LEI N° 9.795/1999. Educação Ambiental, PNEA Flashcards

Dispõe sobre a Educação Ambiental, institui a Política Nacional de Educação Ambiental e dá outras providências.

1
Q

Entende-se por educação ambiental

A

os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.

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2
Q

A educação ambiental é um componente essencial e permanente da
educação nacional, devendo

A

estar presente, de forma articulada, em todos os níveis e

modalidades do processo educativo, em caráter formal e não-formal.

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3
Q

Os agentes previstos na lei 9.795/99 como agentes do processo educativo mais amplo:

A

I - ao Poder Público;
II - às instituições educativas;
III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA,
IV - aos meios de comunicação de massa,
V - às empresas, entidades de classe, instituições públicas e privadas,
VI - à sociedade como um todo,

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4
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se ao PODER PUBLICO

A

nos termos dos artigos 205 e 225 da Constituição Federal, definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental, promover a educação ambiental em todos os níveis de ensino e o engajamento da sociedade na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;

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5
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se às INSTITUIÇÕES EDUCATIVAS

A

promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem;

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6
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - SISNAMA,

A

promover ações de educação ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente;

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7
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se AOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA

A

colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e práticas educativas sobre meio ambiente e incorporar a dimensão ambiental em sua programação;

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8
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se às empresas, ENTIDADES DE CLASSE, INSTITUIÇÕES PÚBLICAS E PRIVADAS

A

promover programas destinados à capacitação dos trabalhadores, visando à melhoria e ao controle efetivo sobre o ambiente de trabalho, bem como sobre as repercussões do processo produtivo no meio ambiente;

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9
Q

Como parte do processo educativo mais amplo, incumbiu-se à sociedade como um todo

A

manter atenção permanente à formação de valores, atitudes e habilidades que propiciem a atuação individual e coletiva voltada para a prevenção, a identificação e a solução de problemas ambientais.

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