Langage et animaux Flashcards
Deux (2) raisons de se préoccuper de la communication (langage) humaine et animale :
- Le langage est au centre de la cognition humaine
- le langage soulève des questions théorique (scientifiques) sur l’évolution de l’espèce ainsi que sur le processus d’acquisition du langage.
Quels sont les facteurs physiologiques différents chez l’humain lui permettant d’avoir le langage?
L’humain à un contrôle de la bouche et du larynx, ce qui est inexistant chez les animaux.
De plus, le _tractus voca_l est différent chez l’humain (courbure en angle droit).
Quels types d’information est-ce que les animaux peuvent communiquer à leur entourage?
- Colère (émotion)
- peur (émotion)
- alertes
- location de la nourriture
- reproduction
Quelle est la méthode de communication de la fourmis?
Les phéromones.
e.g., pour indiquer le trajet pour le transport de la nourriture.
Quelle est la méthode de communication de l’abeille?
Les phéromones et diverses dances.
e.g., pour signifier la location, la distance et la quanlité de la nourriture.
Quelles sont les moyens de communication entre dauphins/baleines?
Les sonards, différents types de cliques et sifflements.
e.g., communiquer entre eux pour assurer leur protection et la cohérence de leur environnement.
Quels sont les deux (2) moyens de communication des oiseaux?
- Des cris (une note)
- information concernant l’environnement immédiat
- des chants (plusieurs notes)
- protection de terriroire, reproduction, etc.
Quels sont les moyens de communication des autres primates?
Communication à modalités variées
e.g., son, odorat, toucher, expressions faciales
Espèces sociales qui communiquent pour protéger et assurer le fonctionnement du groupe.
Quelles sont les six (6) sous-composantes du langage?
- Phonétique
- Phonologie
- Morphologie
- Syntaxe
- Sémantique
Quels sont les cinq (5) traits caractéristiques du langage humain?
- Canalisation
- Traits sémantiques
- Apprentissage
- Structure
- Utilisation
Qu’est-ce que la canalisation?
[Un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
- s’effectue par les voies auditive et orale
- le langage est à la base de sons spécifiques
- Une interchangeabilité linguistique
- la même personne peut recevoir et transmettre la langage.
Que sont les traits sémantiques?
[Un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
-
Arbitraire :
- AUCUN lien entre sens et séquence acoustique
-
Primitifs linguistiques :
- manipulation d’unités indivisibles (e.g., noms, verbes, etc.)
- “Sémanticité” :
- manipulation de symboles (noms, verbes, syntagmes, constituents, structure, etc.)
-
Déplacement :
- langage est utilisé pour décrire autre chose que le moment ou l’endroit présent.
Qu’est-ce que l’apprentissage?
[Un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
-
Transmission culturelle :
- d’une génération à l’autre
-
apprenabilité :
- on peut apprendre d’autres langues que la nôtre
Qu’est-ce que la structure?
[Un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
-
Productivité, créativité :
- nombre d’énoncés possibles est infini
-
Dualité du patron :
- petites unités servent à former de plus grandes unités
- e.g., phonèmes → mot ⇒ syntagme
-
Dépendance de structure :
- hiérarchisation des éléments de la phrase
Qu’est-ce que l’utilisation?
[Un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
-
Contrôle :
- utilisation est volontaire
-
Spécialisation):
- éléments du langage (e.g., sons, phonèmes, etc.) ne servent exclusivement qu’au langage.
- “turn-taking” :
- va-et-vien de la conversation
-
Prévarication :
- on peut utiliser le langage à d’autres fins que le transmission d’information
- e.g., mensonge, poétrie, etc,
-
Retour sur lui-même :
- on peut utiliser le langage pour parduer du langage.
Est-ce que les animaux peuvent témoigner de canalisation?
[Comparaison animale avec un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
Oui.
- utilisation des voies auditives et vocales.
- un individu peut recevoir et transmettre le langage.
Est-ce qu’un animal peut user des traits sémantiques?
[Comparaison animale avec un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
Oui et non.
- Choix arbitraire : OUI
- Manipulation d’unités indivisibles : NON
- Manipulation des symboles : NON
- Déplacement linguistique : NON
Est-ce que la animaux peuvent faire preuve d’apprentissage linguistique?
[Comparaison animale avec un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
Non.
- Transmission culturelle : NON
- Apprendre d’autres langues que la notre : NON
Est-ce que les animaux peuveut user de structure linguistique?
[Comparaison animale avec un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
Non; dans une certaine mesure
- Nombre infini d’énoncés : NON
- Petites unités peuvent former de plus grandes : DANS UNE CERTAINE MESURE
- Hiérarchisation des éléments de la phrase : DANS UNE CERTAINE MESURE
Est-ce que les animaux peuvent effectuer un utilisation linguistique?
[Comparaison animale avec un des cinq (5) traits caractéristiques au langage humain]
Non.
- Contrôle : NON
- Spécialisation : NON
- “Turn-taking” : NON
- Utiliser le langage à d’autres fins : NON
- Retour du langage sur lui-même : NON
Peut-on enseigner le langage à d’autres espèces qui nous sommes génétiquement proches en utilisant la gestuelle?
Oui.
À quoi équivant le QI d’un chimpanzé?
Au QI d’un enfant de 1 à 3 ans.
Quels sont les aspects sociaux du chimpanzé?
- Ils jouent, s’amusent
- Ils “pleurent” les disparus
- Ils démontrent de la curiosité
- Ils montrent de l’empathie et du respect pour les autres espèces
- Ils ont un système de communication sophistiqué
Quel est le cas de Washoe?
