’apprentissage, sans AP.
Chaque étape doit être réussie sans symptôme avant de passer à la prochaine

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12
Q

Quels sont les 6 étapes du retour à l’apprentissage (25 ans et moins)?

A

Chaque étape 24h au moins, sans AP:
Étape 1: Pas d’AP, repos cognitif
Étape 2: Brève période à réintégrer effort cognitif (lecture)
Étape 3: devoir pendant 30 min à la maison
Étape 4: Retour à l’école pour une partie de la journée
Étape 5: Journée complète à l’école
Étape 6: Charge complète de travail cognitif (examen)

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13
Q

Quels sont les 7 étapes du retour au jeux?

A

Étape 1: repos complet physique et mental (24h pour adulte, retour à l’apprentissage pour jeunes). Objectif: convalescence, diminution symptômes
Étape 2: Activité aérobie faible intensité sans impact 20 min (pas de muscu). Objetcif: augmenter FC
Étape 3: Activité aérobie faible intensité spécifique au sport, sans sprint et saut, 20 min. Objectif: ajouter des mouvements
Étape 4: Entraînement spécifique au sport, sans contact, 2X20 min, débuter muscu, petit sprints/sauts
Étape 5: Entraînement sans contact, éducatif complexe, mise en situation, intensité de partie, plio, 4X20 min. Objectif: entraînement, coordination, charge cognitive
Étape 6: Pratique complète avec contact, prévoir des repos, approbation du médecin. Objectif: restaurer confiance et faire évaluer aptitudes fonctionnelles par le personnel d’entraînement
Étape7: retour à la compétition régulière

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