Les attitudes Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une attitude ?

A
  • État mental et neuropsychologique de préparation à répondre, organisé à la suite de l’expérience et qui exerce une influence directrice ou dynamique sur la réponse de l’individu à tous les objets et à toutes les situations qui s’y rapportent.
  • Vient dicter la manière dont on va répondre/agir par rapport à l’objet.
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2
Q

Quelles sont les caractéristiques d’une attitude ?

A
  • La direction
  • L’intensité
  • L’ambivalence
  • La centralité
  • Le caractère explicite VS implicite
  • L’accessibilité
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3
Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que la direction ?

A
  • Désigne le caractère positif ou négatif d’une attitude à l’égard d’un objet.
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4
Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que l’intensité ?

A
  • Permet de mesurer à quel point une attitude est extrême.
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Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que l’ambivalence ?

A

-Présence spontanée d’éléments positif et négatif par rapport à une attitude.

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6
Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que la centralité ?

A
  • Fait référence à la position qu’occupe l’attitude dans la hiérarchie de nos attitudes et elle est associée à une implication de soi.
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7
Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que la nature explicite vs. implicite ?

A
  • Explicite : Accessible à la conscience ; Contrôlable ; Facilement exprimable
  • Implicite : Une association inconsciente entre l’objet d’attitude et l’évaluation qu’on en fait.
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8
Q

Lorsqu’on parle d’attitude, qu’est-ce que l’accessibilité ?

A
  • Facilité avec laquelle une attitude peut être activée. Plus elle est accessible, plus elle permet de prédire le comportement.
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9
Q

Quelles sont les fonctions des attitudes selon Katz ?

A
  • Fonction de connaissance (filtre et influence notre lecture du monde).
  • Fonction d’adaptation sociale (aide à utiliser stratégie appropriée pour maximiser notre adaptation).
  • Fonction d’expression des valeurs (Permet l’extériorisation des croyances et valeurs centrales).
  • Fonction de défense de soi (Peuvent augmenter notre estime ou la protéger contre des menaces).
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10
Q

Qu’est-ce qu’une valeur ?

A
  • « Buts trans-situationnels variant en importance qui servent de principes directeurs dans notre vie ».
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11
Q

Quelles sont les sources des attitudes ?

Et que comportent elles ?

A
  • Affective :
    • Condtionnement classique
    • Effet de simple exposition
  • Comportementale
    • Conditionnement opérant
  • Cognitives
    • Apprentissage social ou par observation
  • Culturelles
    • Exposition simple
    • Socialisation/acculturation
  • Génétique
    • Ressemblance chez jumeaux identiques séparé à la naissance.
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12
Q

Qu’est-ce que la théorie de l’équilibre de Heider ?

A
  • Les triades non équilibrées sont désagréables et vont amener des changements soit par rapport à l’objet ou par rapport à la personne.
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13
Q

Qu’est-ce que la dissonance cognitive ?

A
  • État d’inconfort psychologique découlant d’une incohérence entre deux cognitions ou entre un comportement et une cognition.
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14
Q

Comment réduire la dissonance cognitive ?

A
  • Changer de comportement
  • Chasser la pensée de l’esprit.
  • Banaliser la cognition dissonante.
  • Ajouter des éléments consonants pour réduire la dissonance.
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15
Q

Qu’est ce que la soumission induite ?

A
  • Les gens qui se sont fait donner un petit montant (1$) sont venu à croire que l’activité était réellement agréable parce que sinon ça ne serait pas correct de mentir pour seulement 1$.
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16
Q

Qu’est-ce que le paradigme de l’hypocrisie ?

A
  • Amener les gens à se sentir hypocrite lorsqu’ils adoptent un comportement pour qu’il change.
17
Q

Qu’est-ce que la dissonance post-décisionnelle ?

A
  • Lorsqu’on prend une décision on rejette une option, une fois ce choix fait, on pote plus attention aux éléments qui renforcent notre choix.
18
Q

Qu’est-ce que la perception sélective de l’information ?

A
  • Ne pas porter attention aux arguments qui ne sont pas en faveur de nos croyances.
19
Q

Qu’est-ce que la justification de l’effort ?

A
  • Lorsqu’on investit beaucoup d’effort dans quelque chose, on ne veut pas voir ces efforts tombés à l’eau.
20
Q

Quelles sont les facteurs influants dans la persuasion par le message ?

A
  • Qui –> la source
  • Quoi –> le message
  • À qui –> le public
  • Comment –> le canal
21
Q

Quelles sont les caractéristique de la source (qui) ?

A
  • Crédibilité
  • Sympathie
  • Similarité
22
Q

Qu’est-ce qui peut influencer le message (quoi) ?

A
  • Dialectique Vs. unilectique.
  • Prescriptif Vs. prostcriptif.
  • La puissance du message.
23
Q

Qu’est-ce qui influence l’auditoire (à qui) ?

A
  • Plusieurs variables influencent la réceptivité de l’auditoire à un message (personnalité, scolarité, culture, etc.).
24
Q

Qu’est ce qui influence le canal (comment) ?

A
  • En général l’interaction directe est plus efficace que les autres canaux.
  • Les messages complexes sont plus persuasifs lorsqu’ils passent par les médias écrits.