Une chimpanzé à qui on a enseigné le langage des signes (ASL), réputé pour être aussi complèxe qu’une langue parlée.
Sur 6 ans, Washoe a réussi à produire 85 signes et développer un vocabulaire de 200 mots.
Que faisait Washoe lorsqu’elle voulait désigner des objets dont le signe n’a pas été appris?
Elle inventait des combinaisons de signes/mots.
e.g., canard = oiseau + eau
Est-ce que Washoe avait connaissance de l’ordre des signes/mots?
Oui.
Elle pouvait différencier“Sam Chatouille Max” de “Max chatouille SaM.
Quel est le cas de Nim Chimpsky?
Un chimpanzé qui a réussi à apprendre 125 signes sur une période de deux ans.
Il pouvait produire certaines combinaisons systématiques (e.g., x + lieu)
La plus longue phrase : 16 mots.
Quelle est la critique méthodologique concernant l’étude avec Washoe?
- Un manque de corpus de toutes les productions.
- Le corpus a été nettoyé à des fins de manipulations.
Quelle sont les critiques empiriques concernant l’étude avec Washoe?
- Tendance à apprendre des mots dont le signe est transparent
- Les descritpions se limitent à l’immédiat
- Il n’y a eu aucun apprentissage de règles ou structures syntaxiques
Quelles sont les critiques de l’étude de Nim Chimpsky?
- Beaucoup de répétitions dans les énoncés plus long
- Ne signe pas spontanément
- Énoncés relatifs aux moment présent
- Vise l’obtention d’un résultat immédiat
- 40% des énoncés étaient des répétitons de _signes appris précédemmen_t
Quelles étaient les différences entre le langage de Washoe/Nim Chimpsky et celui de l’humain?
- Aucune référence aux notions de temps, d’aspects, de modalité, etc.
- Niveau d’abstraction bas
- Production non-combinatoire (e.g., un seul mot)
- Absence de grammaire.
Comment est-ce que le bonobo Kansi aurait appris le langage?
Par simple exposition au langage, comme un enfant.
Pourquoi est-ce que les bonobos sont meilleur au langage que les chimpanzés?
-
Intelligence supérieure
- intelligence d’un enfant de 2 ans
- Plus social
- Possède un meilleur répertoir communicatif
Quels sont les résultats d’un apprentissage linguistique par observation effectuée avec un Bonobo?
[Et non par instruction explicite, e.g., Washoe/Nim Chimpsky]
- Compréhension de 200 symboles après 6 ans
- Comprend des constructions de type “mettre x sur y”
- Bonne spontanée dans les énoncés
- Compréhension de l’englais d’un enfant de 2 ans.
Quelles sont les critiques de l’apprentissage linguistique faite par observation effectuée avec un Bonobo?
- Semble quand même avoir plus appris par instruction explicite que par observation…
- La plupart des énoncés sont émis pour demander des choses (dans l’immédiat)
- Les structures grammaticales sont simples et apprises plus tard qu’un enfant
Quelles sont les conclusions de l’apprentissage linguistique faite par observation effectuée avec un Bonobo?
- Il y a apprentissage mais PAS d’utilisation
- Les énoncées servent à demander des choses dans l’immédiant, et non PAS à commenter.
- Ses mots ne reflètent peut-être PAS notre connaissance abstraite.
Quelles sont les conclusions sur l’apprentissage de du langage chez les chimpazés?
- Les phrases sont courtes et NON productives
- Se limite à l’apprentissage du lexique
- N’a PAS de manipulation symnolique
- N’a PAS de règles grammaticales
- Dépendance d’une instruction spécifique
- N’est PAS transmissible de génération en génération.
Est-ce que les tentatives d’apprentissage du langage chez le chimpanzé représentent des cas d’apprentissage déductif ou plutôt de conditionnement?
S’apparente à des cas de conditionnement.
“Donne banane à moi” = un événement
Quelles sont les trois (3) catégories de problème qui minèrent les tentatives d’apprentissage linguistique chez les chimpanzés?
- Problèmes de méthodologie
- Problèmes d’interprétation des données
- Fréquent comptes-rendus anecdotiques
Est-ce que l’affirmation que les chimpanzés peuvent apprendre le langage est exagérée?
Oui.
Le débat se poursuit quand même.
Il y a trop de grandes différences qualitatives et quantitatives au niveau cognitif.
Quel est le cas de Alex, le Grand Perroquet Gris d’Afrique?
- Un excellent parleur
- Vocabulaire de 1000 mots
- Timide, calme, sensible
- Corrige les autres perroquets
- Babille durant la nuit les nouveaux mots appris
- Beaucoup de productions spontanées
- Loin de se limiter à l’imitation
Quel est le cas de Zazou, le Grand Perroquet Gris d’Afrique?
- La production s’améliore avec le temps
- Productions spontanées
- Compréhension des productions
- Production en contexte
- Lexique assez pauvre
- Ne peut PAS corriger d’autres perroquets
- PAS capable d’engager la conversation
Quelle est la comparaison entre le langage des perroquets et le langage humain?
[Au niveau des traits caractéristiques au langage humain]
-
Canalisation :
- Interchangeabilité; peut recevoir et transmettre le langage
-
Traits sémantiques :
- Arbitraire
-
Apprentissage :
- Apprenabilité [nouveau]
- Utilisation :
- Contrôle et spontanéité [nouveau]
- “turn-taking” utilisé par Alex
Pourquoi dit-on que les Gris d’Afrique sont vraiment aptes à a_pprendre une langue_?
- Productions spontanées et controlées
- Compréhension
- Intercommunication
