Leçon 4 Flashcards
Sur quoi se base la typologie traditionnelle de la prévention ?
Sur l’évolution de la maladie, de son apparition à la manifestation de ses conséquences.
Quels sont les trois types de prévention selon la typologie traditionnelle ?
Primaire, secondaire et tertiaire.
À quoi sert la prévention primaire ?
À réduire l’incidence des problèmes.
À quoi sert la prévention secondaire ?
À éviter l’aggravation des problèmes.
À qui s’adresse la prévention secondaire ?
À ceux qui présentent les premiers symptômes du problème, mais pour qui les conséquences négatives ne se manifestent pas encore.
À quoi sert a prévention tertiaire ?
À réduire la sévérité des problèmes une fois que leurs conséquences sont manifestées.
Quelles sont les deux critiques de la typologie traditionnelle de la prévention ?
On dit qu’il n’y a pas une baisse de la prévalence du problème car on ne cherche pas à guérir (juste à réduire la sévérité), et on dit que la prévention secondaire et tertiaire est plutôt du traitement que de la prévention car elles se font après l’apparition du problème.
Sur quoi (2) se base la typologie alternative de la prévention ?
Les cibles d’intervention et les niveaux de risque associés.
Quels sont les trois types de prévention alternative ?
Universelle et promotion, sélective et indiquée.
À qui s’adresse la prévention sélective ?
Des sous-groupes d’individus qui partagent des facteurs de risque.
À qui s’adresse la prévention indiquée ?
Des individus qui présentent les premiers signes du problème sans rencontrer les critères diagnostiques.
Quel est le bus de la prévention alternative ?
Diminuer l’incidence d’un problème.
À quoi correspond la prévention secondaire dans la typologie alternative ?
À la prévention sélective et indiquée.
À quoi correspond la prévention tertiaire dans la typologie alternative ?
Rien : elle n’est pas considérée comme de la prévention.
Dans le continuum promotion-prévention-traitement, que représentent les différentes grandeurs d’ovales ?
Le niveau de risque de plus en plus ciblé.
Dans le continuum promotion-prévention-traitement, qu’est-ce qu’on retrouve dans la partie du dessus?
Les pratiques préventives.
Dans le continuum promotion-prévention-traitement, qu’est-ce qu’on retrouve dans la partie du dessous?
Les différentes populations ciblées.
Les interventions plus proactives sont ___ et ___.
Promotion et prévention universelle et prévention sélective.
Les intervention plus réactives sont ___ et ___.
Prévention indiquée/ciblée et traitement.
Donne un exemple de prévention sélective.
Participation à un groupe d’entraide.
Donne un exemple de prévention indiquée.
Programme d’intervention valorisant la réalisation de soi.
Qu’est-ce que la réduction des méfaits ?
Perspective pragmatique, humaniste et communautaire, basée sur l’individu est non le comportement, non coercitive, vise à limiter les risques (sociosanitaires) associés aux comportements à risque et non à limiter les comportements à risque.
Quand et pourquoi est apparue l’approche de réduction des méfaits ?
Dans les années 1980 à la suite des premiers cas de sida chez les utilisateurs de drogue par injection
Nomme trois stratégies de réduction des méfaits pour les utilisateurs de drogue par injection.
Fournir du matériel stérile, faire des traitements de substitution, mettre en place des services d’injection supervisée.
Nomme l’un des modérateurs possibles de l’efficacité des programmes de prévention en milieu scolaire.
Les formateurs choisis.
