Ledelse og lederutvikling Flashcards
Hvilke 4 sentrale fenomen har vi innenfor lederskap?
Vi har et sett med dimensjoner innenfor ledelse.
1. Lederskap er en prosess
2. Lederskap involverer påvirkning
3. Lederskap skjer i grupper
4. Lederskap involverer felles mål
Definer lederskap
“Lederskap er en prosess hvor et individ påvirker en gruppe individer til å oppnå et felles mål.”
Å definere lederskap som en prosess betyr at det ikke er en egenskap eller trekk som ligger i lederen, men snarere en transaksjonell hendelse som skjer mellom lederen og tilhengerne.
Hva sier Kellerman om lederskap?
Kulturskifte de siste årene som gjør at tilhenger forventer mer av leder, utvidet teknologi har ført til mer informasjon som har gjort leder mer transparent.
Med årene er ikke makt lenger synonymt med ledelse for informasjonsmakt jevner ut konkurransevilkår mellom leder og tilhenger.
Vi har 6 maktbaser, hvilke?
- Referansemakt = baserer seg på tilhengerens forkjærlighet til leder
(en lærer ovenfor elever har referansemakt hvis godt likt) - Ekspertmakt = Baserer seg på tilhengers oppfatning av kompetanse til leder.
(En guide som er kunnskapsrik om et annet land) - Legitim makt = Assosierer seg med formell autoritet. (En dommer som utøvere legitim makt overfor en annen dommer)
- Belønningsmakt = Baserer seg på belønninger til andre. (En leder som roser sine ansatte for å stå på)
- Tvunget makt = Baserer seg på traff. (Trenger som setter en fotballspiller på benken for å komme sent)
- Informasjonsmakt = Baserer seg på kunnskap som andre trenger. (Leder som har info om kriterier for at en ansatt blir forfremmet har informasjonsmakt)
Hva er forskjellen på tildelt lederskap og fremvoksende lederskap?
Tildelt lederskap er basert på en tittel/posisjon i et selskap.
Fremvoksende lederskap er basert på resultatene av hva man gjør og hvordan man oppstår støtte.
Hvilken komponent innenfor lederskap går igjen i alle definisjoner på lederskap?
Lederskap er en påvirkningsprosess som hjelper enkeltpersoner med å oppnå mål.
Relatert til lederksap er makt, vi har to hovedtyper av makt som baseres på de 6 maktbaser, hvilke?
Posisjon- og personlig makt
- Posisjonsmakt er “tildelt lederskap” hvor leder får en tittel som inkluderer legitim-, belønningsmakt, informasjonsmakt og tvangsmakt.
- Personlig makt blir “fremvokst” av tilhengerne og går under ekspertmakt og referansemakt fordi de tror lederen har noe verdi.
Hva skiller lederskap og makt?
Lederskap legger vekt på bruk av påvirkning for å lede individer mot et felles mål, mens tvang innebærer bruk av trusler og straff for å fremtvinge endringer hos tilhengere for lederens skyld.
Hva er forskjellen på management og lederskap?
Management handler primært om å etablere orden gjennom planlegging, organisering og problemløsning.
Lederskap handler om å skape forandring og bevegelse gjennom etablering av en visjon, kommunisere denne visjonen, og motivere og inspirere mennesker til å overvinne hindringer.
Begge funksjonene er nødvendige for å oppnå organisatoriske mål, men de tilnærmer seg disse målene på forskjellige måter.
Hvilke lederegenskaper er viktig å ha?
- Intelligens (balansegang på IQ) Steve Jobs er et godt eksempel på dette trekket, grunnleggeren for Apple.
- Selvtillit (Steve Jobs, tro på egne produkter)
- Bestemthet egenskaper som dominans, intiativ, driv
- Integritet (samfunnet krever større integritet av ledere, altså mer ærlighet og pålitelighet)
*Erna Solberg og ektemannen (Akjepenger-situasjonen) - Sosial omgjengelighet
Hvilke fem store personlighetstrekk er viktig for lederkskap ifølge femfaktormodellen?
- lav Nevrotisisme
- Ekstroversjon
- Åpenhet
- Omgjengelighet
○ Tendensen til å være aksepterende, medgjørlig, tillitsfull og omsorgsfull. - Pålitelig
Tendensen til å være grundig, organisert, kontrollert, pålitelig og besluttsom.
