Lectura autoridad parental Flashcards

1
Q

De donde surge el cambio de paradigma en la forma de percibir a los menores de edad

A

el cambio principal surge a partir de la adopcion de la convencion sobre los derechos del niño

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2
Q

Con la aprobacion de la convencion sobre los derechos del niño se pasa de la doctrina de situacion irregular a cual doctrina?

A

a la doctrina de proteccion integral

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3
Q

a que nos referimos con la doctrina de situacion irregular

A

las niñas ,niños y adolecesentes son solo objetos de tutela

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4
Q

a que nos referimos con la doctrina de proteccion integral

A
  • las niñas ,niños y adolecesentes son reconocidos como sujetos de derecho
  • personas con igual dignidad que las personas adultas ,
  • a quienes en razon de su edad se les debe garantizar derechos especiales a fin de procurar su pleno desarollo.
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5
Q

como se distribuye la responsabilidad parental en el nuevo paradigma

A

igualmente entre madre y padre

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6
Q

a que cambia la autoridad parental en el nuevo paradigma

A

responsabilidad parental y es una funcion social en vez de un poder.

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7
Q

Cuales son las principales caracteristicas de las normas inspiradas en la doctrina de la situacion irregular

A

1-concebir a los niños,niñas y adolescentes como objetos en calidad de extension , casi propiedad desus padres, madres tutores o tutoras.
2-limitar la accion estatal de proteccion unicamente a aquellos casos de excepcion en los que se demuestre ausencia de una autoridad parental competente, cercenado de origen la posibilidaid de intervenciones preventivas
3-orientarse en funcion de la existencia de una ´situacion irregular´ hacia y hasta su interrupcion , pasando por alto la compleidad de las necesidades que conlleva la satisfaccion de unbienestar integral.

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8
Q

cuales on las caracteristicas de la doctrina de la proteccion integral

A

1- reconocer a niños niñas y adolecentes como sujetos de una serie indivisible e irrenunciable de derechos(titulares) sin excepcion ni discriminacion de ninguna clase
2-establecer la responsabilidad del estado -en conjuncion con las familias y comunidades- en cuanto a la garantia (papel activo) y respeto plenos de tales derechos para todas las personas menores de edad sin excepcion.
3- instaurar como principio fundamental ´el interes superior´ -mejor interes- de la niñez y adolescencia como parametro orientador de toda accion publica o privada que les involucre o afecte.

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9
Q

que dispone la convencion de los derechos del niño sobre la violencia contra los niños

A

eliminacion de todo tipo de violencia contra los niños amparada en derecho nacional

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10
Q

Por que es dificil eleiminar la violencia contra los niñxs en costa rica?

A

por componente politico cultural, que considera que es legitimo el uso de la violencia en algunos casos.

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11
Q

Los niños ya estaban protegidos por la convencion universal de derechos humanos antes de la aprobacion de la convencion de derechos del niño?

A

si pero se considera que necesitaban un trato especial por lo que se creo este documento.

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12
Q

Cual es el primer convenio internaicional que habla de derechos del niño?

A

la declaracion de ginebra sobre los derechos del niño de 1924
en esta declaracion se introduce el concepto del interes superior del niño.

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13
Q

cual es es el concepto triple del interes superior del niño?

A

1-es un derecho sustantivo
2-un principio juridico interpretativo fundamental
3-una norma de procedimiento.

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14
Q

A que nos referimos cuando decimos que el interes superior del niño es un derecho sustantivo

A

se trata de que el interés de los niños y niñas sea una consideración primordial que se avalué y que se tenga en cuenta al sopesar distintos intereses para tomar una decision sobre una cuestión debatida, y la garantía de que ese derecho se pondrá en practica siempre que se tenga que adoptar una decision que afecte a un niño, niña , grupo de niñes o niñes en general.

