La socialisation Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’autonomie émotionnelle? (3 points clés)

A

-Maitriser ses émotions
-La rupture avec les parents n’est pas nécessaire
-Qualité du lien d’attachement la favorise

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2
Q

Pourquoi plus le lien d’attachement avec les parents est fort, plus autonomie émotionnelle est favorisée?

A

Parce que l’adolescent à plus de confiance à explorer le monde, comme il a une base solide sur laquelle s’appuyer

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3
Q

Que veut-on dire par maitriser ses émotions?

A

Il s’agit de maitriser ses pulsions, ses sentiment et d’établir des frontières personnelles

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4
Q

Quelles sont les conditions pour atteindre l’autonomie émotionnelle?

A
  1. Désidéalisation des parents
  2. capacité de percevoir ses parents comme des être indépendants, qui peuvent être autre chose que des parents
    3.La non-dépendance (capacité de se débrouiller)
  3. Besoin de préserver son intimité et avoir des secrets
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5
Q

Qu’est ce que l’autonomie comportementale?

A

-Maitriser soi-même ses actes et ses conséquences.
-Améliorer ses habiletés décisionnelles
-Sensibilité par rapport à la pression

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6
Q

Que veut-on dire par la sensibilité par rapport à la pression des autres dans l’autonomie comportementale?

A

Les pairs peuvent mettre beaucoup de pression sur les décisions et les manières d’agirs. Une bonne autonomie comp. permet de résister à tout ça. Les parents aide aussi pour les décisions à long terme.

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7
Q

Qu’est-ce que la compétence social?

A

-Ensemble d’habiletés requises pour une bonne adaptation interpersonnelle
-Equilibre entre l’atteinte de ses propres buts et le respects de ceux des autres.

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8
Q

Donner des exemples de manifestations de la compétence social.

A

-Être en mesure de maintenir de bonne relation avec les autres.
-Être capable de s’affirmer et de prendre sa place
-Participer aux activités de son milieu

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9
Q

Donner des ressources internes pour avoir de bonnes compétences sociales

A

-Estime de soi positive
-Bon sentiment d’efficacité personnelle
-Pouvoir régler ses problèmes avec les autres
-maintenir l’équilibre entre l’individualité et la sociabilité

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10
Q

C’est quoi les MIO?

(messagerie interne omnivox)

A

Modèles internes opérants. Ce sont des guides formées à la petites enfances sous forme de schèmes cognitifs. L’enfant les utilise pour interpréter ses nouvelles expériences.

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11
Q

Nommer les 4 types d’attachement

A

-Sécurisant
-Insécurisant-Évitant
-Insécurisant-ambivalent
-Insécurisant-désorganisé

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12
Q

Attachement sécurisant

A

présente des signes de détresse lorsque séparé (pleure). Cherche le réconfort des ses parents
-se calme et retourne jouer après la réunion

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13
Q

Attachement insécurisant-évitant

A

-pas de signe de détresse lorsque séparé
-Évite ou ignore ses parents à la réunion
-Ne démontre pas d’affection.

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14
Q

Attachement insécurisant-ambivalent

A

-Préoccupé par des parents et explore peu
-Signe de détresse à la séparation, mais alterne entre la séparation et le réconfort
-pas capable de se calmer après la réunion

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15
Q

Attachement insécurisant-désorganisé

A

-comportements atypique (confus, figé)
-absence de stratégies de réconfort et d’exploration

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16
Q

Qu’est-ce que la socialisation?

A

processus d’acquisition des comportements, des attitudes et des valeurs nécessaires à l’adaptation sociale de l’individu.

17
Q

Comment un groupe social peut être plus ou moins structuré?

A

Selon les mécanismes actifs comme la certification, des frontières claire, des codes vestimentaires, etc.
Généralement, plus c’est structuré et fermée, moins il y a de liberté mais plus les relations internes sont solidaires.

18
Q

Comment s’effectue la socialisation? (5 étapes)

A
  1. Renforcement
  2. Identification
  3. Éveil cognitif
  4. Adoption réciproque des rôles
  5. Réactivité psychologique
19
Q

Donner des exemples de pseudo-maturité

A

Comportements qui ont l’air cool comme parler de sex.

20
Q

Vrai ou faux: plus l’âge avance, plus avoir l’air cool est populaire.

A

Faux,
vers 13 ans, la popularité diminue et vers 15-16 ans, c’est plus cool de pas avoir l’air cool

21
Q

Quels sont les 2 types d’intimidation

A

Direct: donner un coup de point
Indirecte: répandre des rumeurs

22
Q

Pourquoi la cyberintimidation est plus facile que l’intimidation classique

A

-Anonymat
-Audience illimitée
-Facile d’accès à la victime

23
Q

Vrai ou faux:
Un bébé ayant reçu de mauvais soins à plus de chances d’être méfiants et d’avoir une mauvaise image de lui même

A

Vrai,
car ses MIO sont moins bons

24
Q

Faites un lien entre les 3 types (ou 4) d’attachement et leur comportement à l’adolescence

A

Sécurisant -> Autonome
Insécurisant-évitant -> Détacher
Insécurisant-ambivalent -> Préoccupé

25
Q

Donner trois critères pour que ça soit de l’intimidation

A

-Action répétée
-Déséquilibre de pouvoir (physique, psycho, etc.)
-La victime doit ressentir de la détresse