Forklar trekktilnærming
Tidligere forskning har ofte fokusert på lederskap som et karaktertrekk. Denne trekktilnærmingen antyder at visse mennesker i samfunnet vårt har spesielle medfødte kvaliteter som gjør dem til ledere. Denne tilnærmingen begrenser lederskap til de som anses å ha spesielle egenskaper. I kontrast, antyder tilnærmingen i denne teksten at lederskap er en prosess som kan læres, og at den er tilgjengelig for alle
Trekktilnærming er opptatt av hvilke trekk ledere viser og hvem som har disse trekkene. Tilnærmingen understreker at det å ha en leder med et bestemt sett av trekk, slik som feks femfaktormodellen, er avgjørende for å ha en effektiv ledelse. Ergo det er trekkene til leder som er avgjørende for ledelsesprosessen.
Styrker ved trekktilnærmingsteori?
- Tilnærmingen er intuitivt tiltalende fordi folk har behov for å se på lederne sine som begavede person med verdi. Tilnærmingen oppfyller dette ved at den er bygget på premisset om at ledere har spesielle trekk.
- LTQ-verktøy: Trekktilnærming kan også benyttes som en bevisstgjørelse og tydeliggjøre trekk for enkeltindivider ved å ta i bruk LTQ. Man kan studere sine egne trekk og få et tydeligere bilde på hvordan man er som leder, tillegg bli bevisst på mangelfulle trekk for å øke innvirkningen.
- Spørreskjemaer under rekruttering for å måle kandidaters egenskaper.
- Ved å fokusere utelukkende på leder vil man få en dyptgående forståelse av lederkomponentene i lederprosesser.
Svakheter ved trekktilnærmingsteori?
- Tilnærmingen unnlater å ta hensyn til tilhenger og situasjonens påvirkning da den kun fokuserer på lederegenskaper.
- Resultert i subjektive lister over de viktigste lederegenskapene, som nødvendigvis ikke er basert på sterk, pålitelig forskning.
- Tilnærmingen mangler fokus på ledelse innenfor team- og gruppeytelse som gjør den lite nyttig for opplæring og utvikling av lederskap da egenskapene ikke er mottakelige for endringer.
Lederverktøy innenfor trekktilnærmingsteori?
LTQ-lederverktøy:
LTQ er et verktøy som brukes for å vurdere egne personlige lederegenskaper, og kvalifiserer egenskapene og peker mot områdene hvor de kan ha spesielle styrker og svakheter.
I følge trekktilnærming, hvilken egenskap skiller seg ut for jobb-, oppgaveprestasjon?
Samvittighetsfull ble funnet å ha den høyeste korrelasjonen med overordnet jobbprestasjon, oppgaveprestasjon og være den mest vurderte egenskapen i jobbintervjuer for en rekke yrker.
En annen nyere forskningslinje har fokusert på emosjonell intelligens. Denne forskningen antyder at ledere som er sensitive for sine følelser og til virkningen av følelsene deres på andre, kan være mer effektive ledere.
Forklar situasjonstilnærmingsteori
Ble utviklet av Hersey og Blanchard.
Premisset for tilnærmingen er at ulike situasjoner, krever ulike typer ledelse. Ut ifra perspektivet vil det bli effektivt lederskap dersom folk tilpasser sin lederstil ut ifra situasjonen.
Tilnærmingen påpeker at lederskap består av både en direktiv og en støttende dimensjon, hvor hver av disse må anvendes på en passende måte gitt situasjonen man er i.
Under situasjonstilnærming har vi ulike lederstiler og nivåer i fokus som faller inn under SLII-modellen.
Hva består ledelsesstilene i SLII-modellen av, og hvordan klassifiseres disse?
Ledelsesstilene består av atferdsmønster til en leder med ulike nivåer. Den inkluderer:
- direktiv atferd, slik som instruksjoner og etablering av mål. Direktiv atferd klargjør hva, hvordan og hvem som skal gjøre noe i en situasjon.
- Støttende atferd: slik som samspill, ros, lytte.
Lederstilene klassifiseres I fire kategorier;
1. Instruerende
2. Coachende
3. Støttende
4. Delegerende
Lederverktøy innenfor situasjonstilnærming?
SLII-modellen:
Modellen antyder at ledere bør endre graden av direktiv og støtte for å møte de skiftene behovene til følgerne, altså endre ledelsesstil ut ifra situasjon.
Beskriv utviklingsnivåene i SLII-modellen innenfor situasjonstilnærming
Utviklingsnivåene i modellen er graden av kompetanse og motivasjon følgerne har for å fullføre en oppgave.
Følgerne er på et høy nivå U3/U4 hvis de er interessert, selvsikker, og kompetent til oppgavens mål.
D1-D4 = fra utviklende til utviklet.
ny i en jobb uten erfaring = D1
senior i en jobb = D4
