Le soi et la sexualité

Question 1

Tempérament (définition)

Answer 1

Ensemble des prédispositions fondamentales, et relativement stables, qui modulent le style d’approche et de réaction aux personnes et aux situations

Question 2

Description du tempérament basée sur (6)

Answer 2

Régularité des rythmes biologiques
Réactions à la nouveauté et aux changements
Sensibilité au bruit, à la lumière ou à d’autres stimuli
Intensité des réactions
Humeur
Capacités attentionnelles

Question 3

Types de tempérament (4)

Answer 3

Enfant facile;
Enfant difficile;
Enfant plus lent à réagir;
Mixte

Question 4

Enfant facile (définition)

Answer 4

Enfant généralement joyeux, ouvert aux nouvelles expériences et ayant des rythmes biologiques réguliers

Question 5

Enfant difficile (définition)

Answer 5

Enfant irritable, ayant des rythmes biologiques irréguliers et des réactions émotionnelles intenses

Question 6

Enfant plus lent à réagir (définition)

Answer 6

Enfant généralement calme, mais qui se montre hésitant devant de nouvelles situations

Question 7

Le concept de soi (définition)

Answer 7

Ensemble des représentations qu’une personne possède au sujet d’elle-même qui émerge quand l’enfant acquiert la conscience de soi

Question 8

Fonctions du concept de soi (2)

Answer 8

Oriente l’interprétation de l’information sociale

Guide le choix des actions entreprises par l’enfant

Question 9

Deux étapes de la conscience de soi

Answer 9

Moi subjectif (3 à 15 mois) : distinction avec l'environnement - utilise "moi"
Moi objectif (15 à 24 mois): recherche de ses caractéristiques propres

Question 10

Trois dimensions du concept de soi

Answer 10

Image de soi;
Estime de soi;
Soi idéal

Question 11

Composantes fondamentales de l’estime de soi (4)

Answer 11

Sentiment de sécurité;
Identité positive
Sentiment d’appartenance
Sentiment de compétence

Question 12

Première caractéristique du moi objectif

Answer 12

Le genre

Question 13

Étapes du développement de l’identité de genre (4)

Answer 13

Conscience de genre (18 à 24 mois)
Identification du genre (2 à 3 ans)
stabilité du genre (de 3 à 5 ans)
consolidation (ou constance ) du genre (de 5 à 6 ans)

Question 14

Rôles sexuels (définition)

Answer 14

Traits de personnalité, comportements, centres d’intérêt, attitudes et habiletés qu’une culture associe aux femmes ou aux hommes et que l’enfant intériorise

Question 15

Androgynie (définition)

Answer 15

Intériorisation à la fois des traits de personnalité qui sont typiquement féminins et ceux qui sont typiquement masculins

Question 16

Origine des rôles sexuels (influences biologiques) (3)

Answer 16

Similarité dans plusieurs cultures
ExplicaCons généCques → hormones et cerveau
Études longitudinales sur l’intersexualité

Question 17

Origine des rôles sexuels (influences environnementales) (3)

Answer 17

Socialisation par les parents (modèles et renforcements)
Culture (double standard)
Fratrie et pairs

Question 18

Par quoi se distingue la sexualité infantile de la sexualité adulte ?

Answer 18

Guidée par la curiosité
Spontanée
Non reliée au contexte

Question 19

La sexualité du nourrisson (3)

Answer 19

Excitation sexuelle
Auto-stimulation
Aspects affectifs

Question 20

La sexualité de l’enfant d’âge préscolaire (3)

Answer 20

Comparaisons avec les autres
Questionnements
Manifestations dans les jeux

Question 21

La sexualité de l’enfant d’âge scolaire (3)

Answer 21

Comportements de taquinerie
Éducation sexuelle
Internet et médias sociaux

Question 22

Rôle du parent (3)

Answer 22

Valider les émotions;
Socialisation (intimité et respect)
Préparer pour la puberté

Question 23

Rôle structurant du comportement de l’adulte (5)

Answer 23

Intensité de la réaction 
Réaction aux questions ou au comportements sexuels 
Punition vs éducation 
Trop grande latitude 
Respect de l’intimité

Question 24

Comportements inquiétants (5)

Answer 24

Restriction des intérêts 
Blessures 
Coercition 
Abus sexuels 
Initiation précoce à la sexualité