le language Flashcards

1
Q

c’est quoi les 2 caractéristiques majeurs du language

A

la régularité: une langue est gouvernée par un ensemblende règles qui déterminent l’assemblage des mots et sons

La créativité: Un nb infini d’énoncés possible

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2
Q

les 5 universaux linguistiques

A

universalité: tous les êtres humains

complexité: toutes les langues naturelles

caractère arbitraire: les mots n’ont pas de lien avec les éléments qu’ils désignent (mots, sons)

productivité: un nb infini de mots à partir des sons de base, un nb infini de phrase à partir des mots

éléments communs: les langues ont des éléments communs

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3
Q

Quelle est la structure d’une langue

A

hierarchique

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4
Q

Les 4 niveaux d’analyse d’une langue dans sa structure

A

1- analyse des sons
2- analyse des mots
3- analyse des phrases
4- analyse du discours

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5
Q

C’est quoi l’étude des caractéristiques physiques des sons et de la manière de percevoir des sons

A

la phonétique

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6
Q

c’est quoi l’étude des phonèmes::analyse des traits distinctifs des phonèmes d’une langue; la combinatoire

A

la phonologie

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7
Q

C’est quoi l’unité de description phonologique, un son qui s’oppose aux autres sons dans une langue (une voyelle ou une consonne)

A

Un phonème

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8
Q

C’est quoi qui est susceptible de produire des changement de sens par commutation

A

Un phonème

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9
Q

C’est quoi qui est constitué d’un ensemble de traits distinctifs binaires définis articulatoirement ou acoustiquement

A

Phonème

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10
Q

4 traits qui composent les phonèmes

A

voisé: vibration des corde vocale
antérieur: l’air empêché par l’avant ou arrière
nasale: résonance de la cavité nasale
arrondi: lèvres arrondis ou non

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11
Q

Vrai ou faux les contraintes phonotactique varie selon les langues

A

Vrai
ex: pf n’existent pas au début ou à la fin de mots français

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12
Q

la morphologie des mots étudie quoi

A

La structure et le contenu des mots

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13
Q

C’est la morphologie inflexionnelle ou dérivationnelles qui sert à exprimer des constrastes grammaticaux dans des phrases

A

Inflexionnelle

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14
Q

C’est la morphologie inflexionnelle ou dérivationnelles qui permettent de construire des nouveaux mots

A

Les morphèmes dérivationnels

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15
Q

C’est quoi un morphème

A

L’unité la plus petite qui a un sens, il peuvent aussi changer le sens et la catégorie syntaxique des mots

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16
Q

La syntaxe étudie quoi

A

Comment les mots sont organisés ou ordonnés dans des phrases pour exprimer les rapports de sens; des unités aux niveaux hiérarchiques

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17
Q

Cest quoi la semantique

A

l’etude de la signification d’un mot ou d’un enonce

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18
Q

C<est quoi la definition du sens dans l’anlayse du sens du phrase

A

Une certiane realite mentale attachee a la forme du language et evoquee par lui

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19
Q

C’est quoi l’étude d’une langue telle qu’elle est utilisée réellement, avec les non-dits, les sous-entendus.., dans une conversation ou un texte; l’anlayse du discours

A

La pragmatique

20
Q

C<est quoi les 3 aspects de la comprehension et de la production de phrase

A
  • Grammaire
  • Semantique
  • Phonologie
21
Q

Pourquoi le point de vue associationnistes est pas bon

A

Parce que il ignore la structure hierarchique des phrases

22
Q

Le locuteur donne une message qui est cmt selon le principe de coopération

A
  • Informative
  • Vraie
  • Pertinent
  • Claire
23
Q

C’est quoi la chaine de la parole

A

Niveau linguistique- niveau physiologique- niveau acoustic- niveau physiologique- niveau linguistique

24
Q

C’est quoi les 3 étapes du modèle de la perception de la parole de Pisoni

A

1- Traitement auditif
2- Traitement phonétique
3- Traitement phonologique

25
Q

C’est quoi la restauration phonémique

A

Lorsque le cerveau reconstruit un son manquant dans un mot ou une phrase, en s’appuyant sur le contexte linguistique et auditif

26
Q

C,est quoi les 2 types de traitement psycholinguistique

A

Traitement de bas en haut : signal- phonème- mot

Traitement de haut en bas: Mot- phonème

27
Q

C’est quoi l’effet d’amorçage

A

Lorsqu’un mot est présenté avant un autre mot ce qui influence la rapidité de reconnaissance du second mot
Ex: infirmière - docteur

28
Q

C’est quoi l’effet de fréquence

A

Les mots fréquents dans une langue sont reconnus plus rapidement que les mots rares

29
Q

C’est quoi le modèle COHORT

A

Il explique comment nous identifions progressivement un mot au fur et à mesure qu’il est entendu en 3 étapes

1-Activation initiale: capi
2- Désactivation: capit
3- Point d’unicité: capitaine

30
Q

Le processus de la compréhension des phrases est autonome ou interactif

A

Intetractif

31
Q

Le traitement de la compréhension des phrases

A

Auditif
phonétique
phonologique
lexical
syntaxique
sémantique

32
Q

C’est quoi les résultats de l’expérience de de Just et Carpenter sur les phrases syntaxiquement ambiguës

A

Le TR était plus rapide de la phrase 1 à cause de cette ambiguïté dans la phrase 2, le traitement des phrases est guidé par des attentes basées sur la sémantique

33
Q

VRai ou faux la production de language est rapide, précise et les erreurs de production sont rares

34
Q

Vrai ou faux le modele de Levelt dans la production est un modele en etape sequentielle

35
Q

Les 4 etapes du modele de Bock et Lelt dans le traitement dans la production

A

1- Traitement semnatique
2- Traitement syntaxique
3- Traitement morphologique
4- Traitement phonologique

36
Q

Les 2 methodes d’etude de la production

A

1- Observation: pauses, fillers, erreurs
2- Experimentation: denomination d’images (dire le plus vite possible ce qu’il voie sur l’image)

37
Q

c’est quoi les erreures qu’on peut faire lors de la sélection lexicale

A
  • Les substitutions (Au pays du sommeil levant “soleil”)
  • Les mélanges (bienne= bonne+bien)
38
Q

C’est quoi une erreure d’encodage grammatical

A

Échanger des mots ou des constituants
ex: Il s’est lancé à la conquète du monde du tour

39
Q

C’est quoi ce type d’erreur
Un berre de vière

A

C’est une erreur d’encodage phonologique d’échange

40
Q

C’est quoi cette erreure d’encodage phonologique

Un instument de mesure

41
Q

C’est quoi cette erreur phonologique
Une crarte postale

A

Additions (insertions)

42
Q

C’est quoi l’erreur d’encodage phonologique

Les sauchettes sont sèches

A

Substitution (anticipation)

43
Q

C’est quoi l’erreur d’encodage phonologique

Le nouveau nodule du cours

A

Substitution (persévération)

44
Q

Les types d’expérimentations pour l’étude des erreurs

A

-Production expérimentale d’erreurs: Receuil de prod réalisées dans des situations de contrôle de plusieurs paramètres de la production
- Lire à haute voix rapidement

  • Tip of the tongue state : lorsque le locuteur se trouve dans une situation ou il n’accède qu’à une partie de la forme phonologique d’un mot pendant l’encodage phonologique
    • on donne des dèfinitions de mots a retrouver
  • Latence de Dénomination: temps nécessaire pour nommer un objet ou image après l’avoir vu
45
Q

Les variables qui peuvent affecter les latences de dénomination

A

la fréquence lexicale
age d’acquisition
longueur du mot