Le Systeme Graphique Flashcards

1
Q

Qu’est-ce qu’une syllabe
ouverte
Fermée

A

Ouverte = fermée par une consonne
Ex : a-bi-mé
Fermée = fermée par une voyelle
Ex : Ver-dure

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2
Q

Qu’est-ce qu’une syllabe phonique ? Graphique ?

A

Une syllabe orale
Une syllabe écrite

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3
Q

Dans le mot Plante, combien de syllabes phoniques et graphiques ?

A

2 syllabes graphiques
1 phonique

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4
Q

Qu’est-ce qu’un graphème ?

A

C’est une realisation graphique, constituée d’au moins une lettre.

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5
Q

Qu’est-ce qu’un phonème ?

A

Une réalisation sonore (ce que l’on entend)

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6
Q

Comment écrire le phonème /o/ ?

A

avec un graphème transcrit avec une lettre «o»

Avec un digramme : /au/

Avec un trigramme : /eau/

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7
Q

Qu’étudie la phonologie ?
Comment est elle notée ?

A

Elle étudie les sons : leur mode d’articulation (sifflantes, nasales), leur zone d’articulation (labiales, palatales)

Elle est notée entre crochets : [o]

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8
Q

Qu’étudie la phonologie ?
Comment est elle notée ?

A

Elle étudie la combinaison des sons donc la réalisation des phonèmes

Elle est notée entre barres obliques

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9
Q

Elle étudie la combinaison des sons donc la réalisation des phonèmes

Elle est notée entre barres obliques

A

C’est un graphème qui transcrit un son (le phonème)

Ce sont des graphèmes qui permettent de transcrire graphiquement un phonème

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10
Q

Qu’est-ce que des morphogrammes ?

A

Ce sont des graphèmes qui transcrivent un morphème

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11
Q

Qu’est-ce qu’un morphème ?

A

C’est la plus petite unité distinctive porteuse de signification

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12
Q

Quels sont les 2 types de graphèmes ?

A

Les morphogrammes grammaticaux : qui transcrivent un morphème grammatical (marquent le nb, genre, personne, tps verbal)
Ex : chienS, grandE.

Les morphogrammes lexicaux : qui transcrivent un morphème lexical (indiquent l’appartenance d’un mot a une famille)
Ex : galoP, petiT

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13
Q

Comment se nomment les graphèmes qui permettent de différencier les homophones ?

A

Les éléments de logogrammes
Ex logogrammes grammaticaux : à/a ; ni/n’y
Ex logogrammes lexicaux : Compte/conte…

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