Le cognitivisme et l'enseignement explicite

Question 1

Quels sont les fondements philosophiques du cognitivisme?

Answer 1

1. Descartes : le cerveau possède un langage inné de la raison qui n’a pas besoin de l’environnement.
2. : Kant : Nous avons des catégories intellectuelles qui ont besoin de l’environnement pour s’enrichir, se développer.

Question 2

Quelle critique possède le cognitivisme à l’égard du béhaviorisme?

Answer 2

Le béhaviorisme est trop simple, il faut aller plus loin. Il faut ouvrir la “boite noire” et étudier comment le cerveau fonctionne.

Question 3

Quels sont les deux postulats du cognitivisme?

Answer 3

1. La science est unité (postulat épistémologique).
2. La nature humaine est active et déterminée (postulat anthropologique).

Question 4

Que signifie le postulat épistémologique “la science est unité” du cognitivisme?

Answer 4

1. L’humain est un ordinateur dont le système ouvert peut communiquer avec l’environnement. Il existe de grandes lois universelles du traitement de l’information.
2. L’étude de l’humain ne peut se limiter aux phénomènes observables du dehors (postulat méthodologique).

Question 5

Que signifie le postulat anthropologique “la nature humaine est active et déterminée” du cognitivisme?

Answer 5

L’humain possède une infrastructure biologique souple et une intelligence dont l’organisation détermine ses relations avec l’environnement. Le cerveau est construit d’une manière particulière, dont l’être humain ne peut s’échapper. La nature humaine est active, elle est toujours en train de traiter de l’information même lorsqu’elle semble en passivité totale.

Question 6

Quelles sont les finalités du cognitivisme?

Answer 6

Amener les élèves à transférer leurs apprentissages et à développer leur métacognition.

Question 7

Quelle est la conception du rôle de l’apprenant dans le cognitivisme?

Answer 7

Son esprit est constamment actif et constructif (on greffe constamment de nouvelles informations aux schèmes existants).

Question 8

Quelle est la conception du rôle de l’enseignant dans le cognitivisme?

Answer 8

Met en place un modèle d’enseignement efficace qui :
1. Dit : objectifs de la notion, notions antérieures nécessaires à la compréhension…
2. Montre : quelles étapes utiliser pour arriver aux réponses demandées, explicitation de la pensée, modelage, verbalisation…
3. Guide : “pose plutôt cette question”
4. Renforce : consolide les apprentissages, donne des devoirs, prévoit des révisions et des retours, fournit des situations de pratique…

Question 9

Quelle est la conception du programme éducatif dans le cognitivisme?

Answer 9

S’articule autour de trois types de connaissances :
1. Déclaratives : représentations, images, concepts, propositions
2. Procédurales : stratégies, procédures, opérations qui permettent d’agir sur le réel
3. Conditionnelles : conditions derrière la mobilisation des stratégies et des connaissances

L’idéal est d’intégrer les connaissances déclaratives aux connaissances procédurales et conditionnelles, qui sont centrales. La résolution de problème est primordiale puisqu’elle fait affaire aux deux types de connaissances principaux.