Lecture 2 (Indicative and subjunctive) Flashcards
Je suis certaine que tes résultats —- bons
sont
Ils sont contents que je —- venir demain
puisse
Si elle veut me voir, qu’elle (prendre) rendez-vous.
prenne
Vous n’avez pas encore été remboursés? C’est scandaleux qu’on (mettre) si longtemps à le
faire.
mette
Vous avez déjà été remboursés! C’est incroyable qu’on (mettre) si peu de temps à le faire.
ait mis
Il exige que vous (terminer) avant 17 heures
terminiez
Faut-il que nous (prendre) le bus ou le metro?
prenions
“Voilà ma nouvelle voiture”. Je suis content que vous (pouvoir) en changer
ayez pu
Il est temps que vous (commencer) à travailler!
commenciez
The subjunctive is also used after the impersonal expressions il est + adjective + que which mark an appreciation or a judgement.
• expressions of necessity (il faut que, il est temps que, il importe/il est
important que etc.)
Il est regrettable qu’il (avoir) perdu son emploi
ait
expressions of judgement (il est regrettable que, il est juste que etc.)
Il se peut que nous (venir) ce soir
venions
• expressions of possibility (il est possible que, il se peut que etc.)
• Il est impossible que nous nous (retrouver) dans cette situation
retrouvions
• expressions of impossibility (il est impossible que)
C’est le meilleur film que j’(avoir) jamais vu.
aie
It is used if the person or thing being referred to is “peerless”, i.e. nothing or no-one else
can have that status. This means that is has to be the biggest, best, worst, first, last one
of its kind (superlative) or it is exceptional (le seul, la seule etc.).
Le Président est la seule personne qui (pouvoir) vous aider.
puisse
C’est la première voiture que j’(avoir) achetée.
ai
There is, however, one exception
S’il arrive demain et qu’il (vouloir) savoir où je suis, dis-lui que je suis partie en vacances.
veuille
It is used to present a second hypothesis in constructions like « si…et que… »
Nous resterons avec lui jusqu’à ce qu’il (partir).
parte
Nous resterons avec lui jusqu’au moment où il (partir)
partira
AFFIRMATION: Je crois/pense/espère qu’il (pouvoir) réussir
peut
NEGATION: Je ne crois/pense/espère pas qu’il (pouvoir) réussir
puisse
• INTERROGATION: Crois-/penses-/espères-tu qu’il (pouvoir) réussir?
puisse
NEGATION + INTERROGATION: Ne crois-/penses/espères-tu pas qu’il (pouvoir) réussir?
peut
Il est possible qu’il (se render) à Paris la semaine prochaine
se rende
Il est + adj.
Il est probable qu’il (ne jamais retrouver) un travail aussi intéressant.
qu’il ne retrouvera jamais
Elles n’espèrent pas que la situation (devenir) plus difficile
devienne
Heureusement que tu (pouvoir) le prévenir à temps que la séance de travail était annulée.
as pu
Il lui a semblé que le public (réagir) convenablement.
a réagi/ réagissait
Il paraît que tout les modèles défectueux (être retirés) du marché.
doubt, but an exception!
sont rétirés
Pensez-vous qu’il (vouloir) venir avec nous ce soir?
veuille
Je cherche un étudiant qui (être) bilingue. Il s’appelle Nicolas
est
Je cherche un étudiant qui (être) bilingue. En connaissez-vous un?
soit
Je souhaite acheter une voiture qui (faire) du 300km à l’heure. Je ne sais pas où en trouver une.
fasse
Je souhaite acheter une voiture qui (faire) du 300km à l’heure. Je l’ai vu
dans le dernier salon automobile de Paris.
fait
Il est préférable qu’elle (dire) ce qu’elle veut comme cadeau
dise
Il faut partir; c’est dommage
C’est dommage qu’il faille partir
If she wants to come and see me, let her make an appointment
Si elle veut me voir, qu’elle prenne rendez-vous
J’ai l’impression que tu (devenir) de plus de plus sûr de toi
deviens
solid facts that you can remark
Je n’ai pas l’impression que vous (être) bien conscient de ce problème
soyez
Est-il le seul qui (savoir) comment installer ce logiciel?
sache
J’ai besoin que vous (aller) les voir
alliez
Il est regrettable que tu (oublier) ton portefeuille au bureau
aies oublié
You will not leave the table until you have finished your dinner
Tu ne quitteras pas la table avant d’avoir fini ton dîner
Je ne suis pas fâchée non plus que tu te (faire) aider par ton frère aîné.
fasses
Que fais-tu donc avec ce pinceau ? Tu vois bien que je
(repeindre) les volets de ma chambre en rose !
repeinds
Mon frère veut que je (peindre) les siens en jaune,
peigne
Il arrive que les trains (avoir) du retard.
aient
Nous attendons qu’il nous (rejoindre) .
rejoigne
Je ne comprends pas qu’ils (vouloir)venir à tout prix.
veuillent
Je souhaite qu’il (venir)
vienne
Michel est furieux que son frère (oublier)
ait oublié
