La communication

Question 1

Langage ?

Answer 1

Forme de communication

Question 2

Fonctions adaptative de la communication ? (2)

Answer 2

Expression des besoin

Expression des émotions

Question 3

Habiletés communicationelles (4)

Answer 3

Contacts visuels
Expressions faciales
Expressions gestuelles
Langage

Question 4

Expression gestuelle (4)

Answer 4

Gestes sociaux conventionnels (9 mois)
Gestes symboliques (13 mois)
Relation avec habiletés verbales ultérieures (Rowe, 2009)
Déclin de l’usage des gestes lorsque l’enfant maîtrise environ 25 mots

Question 5

2 phases de la période préverbale

Answer 5

langage réceptif;

langage prélinguistique

Question 6

Évolution du langage réceptif (2)

Answer 6

Phonétique;

prosodie

Question 7

Phonétique

Answer 7

Détection des sons qui composent les mots prononcés dans la langue maternelle (phonèmes) –
Comprendre qu’un sens spécifique est associé à la combinaison de certains de ces sons

Question 8

Prosodie

Answer 8

Détection de des intonations et des rythmes de sa langue maternelle
Comprendre qu’un sens spécifique associé à ces indices prosodiques

Question 9

Phonèmes

Answer 9

sons de base qui composent une langue et dont la prononciation repose sur le développement de l’appareil phonatoire

Question 10

Langage prélinguistique

Answer 10

Vagissements à diversification des pleurs;

Gazouillis à babillage

Question 11

Erreurs de syntaxe

Answer 11

Phrases télégraphiques (moi veux biscuit)

Erreurs de surgénéralisation (vous faisez)

Question 12

Fonctions du langage à 2 ans

Answer 12

Instrumentale et interpersonnelle

Question 13

Fonctions du langage à 3 ans

Answer 13

Heuristique (découverte) et imaginative

Question 14

Évolution à 4 ans

Answer 14

Produit des phrases contenant 2 idées

Question 15

Erreurs phronologiques

Answer 15

erreurs de prononciation de certains sons ou certaines suites de sons

Question 16

Sons plus faciles à apprendre

Answer 16

a

Question 17

Sons plus difficiles à apprendre

Answer 17

r; ch

Question 18

Aptitudes liées à la prise de parole

Answer 18

Soliloquie : action de penser à haute voix sans intention de communiquer
Langage social : a pour but d’établir une conversation avec une autre personne et d’être compris
Pragmatique: aptitudes de communication et connaissance des règles sociales reliées à la communication

Question 19

Relation avec les autres dimensions du développement

Answer 19

Socio-affective;
Physique;
Cognitive

Question 20

Retard de langage

Answer 20

Il existe un écart entre les habiletés langagières et les normes développementales

Question 21

Principales causes de retard de langage

Answer 21

Variabilité individuelle
Bilinguisme
Cause médicale sous-jacente (ex: audition)

Question 22

Indications générales pour distinguer le trouble du retard

Answer 22

Chez le bébé de plus de 6 mois: ne réagit pas aux sons, ne produit pas de sons, ne regarde pas les personnes qui lui parlent
Chez l’enfant de 1 ou 2 an(s) : ne semble pas comprendre les mots qui désignent des objets très familiers et des consignes simples

Question 23

Les troubles de la communication (DSM-5)

Answer 23

Trouble du langage
Trouble de la phonation
Trouble de la fluidité verbale
Trouble de la communication sociale

Question 24

Séquence d’apprentissage de l’écriture

Answer 24

L’enfant distingue dessin et écriture
Il adopte une stratégie spatiale
Il intègre des signes, puis des lettres
Il associe les lettres aux sons: il écrit « au son »
Il apprend comment s’écrivent les mots (orthographe)

Question 25

Deux approches pour l’apprentissage de la lecture

Answer 25

Approche phonétique;

Approche globale

Question 26

Interactions avec l’enfant

Answer 26

Fréquence et nature • Extension • Reprendre les erreurs • Pictogrammes • Profiter des opportunités de la vie courant

Question 27

Conscience phologique

Answer 27

capacité à reconnaître les sons de base dans une langue

Question 28

La lecture avec le parent associée à

Answer 28

des habiletés cognitives et langagières supérieures à l’âge de 3 ans
Une attitude favorable à l’égard de l’apprentissage de la lecture

Question 29

fonctions du langage a 3 ans

Answer 29

Informative, personnelle et régulatrice