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15
Q

A que nos referimos cuando decimos que el interes superior del niño es un principio juridico interpretativo fundamental

A

significa que si un adisposicion juridica damite mas de una intepretacion se elegira la interpretacion que satisfaga de manera mas efctiva el interes superior del niño y la niña.

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16
Q

A que nos referimos cuando decimos que el interes superior del niño es una norma de procedimiento.

A

implica que que la evaluacion y la determinacion del interes superior del niño requieren de garantias procesales, , tambien la justificacion de las decisiones debe dejar patente que se ha tenido en cuenta explicitamente ese derecho. por tanto los estados deberan explicar como se ha respetado ese derecho en sus decisiones, en que criterios se ha basado y como se han ponderado los derechos del niño frente a otras consideraciones.

17
Q

Que señala la doctrina argentina sobre la indeterminacion del interes superior del niño?

A

s*u indeterminacion ha generado una gran cantidad de posturas doctrinarias y jurisprudenciales que reflejan la dificultad que conlleva su determinacion como principio que permita resolver los conflictos de derechos donde niños y las niñas esten involucrados.
-por lo tanto hay que entenderlo desde una postura teleologica , es decir teniendo en cuenta los objetivos y fines que la norma persigue y en funcion de estos, la autoridad encargada de aplicarlos debera concertarlos para resolver el caso en particular.

18
Q

que caracteristicas se deben tomaer en cuenta a la hora de preservar el interes superior del niño?

A

todo lo pertinente al caso en especifico del niñx o niñxs sobre que se este deciendo.

la lista incluye pero no esta limitada a, la edad, sexo, grado de madurez, experiencia, pertencencia a un grupo minoritario, existencia de una discapacidad fisica , sensorial o intelectual, contexto social y cultural, del niño o niños , presencia o ausencia de los padres, la calidad de la relacion con sus cuidadores, etc.

19
Q

que sucede con la permanencia de derechos culturales sobre el interes superior del niño?

A

aunque se debe tener en cuenta la preservacion de los valores y tradiciones religiosas y culturales como parte de la identidad del niño.
las practicas que sean incompatibles o que estén reñidos con los derechos establecidos en la convencion no responden al interés superior del niño.

como ejemplos podemos incluir, matromonio forzado, violencia legitimado por cultura, mutilacion genital muchas veces justificadas por relativismo cultural.

20
Q

que sucede con la orientacion sexual y el interes superior del niño?

A

no se puede alegar el interes superior del niño para discriminar a una persona por su orientacion sexual (por ejemplo en casos de tuicion) , particularmente basandose en estereotipos sobre esa orientacion sexual.

21
Q

cual es la implicacion de derechos humanos que tiene cambiar de patria potestad a responsabilidad parental?

A

poner el acento, por un lado, en la primacia del destinatario -hijo/hija y sus derechos- y por el otro , en que el ejercicio de este rol por parte de la persona adulta no puede ser ¨de cualquier modo¨ ni puede basarse en un puro ejercicio de autoridad ,sino que se trata de una actuacion funcional dirigida a que el hijo y la hija ejerzan los derechos por si mismos.

22
Q

Cuales son los 3 contenidos de la patria potestdad en CR?

A

1- contenido personal: abarca el deber de cuidar a la persona menor de ejdad, velar por su integridad fisica y psiquica (guarda) proporcionarle los alimentos y atender sus necesidades fundamentales para su adecuado desarollo (crianza) y prepararlo para la vida (educacion)
2-patrimonial : comprende la potestad de administracion de los bienes del hijo y de la hija menores de edad, lo cual tiene excepciones y limitaciones.
3- representacion, la ley asigna normalmente esa representacion a los padres y madres, si existe un interes opuesto se debe asignar un curador especial al hijo o hija.

23
Q

por que se revirtrio el desinteres que tenia la sociedad en los niños

A
  • los estadistas se empezaron a percatar que el potencial humano era la materia prima de un pais para derarollarse.
    por esta razon tambien , se busca disminuir la mortalidad infantil