les bases biologiques Flashcards
décrire les bases bio du comportement social dont l'héritabilité des gènes
le bagage initiale de l’enfant dans la vie
ses gènes
qu’est-ce qu’un phénotype?
produit l’expression d’un gène dans l’environnement
quel est le rôle indirect des gènes dans le comportement?
les gènes code nos base bio mais vont changer leur expression en fonction de leur environnement. c’est l’environnement qui va déclencher les prédisposition de l’enfant
quel est le pourcentage d’héritabilité du comportement au niveau génétique?
les comportements sont héritable de 30 à 50% au niveau génétique
donne un exemple qui prouve que les comportements sont héritable au niveau des gènes
étude sur les jumeaux monozygote placé dans des milieu diff a montré des similitudes en termes de tempérament et de compt sociaux
V/F l’intelligence est génétique. expliquez
vrai, selon les études sur les jumeaux on a pu s’apercevoir que c’était génétique et qu’à l’âge adulte 80% de notre intelligence serait basé sur la génétique
nomme deux méthodes d’étude en génétique comportemental
études sur les jumeaux mono/dixzygote
étude d’adoption: distinction entre infliences génétique et environnement
nomme les 7 type de transmission génétique
- traits physique
- prédispositions médicale
- dev intellectuel et cogn
- tempérament et peronnalité
- traits sensoriels
- prédisposition comportemental et émotionnelle
- influence sur les talents et aptitudes
quels sont les 4 troubles vue en classe qui ont une transmission génétique?
- schizophrénie
- trouble bipolaire
- TSA
4.TDAH
quel trouble vue en classe est le plus influencé par la génétique?
trouble bipolaire
quel trouble neurodevelopemental et le plus influencé par la génétique?
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)
quel trouble vue en classe est relié à des gènes lié à la régulation de dopamine, sérotonine et du GABA?
TSA
quel trouble vue en classe est relié au gènes lié au système dopaminergique?
TDAH
selon la corrélation génotype-environnement: les réponses de l’environnement aux caractéristiques de l’enfant est:
a) corrélation passive
b) corrélation réactive
c) corrélation active
b) corrélation réactive
selon la corrélation génotype-environnement: l’environnement est influencé par les parents qui transmettent leurs gènes est:
a) corrélation passive
b) corrélation réactive
c) corrélation active
a) corrélation passive
selon la corrélation génotype-environnement: le choix de l’environnement est alignés avec des prédispositions génétiques est:
a) corrélation passive
b) corrélation réactive
c) corrélation active
corrélation active
à quel pourcentage les comportement sociaux comme l’aide, le partage et la coopération sont hériditaire?
40% hériditaire
donc 60% de possibilit. d’intervention pour changer les choses
de quel façon un enfant va apprendre en majoriter le partage, l’aide et la coopération?
l’enfant va surtout apprendre par observation
quel est/ sont les risques social pour un enfant qui est impulsif et agressif?
l’enfant risque de se faire rejeté par les autres
probabilité qu’un individu soit ciblé par des comportement agressif-abusifs dans un context social
victimisation
V/F 50% de la variance dans la victimisation est génétique
Faux, c’est 40%
qu’est-ce que la modélisation multivariée?
permet d’analyser des corrélations entre pls traits ou comportement pour identifier les influences génétiques ou les comportements partagés
Le biais potentiel dans les estimations, les différences généraliser des résultats et la complexité des interactions gènes-environnement : sont des limites de quoi?
ce sont des limites des études génétiques comportementales
tempérament: caractéristiques _____, relativement stable dans le _____, qui _______ la manière dont un enfant ______ et ______ avec son environnement
innés
temps
influence
réagit
interagit
