Leçon 5

Question 1

La science de la prévention intègre les connaissances issues de la recherche sur le développement, de ____ et des ____.

Answer 1

L’épidémiologie; Évaluations des programmes de prévention.

Question 2

Que vise la science de la prévention (2) ?

Answer 2

La connaissance des déterminants de la santé, l’identification des pratiques efficaces.

Question 3

Les savoirs scientifiques sont basés sur les données probantes. Sur quoi sont basés les savoirs expérientiels ?

Answer 3

Sur la réponse communautaire aux besoins d’une collectivité.

Question 4

Le produit d’une activité de recherche est une ___.

Answer 4

Donnée probante.

Question 5

La pratique fondée sur les données probantes en psychologie intègre les meilleurs résultats de recherche dispo et l’expertise clinique en tenant compte des ____.

Answer 5

Caractéristiques des patients, de leur culture et de leurs préférences.

Question 6

Quelles sont les 5 difficultés associées à la pratique fondée sur les données probantes ?

Answer 6

Inférences erronées, application aux individus des données produites auprès de populations, tendance à inverser le fardeau de la preuve, méconnaissance des données probantes, grande quantité d’info.

Question 7

Quels sont les 2 devis au meilleur niveau de preuve, qui sont deux types d’études de synthèse des connaissances ?

Answer 7

Méta-analyses, revues systématiques.

Question 8

Quel est le devis avec le plus faible niveau de preuve ?

Answer 8

Avis ou consensus d’experts.

Question 9

Entre les études de cohorte, randomisées, de cas et transversales, laquelle a le plus faible niveau de preuve ?

Answer 9

Transversale.

Question 10

Quelles sont les visées des campagnes de prévention ?

Answer 10

Sensibilisation et éducation à l’égard d’un comportement.

Question 11

Quelle est la différence entre une campagne et un programme de prévention ?

Answer 11

Le programme est plus structuré et s’adresse à des groupes d’individus plus ciblés.

Question 12

Un programme d’intervention implique d’identifier deux choses, quelles sont-elles ?

Answer 12

Un besoin et un objectif principal.

Question 13

Dans le modèle logique du programme, qu’est-ce qui fait partie de la zone de contrôle interne à l’organisation ?

Answer 13

Composantes, activités, ressources.

Question 14

Dans le modèle logique du programme, qu’est-ce qui fait partie de la zone de contrôle externe à l’organisation ?

Answer 14

Effets immédiats, effets intermédiaires et effets ultimes.

Question 15

Dans le modèle logique du programme, qu’est-ce qu’une composante ?

Answer 15

Un regroupement des activités, une ‘‘catégorie’’ d’activité.

Question 16

Nomme trois barrières limitant l’implantation de programmes de prévention.

Answer 16

Manque de financement, manque de formation et manque de connaissances dans la population.

Question 17

Nomme trois avantages des campagnes médiatiques d’éducation et de sensibilisation.

Answer 17

Potentiel de modeling, large portée, non intrusives et non stigmatisantes.

Question 18

Nomme trois risques des campagnes médiatiques d’éducation et de sensibilisation.

Answer 18

Mal compris, mal utilisé, ne réduit pas les inégalités sociales.

Question 19

Que vise le marketing social ?

Answer 19

La modification de comportements relatifs à la santé et au bien-être.

Question 20

Quels principes de marketing sont les mêmes pour le marketing social et le marketing commercial ?

Answer 20

Promotion, médias et public cible

Question 21

L’efficacité du marketing social est mitigée dans certains domaines, comme ____ (2).

Answer 21

L’activité physique et la santé et sécurité au travail.

Question 22

Quelles sont les 5 étapes pour construire une compagne de marketing social ?

Answer 22

Devenir un expert, connaître et segmenter le public cible, formuler des objectifs, formuler le message (types d’arguments et concept idéal), choisir le moyen et la stratégie de diggusion.